Конспект урока русского языка во 2 классе по теме «Функции мягкого знака»
Автор: Кравель Анастасия Владимировна
Цель: познакомить учащихся с основными функциями мягкого знака в русском языке.
Опубликовано: 31.01.2026
Технологическая карта урока «Обобщение по разделу «Неметаллы»
Автор: Петрова Ольга Владимировна
В данном конспекте представлен план урока, посвященного обобщению знаний о неметаллах. Урок направлен на систематизацию информации о свойствах, классификации и значении неметаллов в природе и промышленности. В процессе занятия учащиеся повторят физические и химические характеристики неметаллов, их реакционные способности, а также применение в быту и технике. К уроку прилагается презентация
Опубликовано: 31.01.2026
Развитие эмоциональной сферы у дошкольников с ОВЗ через кинестетический подход в обучении с применением песочной терапии
Автор: Обухова Юлия Викторовна
Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов в области развития эмоционального интеллекта детей через кинестетические методы и песочную терапию ( дидактический материал на семинар).
Опубликовано: 31.01.2026
Развлечение по патриотическому воспитанию для детей первой младшей группы «Веселое путешествие по нашему селу»
Автор: Черняева Светлана Сергеевна
Развлечение по патриотическому воспитанию для детей первой младшей группы "Веселое путешествие по нашему селу"
Опубликовано: 31.01.2026
Перемены с пользой
Автор: Баранова Татьяна Николаевна
Статья с описанием игр направленных на развитие разных видов память. Данные игры можно использовать для организации досуга детей на переменах.
Опубликовано: 31.01.2026
Театрализованная деятельность в системе коррекционного воздействия для преодоления речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна, Кустова Надежда Николаевна
Театрализованная деятельность в системе коррекционного воздействия для преодоления речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи
Опубликовано: 31.01.2026
Программа ОФП
Автор: Марсакова Юлия Сергеевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка» предназначена для детей 5–7 лет и реализуется в очной форме в условиях дошкольной образовательной организации. Срок реализации программы - 2 года, объём - 72 часа в год. Цель программы - укрепление здоровья детей, развитие основных физических качеств и формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни. Программа включает т
Опубликовано: 31.01.2026
Как обычный класс становится школой человечности: мой путь к настоящей инклюзии
Автор: Сидорова Ирина Анатольевна
Статья представляет собой представление педагогического опыта по организации работы в инклюзивном классе начальной школы. Здесь рассматриваются конкретные методы, приемы и принципы, позволяющие эффективно учить детей с разными образовательными потребностями в рамках одного коллектива, с акцентом на практическую реализацию ФГОС НОО ОВЗ.
Опубликовано: 31.01.2026
Конспект занятия «Знакомство с туризмом»
Автор: Дрельская Наталья Николаевна
В ходе занятия дети получают знания о туристических походах, личном снаряжении туристов.
Опубликовано: 31.01.2026
Методическая разработка «Инновации в образовании. Использование цифровых образовательных ресурсов для развития текстовой компетенции и читательской грамотности на уроках русского языка»
Автор: Водостоева Оксана Сергеевна
Методическая разработка направлена на помощь педагогу при подготовке к урокам русского языка. Важно использовать различные виды цифровых образовательных ресурсов для достижения планируемых результатов. Такие уроки направлены на повышение качества обучения, адаптацию к быстро меняющемуся миру и улучшение условий для учащихся.
Опубликовано: 31.01.2026
Методическая разработка: Создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ
Автор: Тальянова Оксана Валентиновна
Поступление ребёнка в дошкольное учреждение – один из сложных периодов в жизни малыша и родителей. Это экзамен его здоровью, психики, эмоционального и физического развития. От того, насколько успешно адаптируется ребенок к ДОУ, будет зависеть не только его пребывание там, но и успешность дальнейшего обучения в школе.
Опубликовано: 30.01.2026
Геймификация (игрофикация) на уроках русского языка и литературы
Автор: Соколова Татьяна Ивановна
Опыт проведения уроков русского языка в данной технологии обучения позволяет в игровой форме объяснять новый материал, обеспечивая заинтересованность учащихся.
Опубликовано: 30.01.2026
Народные традиции в воспитании детей в детском саду
Автор: Замараева Анна Владимировна
Использование народных традиций в обучении и воспитании детей
Опубликовано: 30.01.2026
Системный подход к подготовке к ВПР в 4 классе: от повторения до уверенной тренировки
Автор: Шавшукова Лилия Загировна
ВПР как часть учебного процесса, а не «чрезвычайная ситуация». Приближение Всероссийских проверочных работ в 4 классе часто становится стрессом не только для детей и родителей, но и для нас, учителей. Однако ключ к успеху и спокойствию лежит в отказе от тактики «натаскивания в последний месяц» и переходе к системной, планомерной работе, встроенной в образовательный процесс. Такой подход не только обеспечивает хорошие результаты, но и сохраняет здоровую учебную атмосферу и действительно укрепляет
Опубликовано: 30.01.2026
Реверсивное наставничество в ДОУ: свежий взгляд на профессиональное развитие педагогов
Автор: Лебедева Инна Александровна
В статье рассмотрены вопросы, связанные с использованием нетрадиционной формы наставничества - реверсивного наставничества.
Опубликовано: 30.01.2026
Волшебный мир сказок: как чтение оживляет речь в младшей группе
Автор: Малышкина Дарья Андреевна
Для детей 3-4 лет (младшая группа детского сада) речь — это не просто навык, а волшебный инструмент для познания мира. И сказка — самый мощный «волшебный помощник» в этом процессе. Она не просто развлекает, а активно оживляет, обогащает и структурирует детскую речь.
Опубликовано: 30.01.2026
Методы и приемы обучения кибербезопасности детей младшего школьного возраста
Автор: Нассонова Евгения Сергеевна
Данная статья посвящена проблеме обучения кибербезопасности детей младшего школьного возраста. Определена актуальность темы. Рассмотрено понятие кибербезопасности. Сформулированы опасности, с которыми могут столкнуться дети младшего школьного возраста в интернете. Предложены методы и приемы формирования кибербезопасности у детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 30.01.2026
Инновационные технологии в логопедической практике
Автор: Галиахметова Гульнара Азатовна
Инновационные технологии в логопедии — это новые, обладающие повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся конечным результатом интеллектуальной деятельности педагога.
Опубликовано: 30.01.2026
Формирование рецептивных фонетических навыков у младших школьников на уроках английского языка: от теории к практике
Автор: Мельникова Анна Романовна
В статье рассматриваются особенности формирования рецептивных фонетических навыков у младших школьников на уроках английского языка. Автор подчеркивает ключевую роль восприятия звуков на слух как основы успешного овладения иноязычной устной речью и аудированием. На основе анализа учебно-методических комплексов и результатов педагогического наблюдения выявлены недостатки в системной работе над рецептивными навыками, а также предложен комплекс игровых упражнений, направленных на развитие способност
Опубликовано: 30.01.2026
Открытый урок «Автобус»
Автор: Хисамова Алия Рефатжановна
Открытый урок в компенсирующей группе "Автобус"
Опубликовано: 30.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера