Методическая разработка урока по математике в 6 классе по теме «Осевая симметрия»
Автор: Гуснай Ирина Николаевна
В разработке представлены: презентация, конспект урока, карточки для вырезания. Урок разработан с использованием краеведческого материала.
Опубликовано: 03.06.2025
Доклад «О возможности получить практические умения по профессии клинера – специалиста по чистоте»
Автор: Коваленко Любовь Сергеевне
Обучение профильному труду в ГБОУ « (Специальная )коррекционная школа –интернат г.Моздок .» носит практическую направленность связанную с жизнью, готовит обучающихся к овладению профессионально трудовыми знаниям и навыкам работы с трудовым инвентарем, электробытовым оборудованием. Программа трудового обучения позволят овладеть профессиональными навыками клинера.
Опубликовано: 03.06.2025
План-конспект урока музыки в 3 классе по теме: «Фольклор народов России»
Автор: Шалина Тамила Дмитриевна
Урок способствует формированию музыкальной культуры обучающихся как неотъемлемой части их духовной культуры на основе эмоционального, целостного, осознанного восприятия интонационно-образного языка народной музыки республик Российской Федерации.
Опубликовано: 03.06.2025
Игра-моделирование «Путешествие капельки в природе»
Автор: Чеботарёва Людмила Михайловна
Методическая разработка направлена на формирование у детей представления о круговороте воды с использованием игры- моделирования «Круговорот воды в природе» и применением данной модели в качестве дыхательного тренажера, как нетрадиционной формы оздоровления и развития речи дошкольников.
Опубликовано: 02.06.2025
Оказание педагогической помощи участникам травли в образовательной организации
Автор: Шатаева Ольга Семёновна
В статье рассматривается проблема буллинга в образовательной среде как многоаспектное явление, затрагивающее всех участников учебного процесса: жертв, агрессоров и свидетелей. Раскрываются цели и методы педагогической помощи каждой из групп, подчёркивается важность индивидуального и системного подхода. Особое внимание уделяется роли педагога в создании безопасной и поддерживающей образовательной среды. Описаны эффективные формы профилактики и коррекции травли, включая междисциплинарное взаимодейс
Опубликовано: 02.06.2025
Современные ИКТ в развитии речи дошкольников: новые возможности и перспективы
Автор: Саитова Татьяна Александровна
Статья посвящена исследованию роли современных информационных и коммуникативных технологий (ИКТ) в процессе развития речи детей дошкольного возраста. Рассматриваются инновационные подходы и методики, направленные на повышение эффективности речевого развития посредством интерактивных образовательных ресурсов, мультимедийных приложений и игровых платформ. Анализируются преимущества использования цифровых инструментов, такие как индивидуализация обучения, развитие творческих способностей и улучшение
Опубликовано: 02.06.2025
Квест-игра «Как мы весну искали»
Автор: Грищенко Светлана Ивановна
Среди широко используемых в практике воспитания и развития детей дошкольного возраста игровых технологий можно выделить Квест - технологию, которая только еще начинает использоваться педагогами. В Квестах присутствует элемент соревновательности, а также эффект неожиданности (неожиданная встреча, таинственность, атмосфера, декорации). Они способствуют развитию аналитических способностей, развивают фантазию и творчество, т. к. участники могут дополнять Квесты по ходу их прохождения. Использование
Опубликовано: 02.06.2025
Практическая часть по предмету «Физика» в рабочей программе на углубленном уровне обучения. Технологический профиль
Автор: Николаева Наталья Викторовна
В работе представлен опыт педагога по организации практической части по предмету "Физика", а именно организация физического практикума обучающихся на основании некоторых положений Федеральной образовательной программы среднего общего образования (Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования». Кроме того,автор работы предлагает конкретные чек-листы по выполнению практикума.
Опубликовано: 02.06.2025
ОСобенности реализации ФГОС при работе с детьми с ОВЗ
Автор: Семянникова Камила Романовна
В данной статье выделены основные аспекты обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Опубликовано: 02.06.2025
Дидактические игры — помощники в адаптации
Автор: Лузина Елена Федоровна, Баландина Маргарита Владимировна
Дидактические игры помогают детям легче и быстрее привыкнуть к новой обстановке, развивают необходимые навыки и создают положительный эмоциональный фон.
