Малыши и природа
Автор: Протасова Елена Владимировна
Цель: Формирование первоначальных знаний детей об окружающей природе. Задачи: Образовательные: — Формировать первичные представления о живой и неживой природе. — Уточнить представления детей о значении воды в природе и в жизни человека. — Формировать основы бережного отношения к объектам природы. — Обогатить словарный запас детей словами – озеро, аквариум, чешуя, плавает, виляет. — Активизировать в речи детей слова: белка – дупло, медведь – берлога, лиса- нора, лошадь- конюшня, мышка- нор
Опубликовано: 10.02.2025
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в весенний лес»
Автор: Носова Людмила Николаевна
Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы «Путешествие в весенний лес» направлен на закрепление знаний о весенних изменениях в живой и неживой природе (количество солнечных дней, цвет неба; конец спячки у зверей, линька, забота о потомстве; появление травы, цветущих растений);на знакомство с новыми правилами безопасности. Также проводятся дидактические игры и физкультминутка.
Опубликовано: 10.02.2025
Знакомство дошкольников с понятием «деньги»
Автор: Фролова Вита Викторовна
Содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создавая необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности. Формировать у детей старшего дошкольного возраста первичные элементарные экономические представления; обобщение знаний о потребностях человека. Расширять представление детей о свойствах и функциях денег. Закреплять представления детей экономических понятий: деньги, доход и расход. Развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономи
Опубликовано: 10.02.2025
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в Царство Красивой речи»
Автор: Джабраилова Малика Алексеевна
Материал используется интересный, разнообразный. Забавные игровые моменты, презентация, музыкальное сопровождение и другие методические приёмы делают "путешествие" увлекательным.
Опубликовано: 10.02.2025
Урок по предмету история Отечества (АООП О УО). Тема урока: «Окончание Великой Отечественной войны»
Автор: Михеева Мария Александровна
Данный урок направлен на ознакомление с темой "Окончание Великой Отечественной войны" и может использоваться в рамках реализации АООП О УО вариант 1. В уроке раскрываются события 1945 года: Берлинская военная операция, капитуляция Германии, парад Победы в Москве, Потсдамская конференция и Нюрнбергский процесс.
Опубликовано: 10.02.2025
Практический опыт работы с детьми с ОВЗ
Автор: Рудоман Мария Сергеевна
Статья посвящена практическому опыту работы с детьми с ОВЗ. С каждым учебным годом количество детей с ОВЗ возрастает. В статье обобщен практический опыт эффективных форм и приемов работы с детьми с ОВЗ на уроках английского языка. А также идет речь о роли родителей в развитии обучающихся с ОВЗ.
Опубликовано: 10.02.2025
Решаем домашнее задание вместе», или «Специалисты высокого класса
Автор: Смирнова Татьяна Анатольевна
Домашние задания играют огромную роль в развитии самостоятельных учебных умений школьника: системная работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять работу качественно и в срок.
Опубликовано: 08.02.2025
Технология «Дети-волонтеры» (из опыта работы)
Автор: Мальцева Фируза Николаевна
Цель работы: Педагогическая цель. Повышение своего теоретического, практического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Систематизация работы по реализации развития дошкольного волонтерского движения с участием детей старшего дошкольного возраста, педагогов, родителей. Практическая. Создание условий для воспитания духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми
Опубликовано: 08.02.2025
Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент тьюторского сопровождения ребенка
Автор: Кузяева Елена Борисовна
Самодостаточная личность ребёнка-инвалида растворяется в нормах и правилах, которым он должен соответствовать. Интересы и склонности большинства, учащихся с ОВЗ остаются «за бортом» дошкольной и школьной жизни. Однако, ни для кого не секрет, что будущее как российского, так и мирового сообщества за людьми, обладающими личностными характеристиками, наделенными особыми способностями и возможностями, готовыми самостоятельно развиваться, совершенствоваться и быстро достигать поставленных целей.
Опубликовано: 08.02.2025
Инновационные подходы в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках инклюзивного образования в ДОУ
Автор: Соколова Анна Вячеславовна
В статье представлены инновационные подходы в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными особенностями здоровья, направленные на создание комфортной и развивающей среды, которая будет способствовать их полноценному включению в образовательный процесс.
Опубликовано: 08.02.2025
Творческий воспитатель
Автор: Абдужалиева Жанна Юрьевна, Котова Виктория Викторовна
Творческий воспитатель- это специалист, способствующий развитию творческих способностей у детей в дошкольном возрасте. Творчество играет немалую роль в образовательном процессе: помогает развивать мышление, эмоциональное состояние и социальные навыки, что способствует подготовке детей к школе!
Опубликовано: 08.02.2025
Приём майнд мэп в условиях коллаборативной формы организации урока русского языка
Автор: Князева Светлана Алексеевна
В статье приведен анализ эффективности приема майд мэпа в коллаборативном формате работы на уроке русского языка. Рассмотрены особенности данного приема и алгоритм создания. В основе данного приёма лежит передача информации в виде схемы: в центре помещается название общей темы (мысли, идеи), на радиальных ответвлениях - ключевые слова, символы, рисунки. В качестве примера использования майнд мэпа представлен фрагмент коллаборативной формы организации урока русского языка по теме «Морфология
Опубликовано: 08.02.2025
Конспект открытого занятия образовательной области (речевое развитие) в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «В гостях у семьи Барбоскиных»
Автор: Сарычева Ольга Николаевна
В данной статье опубликован конспект занятия,для подготовительной группы компенсирующей направленности ( дети с ОВЗ ТНР и ОНР ). На днном занятии были поставлены такие задачи: развивать зрительное внимание, мышление, память; - развивать общую моторику, мелкую моторику пальцев рук; координацию речи и движений, - расширять и систематизировать представления о семье, членах семьи; - обогащать словарь; - совершенствовать грамматический строй речи, - воспитывать любовь и привязанность к своей се
Опубликовано: 08.02.2025
Эффективность использования схем мнемотехники у детей дошкольного возраста на занятиях ОО ''Речевое развитие
Автор: Соколова Анна Вячеславовна
Проблема развития речи детей дошкольного возраста является одной из ведущих в современности. В статье представлены эффективные приемы и методы работы в ДОУ с использованием мнемотехники, которые помогут довести речь ребенка до условной нормы.
Опубликовано: 08.02.2025
Технологическая карта урока: «Неполные квадратные уравнения», 8 класс
Автор: Шанина Светлана Николаевна
Цель урока: ввести понятия квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения, формировать умения записывать квадратное уравнение. 10. Задачи: • Образовательная: формировать знания о способах решений неполных квадратных уравнений и умений применять эти знания в простейших случаях. • Развивающая: способствовать развитию математической речи; развивать мыслительную деятельность учащихся, самостоятельность, внимательность; формировать умение обобщать и делать выводы. • Воспитательная: воспит
Опубликовано: 08.02.2025
Методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках английского языка
Автор: Горбунова Наталья Владимировна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках английского языка требует особого подхода и применения разнообразных методов. Принимая во внимание различные аспекты, такие как интересы, уровень развития и эмоциональное состояние ребенка, можно создать эффективную и поддерживающую среду для изучения языка.
Опубликовано: 08.02.2025
Классный час на тему: «Героизм русской армии в 18 веке и Советской армии в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Шапирова Наиля Маратовна
Сценарий классного часа, на котором рассматривается сравнительный анализ взятия города Берлин в 1760 и 1945гг
Опубликовано: 08.02.2025
Формирование у детей 7-года жизни представлений о безопасном поведении при встрече с незнакомым человеком через проектную деятельность
Автор: Романова Татьяна Николаевна, Семина Ольга Олеговна
Правила безопасного общения с незнакомыми людьми в разных ситуациях, общественных местах.
Опубликовано: 08.02.2025
Технологическая карта урока «At work»
Автор: Умалатова Наида Сиражудиновна
актуализация употребление лексики по теме «Профессии», тренировать употребление структуры» to be going to», познакомить обучающихся с новой лексикой и организовать её первичную тренировку в упражнениях, учить воспринимать на слух текст с извлечением нужной информации, тренировать диалогическую и монологическую речь
Опубликовано: 08.02.2025
Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б
Автор: Мамедова Эсмира Рафиговна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системнодеятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки.
Опубликовано: 08.02.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера