Уважаемые коллеги, вашему вниманию была представлена образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи с элементами художественного конструирования в средней группе с применением ИКТ на тему: «Защитники Отечества»
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе
«Путешествие в страну математики».
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умение составлять и решать задачу на основе условно -схематической модели, записывать решение задачи с помощью цифр и математических знаков.
- Закрепить знания детей о геометрических фигурах;
- Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику рук;
- развивать интерес к ма
Знаете, иногда кажется, что маленькие ручки наших малышей – это настоящие сокровища, которые только ждут, чтобы раскрыться. В нашей группе мы решили отправиться в увлекательное путешествие по миру мудр – древних жестов, которые не только развивают мелкую моторику, но и помогают детям лучше понимать себя и окружающий мир.
Развивающая предметно - пространственная среда в группе детского сада, один из самых важных аспектов дошкольного образования.
Так как большая часть времени ребёнка - дошкольника посвящена игре, то воспитатель должен уделять организации игрового пространства особое внимание. Всё в группе должно быть организованно удобно , интересно и увлекательно для ребёнка, чтобы в процессе игры он мог получать новые знания и умения, развивать любознательность и познавательный интерес.
Закрепление знаний детей о признаках весны. Обобщить знания детей о весенних изменениях в природе (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы).
Закрепить кол-во и счет, решение примеров.
Развивать общую и мелкую моторику, логическое мышление, воображение, внимание, умение отвечать на вопросы.
Развивать слуховое внимание (фонетика)
Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе;
Аннотация. Методическая разработка устного журнала, в процессе которого обучающиеся осуществляют поиск и работу с информацией по теме «Космос» в сети и печатных источниках. Все информационно-образовательные процессы организованы на основе личного взаимодействия учащихся и классного руководителя.
Закрепление знаний детей о признаках весны. Обобщить знания детей о весенних изменениях в природе (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы).
Закрепить кол-во и счет, решение примеров.
Развивать общую и мелкую моторику, логическое мышление, воображение, внимание, умение отвечать на вопросы.
Развивать слуховое внимание (фонетика)
Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе;
Предложенный материал разработан для детей с нарушениями интеллекта. Система заданий может быть использована на уроке чтения для проверки знаний по темам "Давайте читать", "Школьная страна", " Круглый год. Осень", "Истоки мудрости", "Наша Родина", "Люби всё живое", "Круглый год. Зима"
В данной статье представлен инновационный игровой подход к обучению времени Past Simple в начальной школе. Автор делится проверенными на практике методиками, которые превращают изучение грамматики в увлекательный процесс, исключая скучное заучивание правил. Статья содержит конкретные примеры игровых активностей (Running Dictation, работа с песнями, парные упражнения), которые не только эффективно формируют грамматические навыки, но и развивают коммуникативные способности учащихся. Особое внимание
Данное воспитательное мероприятие направлено на подведение итого обучения в начальной школе, развитие творческих способностей учащихся, развитие речи и коммуникативных навыков учащихся,сплочение классного коллектива,вовлечение родителей в проведение классных мероприятий, повышение самооценки учащихся.
Ввести в словарь детей названия предметов, учить находить названные предметы среди прочих, расширять предметный и глагольный словарный запас по выбранной теме, активизация предметного словаря.
Вашему вниманию представлен конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию на тему "Такие разные эмоции". Цель: Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников.
Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев), что она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Развитие мелкой моторики очень тесно связано с развитием речи. Из опыта своей работы представляю традиционные, нетрадиционные методы и приемы развития мелкой мотрики рук.
Автор: Печенина Дарья Сергеевна, Осипова Ирина Валерьевна
В настоящее время, педагогу необходимо находить и применять в практической деятельности новые формы современных педагогических технологий. Одной из популярных технологий является, игра с фонариком. Эта игр-эксперимент со светом, самая доступная и сама зрелищная. Данные игры заинтересовывают и увлекают детей, погружая в мир магии и волшебства. Игры с фонариком можно использовать с раннего возраста. Для старших дошкольников такие игры со светом будут способствовать расширению и укреплению знаний д