Опубликовано: 02.06.2025
Собери паззлы рифм
Автор: Денисова Ольга Павловна
Название «Собери паззлы рифм» Игра предназначена для детей от 4 до 7 лет Цель игры: формировать умение составлять пары рифмующих слов. Обогащать словарь. Формировать звуковую культуру речи. Развивать фонематические процессы. Актуальность: игры в рифму стимулируют творческое мышление детей, развивают их воображение и фантазию. так же такие игры делают процесс обучения речи увлекательным и интересным, что формирует у детей положительное отношение к языку.
Опубликовано: 02.06.2025
Как повысить качество обучения биологии в школе?
Автор: Борщ Елена Александровна
Презентация к городскому методическому объединению учителей биологии. Одним из факторов, влияющих на качество обучения биологии, являются предметно-методические затруднения педагогов биологов. В презентации говорится о решении данных проблем.
Опубликовано: 02.06.2025
Пионеры – герои Великой Отечественной войны
Автор: Студеникина Ольга Вячеславовна
Классный час «Пионеры – герои Великой Отечественной войны». Защита проектов о пионерах - героях.
Опубликовано: 02.06.2025
Разработка урока по ФГОС
Автор: Давлетова Евгения Геннадьевна
Урок литературного чтения построен с использованием презентации, приемов по развитию критического мышления учащихся. Урок направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на развитие читательской самостоятельности обучающихся. Использовалась технология формирования правильного типа читательской деятельности с применением аудиозаписи сказки К.И. Чуковского «Федорино горе». Используются такие виды работ как: фронтальная беседа, работа с учебником, индивидуальные выступления заранее
Опубликовано: 02.06.2025
Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» по развитию критического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Миронович Наталья Александровна
Развивать критическое мышление у детей старшего дошкольного возраста, активизировать у детей имеющиеся знания, развивать слуховое внимание, быстроту реакции.
Опубликовано: 02.06.2025
Кейс «Тайны школьного сада или от исследований к выбору профессии»
Автор: Борщ Елена Александровна
В данном кейсе представлена группа уроков биологии,которые несут профориентационную направленность. Цель кейса: повысить интерес к биологии и профессиям, связанным с растениями (ботаник, фитодизайнер/ландшафтный дизайнер) через исследовательскую и творческую деятельность в школьном саду. Кейс содержит элементы: проектной деятельности, исследовательской работы, STEM-образования, элементы квест-игры.
Опубликовано: 02.06.2025
Конспект занятия в подготовительной группе «Блокада Ленинграда»
Автор: Сытник Ирина Юрьевна
Цель: - Формирование интеллектуальной компетентности дошкольников на примерах жизни детей и взрослых в тылу врага во время Великой Отечественной войны. Задачи: 1. Социально-коммуникативные: - Дать представление об организации жизни и быта взрослых и детей во время войны. - Расширять знания детей об истории города-героя Ленинграде, о героизме людей, детей, переживших блокаду. -Учить видеть состояние города, воспитывать умение сочувствовать, сопереживать. - Учить детей проявлять уважение к в
Опубликовано: 02.06.2025
Об эффективности преподавания биологии
Автор: Николаева Юлия Евгеньевна
Автор работает учителем биологии в гимназии г. Гурьевска. Преподает с 7-го по 10-ый класс, в том числе в 10-м классе с углубленным изучением биологии. В статье рассматривается актуальная для современного образовательного процесса проблема повышения эффективности преподавания биологии, формирование у учеников биологической грамотности. Рассматривается само понятие эффективность и способы его оценки в контексте школьного образования. Существуют разные методы оценки эффективности, например: прове
Опубликовано: 02.06.2025
Рефлексия на уроках истории как инструмент повышения качества усвоения нового материала
Автор: Воронцова Валентина Васильевна
Сегодня очень сложно мало читающих детей привлечь к событиям минувших дней. И педагогу требуется все его мастерство, чтобы урок захватил интерес ребенка и знания были усвоены. Рефлексия как метод закрепления нового материал, может стать тем самым педагогическим секретом мастерства, что позволит учителю сделать предмет ближе ребенку интереснее.
Опубликовано: 02.06.2025
Пять принципов Милтона Эриксона для повышение мотивации к обучению у выпускников одиннадцатых классов на практических занятиях
Автор: Воронцова Валентина Васильевна
В современном образовании особое внимание уделяется принципу гуманизации - обращение к личности обучающегося, его интересам и внутреннему миру. А так же необходимости создании комфортной среды для раскрытия потенциала ученика. Особенно один из инструментов психологии и коуча "Пять принципов Эриксона Милтона" может стать незаменимым помощникам при подготовке к выпускным экзаменам.
Опубликовано: 02.06.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера