НОД в сенсорной комнате для детей второй группы раннего возраста
Автор: Ахметова Диана Руслановна
Значение сенсорного развития в раннем возрасте переоценить трудно. Именно в этом возрасте с восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Сенсорная комната - это маленький рай, где все журчит, звучит, переливается, манит, ненавязчиво заставляет малышей забыть неприятности, успокаивает. Здесь созданы все условия, в которых ребёнок получает положительные эмоции, расширяет свой жизненный опыт, обогащает чувственный мир.
Опубликовано: 23.08.2022
Рабочая программа элективного курса «Индивидуальный проект»
Автор: Кисурина Лилия Григорьевна
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой и др.). Индивидуальный проект выполняется обучающим
Опубликовано: 22.08.2022
Долгосрочный воспитательный проект «Технологическое образование — шаг в будущее»
Автор: Кажаева Наталья Владимировна
Профессиональное самоопределение школьников является одной из важнейших составляющих образовательного и воспитательного процесса в школе. В данной статье представлен опыт по развитию технологического образованию школьников в 10-11 классах технологического профиля в виде долгосрочного воспитательного проекта.
Опубликовано: 22.08.2022
Совершенствование педагогического мастерства путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий
Автор: Лаврентьева Елена Валерьевна
За последние несколько лет система российского образования сильно изменилась. Требования, предъявляемые ФГОС к педагогу достаточно высоки. Чтобы соответствовать необходимым качествам, учитель должен постоянно совершенствоваться. Как же учителю повысить свое педагогическое мастерство? Изучив различные источники информации, я выделила несколько путей развития пед.мастерства. Учитывая тему выступления, более подробно хочу остановиться на использовании современных образовательных технологий в учебно
Опубликовано: 22.08.2022
Роль исторического образования в формировании мировоззрения молодежи
Автор: Камышан Мария Сергеевна
Работа посвящена вопросам значимости исторического образования в формировании мировоззрения молодежи
Опубликовано: 22.08.2022
Хлеб — всей жизни голова
Автор: Рожкова Елена Фёдоровна
Данное мероприятие знакомит детей с историей появления хлеба, с хлебными злаками, которые идут на его изготовление. Учащиеся узнают о традициях и обычаях русского народа, связанных с хлебом, о нелегком труде хлеборобов и хлебопёков. В игровой форме познакомятся с различными видами хлебобулочных изделий. Предназначено для 3 -4 классов.
Опубликовано: 22.08.2022
Воспитание бережного отношения к хлебу в учебной и внеурочной деятельности
Автор: Иревлина Наталья Павловна
Данная статья поможет учителям начальной школы организовать работу на уроках и внеклассную деятельность по озвученной выше теме таким образом, чтобы эта работа принесла удовольствие педагогам, радость детям и, что самое главное, помогла сформировать у ребят «хорошую» привычку беречь хлеб и уважать труд других людей.
Опубликовано: 19.08.2022
Краткосрочный творческий проект с детьми первой младшей группы «Мир цвета»
Автор: Вершинина Ольга Ивановна
В первой младшей группе с целью изучения цвета прошли «Разноцветные Недели». Задачи «Разноцветных Недель» - это создание благоприятного психологического климата в группе; расширение и обогащение эмоциональной жизни детей; раскрытие творческого потенциала дошкольников. Две недели дети были наполнены цветом, разнообразными красками.
Опубликовано: 18.08.2022
Методы применения творческих материалов нетрадиционными техниками
Автор: Бабакова Екатерина Александровна
Нетрадиционная техника рисования с детьми с ОВЗ как средство развития творческих способностей детей.
Опубликовано: 18.08.2022
Творческая работа по реализации робототехнического проекта: «Космическая туристическая база»
Автор: Анастасия Альбертовна Невежкина
Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу заинтересовывает детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Именно поэтому тема проекта «Космическая т
Опубликовано: 18.08.2022
Рабочая программа по адаптированному обучению по ОБЖ для обучающегося 5 класса
Автор: Золотарева Оксана Владимировна
Программа адаптирована для обучения детей с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Программа построена с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с ОВЗ. Представленная программа, сохраняя основное содержание образования, принятое для массовой школы, отличается тем, что предусматривает коррекционную направленно
Опубликовано: 18.08.2022
Путешествие на остров маленьких слов
Автор: Ракович Людмила Александровна
Конспект НОД для детей старшей группы компенсирующей направленности по речи.
Опубликовано: 18.08.2022
Специфика обучения и психолого- педагогического сопровождения слабовидящих детей в системе инклюзивного образования
Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Под образовательной средой (или средой образования) В.А. Ясвин предлагает понимать систему влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении. Проектирование инклюзивной образовательной среды является важнейшим фактором успешности внедрения практики инклюзивного образования и предполагает обеспечение выполнения требований к условиям получения образования всеми детьми .
Опубликовано: 18.08.2022
Создание материально-технических условий для обеспечения доступного образования обучающихся с нарушениями зрения
Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Создание специальных образовательных условий в школе начинается с организации материально-технической базы, включающей архитектурную среду (внеучебное и учебное пространство) и специальное оборудование. Когда в школу приходит ребенок с нарушениями зрения, первая трудность, с которой он столкнется - это затруднения в ориентации в пространстве. Поэтому для комфортного пребывания в школе ему надо помочь именно в этом. Крайние ступени лестницы при входе в школу для ориентации ребенка с ослабленным
Опубликовано: 18.08.2022
Организация психолого-медико- педагогического сопровождения обучающихся с различными нарушениями зрения
Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Под психолого-медико-педагогическим сопровождением традиционно понимается процесс субъект-субъективного взаимодействия сопровождаемого (ребенка) и сопровождающего (взрослого – педагога, психолога, врача), основанный на поддержке сопровождаемого в преодолении его индивидуальных личностных трудностей, оказанию помощи в поиске оптимальных способов решения проблем, результатом которого является комплексное развитие личности, повышение результативности в обучении, формирование социальной адаптации, са
Опубликовано: 18.08.2022
Сценарий интегрированного «В гости у дедушки Корнею» для детей средней группы
Автор: Анохина Дарья Аркадьевна
Интегрированное занятие дает возможность проверить и закрепить знания детей в разных областях за короткое время – в течение 20 минут. Чтобы удержать внимание воспитанников, важно менять виды деятельности в рамках темы занятия. Цель – повторить и обобщить знания, которые дети получили во время изучения творчества К.И. Чуковского. Задачи:
Опубликовано: 18.08.2022
Объятия – залог здоровья ребенка
Автор: Некипелова Евгения Александровна
Объятия с самого детства делают нас способными любить. Наличие тактильного контакта с ребенком в дошкольном возрасте способствует развитию чувственности. Дети, которые до 7 лет выросли без тактильных контактов, ласки, нежностей могут оказаться не способными поддерживать нормальные межличностные связи, из них могут вырасти люди находящиеся в разладе с обществом.
Опубликовано: 18.08.2022
Урок литературы по теме «Главное…не опоздать»
Автор: Кутумова Ольга Кимовна
Урок предназначен для учащихся 11 классов
Опубликовано: 18.08.2022
Кружковая работа в логопедической практике ДОУ
Автор: Тюрина Марина Александровна, Марченко Татьяна Юрьевна
Дошкольное образовательное учреждение является первой ступенью непрерывного образования и входит в систему общественного дошкольного воспитания. Именно ему принадлежит главная роль в воспитании, развитии и подготовке детей к обучению в школе. Правильная, грамотная, чёткая и ясная речь - это важный показатель готовности ребёнка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения.
Опубликовано: 18.08.2022
Использование средств информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в коррекционно-воспитательной и образовательной деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Котова Людмила Викторовна
3 вида образовательной деятельности с использованием цифровых технологий: 1. Образовательная деятельность с мультимедийной поддержкой. 2. Образовательная деятельность с компьютерной поддержкой 3. Дистанционная форма работы с родителями.
Опубликовано: 16.08.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера