В современном образовательном пространстве дошкольного образования (ДОО) города Заводоуковска, как и в целом по стране, взаимодействие с семьей приобретает первостепенное значение. Родители являются ключевыми партнерами и основными заказчиками образовательного процесса, поэтому учет их интересов, запросов и потребностей становится основополагающим.
Наша цель – построение доверительных, партнерских отношений, способствующих созданию единой, гармоничной образовательно-воспитательной среды, в кото
ТРИЗ для дошкольников – система коллективных игр и занятий, которая ведёт ребёнка к преодолению речевых проблем через развитие мыслительной деятельности. Данная методика даёт возможность активно мыслить, размышлять, что способствует мощному толчку к формированию речевой активности, грамматических конструкций, обогащению и активизации словаря.
Мастер-класс, который ознакомит педагогов с некоторыми современными приемами обучения. Приёмы универсальны: рассчитаны как для учителей русского языка и литературы, так и для учителей других предметов.
Меня заинтересовало, откуда произошло слово сумка, я поискала ответ на свой вопрос в интернете, книгах и узнала, что в древние времена люди ходили на охоту, и чтоб руки были свободны, вешали себе на пояс маленький карманчик, называемый сумой, туда они клали разные мелочи. Сумка изготавливалась из кожи убитых животных или из холщовой ткани.
Сумки всегда очень четко разделялись по назначению. Вечерние, нарядные — для мелочей и косметики. Деловые, строгие — для бумаг и документов, Хозяйственные —
Урок в 5 классе нацелен на ознакомление учащихся с античной демократией. Целью урока является показать позитивные и негативные черты афинской демократии, которая была первым в мире опытом государства, основанного на народовластии.
Урок комплексного применения знаний. Цель: создание условий для воспитания эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведения литературы, нравственных и эстетических чувств: любви к традициям народа.
Нестандартный урок математики в 4 классе по теме «Умножение на 10, 100, 1000» направлен на формирование у учащихся умения выполнять умножение натуральных чисел на десятки, сотни и тысячи, осознание закономерности увеличения числа при умножении. Урок проводится в игровой форме с использованием ИКТ: интерактивной доски, презентации и онлайн-тренажёра. Применяются элементы исследовательской деятельности, групповая работа и цифровая рефлексия. В ходе урока учащиеся самостоятельно открывают правило «п
Современный учитель химии — это исследователь, коммуникатор, креатор и критический мыслитель. Его профессионализм невозможно рассматривать вне контекста так называемых 4К-компетенций: критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации.
В работе представлен конспект урока по математике для 3 класса УМК "Школа России", тема урока " Таблица умножения и деления с числом 7. Урок дан в форме путешествия по стране "Витаминии"
В данной методической разработке представлен возможный вариант открытого урока в 5 классах на тему "Выполнение краевого шва с закрытым срезом, соединительного расстрочного шва". Методическая разработка может быть полезной для учителей технологии для девочек, при изучении данной темы.
Актуальность презентации "Колыванский район" заключается, в демонстрации уникального историко-культурного наследия, знаменитых людей района, привлекательной природы, богатого животного мира.
Цель урока: осмысление нравственной основы сказки Оскара Уайльда «Мальчик-звезда» через жанровое и художественное своеобразие произведения. Урок, который не оставит никого равнодушным
Целью данного занятие является создание детьми книги о диких животных наших лесов. А так же уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Дикие животные», способствовать развитию лексико - грамматического строя речи, фонематических представлений, совершенствовать слоговую структуру слов, а так же развивать связную речь.
Занятие - путешествие в мир звуков. Дети помогают Маше собрать 7 ключей и выполнить все задания, чтоб она попала в школу, тем самым закрепляя и повторяя полученные знания. В игровой форме воспитанники уточняют какие бывают звуки речи, уточняют характеристику некоторых звуков, а так же понятия звук и буква. Выполняют логические задания, работают над изучением нового звука и буквы, закрепляя звуко - буквенные связи.
Статья представляет автодидактическое пособие «Игра в Кубе» как эффективный инструмент для повышения познавательной мотивации у детей дошкольного возраста. В условиях снижения интереса к обучению у детей, вызванного информационной перегрузкой и влиянием гаджетов, «Игра в Кубе» предлагает творческий подход к обучению, основанный на принципах автодидактики и индивидуализации образовательного процесса. Пособие стимулирует самостоятельное обучение, развивает креативность и сотрудничество, соответст
