Автор: Девятаева Наталья Викторовна, Щербань Анна Владимировна, Кулигина Татьяна Владимировна
Методическая разработка адресована педагогам, воспитателям для проведения воспитательного мероприятия посвященное космическим открытиям, космонавтам, первому космонавту Ю.А. Гагарину.
Данное мероприятие познакомит воспитанников со знаменитыми событиями, открытиями при освоении космического пространства.
В него входят беседы, опыты, исследования, конструирование, хореографические номера, мультимедийная презентация, взаимодействие с родителями.
Урок построен по УМК И. Л. Бим «Schritte-4» с использованием ИКТ
Цель урока: - совершенствование коммуникативных умений в диалогической и монологической речи, чтении, аудировании, обогащение знаний учащихся о ФРГ.
Урок - путешествие можно использовать как итоговое занятие при обобщении и закреплении темы «Путешествие в Германию» К уроку прилагаются презентация, страноведческие тесты, музыкальное сопровождение. Задания урока способствуют развитию творческих способностей учащихся, создаю
Учебное занятие по русскому языку для 1 класса по теме «Диалог. Осознание ситуации общения: с какой целью, с кем и где происходит общение» построено на основе проблемно-диалогической технологии и соответствует программе «Школа России». Это четвертый урок из раздела «Развитие речи», и первый по типу – урок открытия нового знания.
Целью учебного занятия является осознание ситуации общения через формирование первичного представления о диалогической речи и правилах ее оформления на письме.
Дл
Тема: Число имён прилагательных
Тип занятия: открытие новых знаний
Цель: сформирование умений определять число имён прилагательных; совершенствование знаний об имени прилагательном как части речи
Задачи урока:
Дидактические:
создать условия формирования знаний, умений и навыков для определения числа имён прилагательных
Развивающие:
развивать память, внимание, мышление, речь, внимательное отношение к слову, его использованию в устной и письменной речи.
Воспитательные:
воспитывать самост
Учебное занятие по окружающему миру по теме "Животноводство в нашем крае" из раздела «Родной край-часть большой страны" Модель данного урока - открытие нового знания. Построение занятия соответствует ФГОС НОО. Структура и технология учебного занятия соответствует программе «Школа России», учебник А.А. Плешакова Окружающий мир 4 класс. Часть 2». Цель: формирование у обучающихся знаний и представлений о животноводстве как отрасли сельского хозяйства в родном крае, воспитание любви к
Предмет разговора - еда, продукты и способы питания. За основу взято стихотворение Михалкова "Фома". Оно переделано. Упрямство мальчика относится к еде. Стихотворение дополнено вопросами, советами, загадками, пословицами, кроссвордом. Итог подведён в виде совета.
Автор: Савченко Наталья Николаевна, Гусельникова Надежда Викторовна
Необходимость создания пособия была вызвана тем, что у детей, имеющих нарушения зрения в меньшей степени, чем у нормотипичных сформированы зрительные сенсорные эталоны; выражена недостаточность эстетических переживаний и чувств, своеобразие и трудности созерцания явлений природы, ее предметов и объектов. Для таких детей характерен малый запас и бедный опыт познания с эмоциональным переживанием совершенства, красоты, выразительности и особенностей форм, обликов, цветовой тональности и других хара
Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Читая с детьми группы русские народные сказки, загадки, поговорки, пословицы, нам довольно часто встречался образ печки. Нашим дошколятам захотелось узнать побольше о печке, ее устройстве, как раньше ее
В статье рассматриваются основные подходы к мотивации учащихся начальной школы, с акцентом на использование принципов Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется, как эффективное применение этих принципов помогает формировать у детей интерес к учебе, развивает их познавательную активность и стремление к самостоятельному освоению знаний. Описываются методы и приемы, которые учителя могут использовать для создания стимулирующей учебной среды, поддерживающей желани
Разработка классного часа предназначена для учащихся 1-4 классов.
Семья является важнейшей ценностью в жизни людей, живущих в современном обществе. Для ребёнка семья – это среда, в которой непосредственно формируется его физическое, психическое, эмоциональное, интеллектуальное развитие. Именно семья создает атмосферу, в которой у ребёнка воспитываются нравственность, умение уважать, любить, формируется способность жалеть, сочувствовать и сопереживать другому человеку. Именно в семье ребенок на
В основе данной разработки лежит компьютерный квест, проводящийся в виртуальном режиме, краткосрочный, групповой, моноквест по английскому языку, нелинейный, осуществляемый в виртуальной образовательной среде. Помимо квеста в методической разработке представлены интерактивные задания, подводящие учащихся к выполнению основного задания – квеста для закрепления темы «Без ума от животных» в 4 классе по УМК “Spotlight-4”.
Данная методическая разработка будет полезна для практического применения учит
Дать детям понятие, что такое доброта. Формировать у детей представление о доброте, как важном качестве человека. Развивать умение, отмечать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки. Воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. Дать представления о важности и необходимости просить прощения, испытывая в этом внутреннюю потребность.
Функциональная грамотность играет важную роль в развитии коммуникативных навыков на занятиях по английскому языку. Читательская грамотность является одним из самых важных направлений формирования функциональной грамотности. Основные методические инновации сегодня связаны с применением интерактивных методов и приемов обучения иностранному языку. Интерактивные технологии -технологии, позволяющие учиться взаимодействовать между собой; а интерактивное обучение -обучение, построенное на взаимодействи
Эффективным средством решения задач экологического воспитания дошкольников являются экологические акции. Экологические акции - это событийно - значимые мероприятия, направленные на сохранение окружающей среды. В ходе их проведения дошкольники получают природоведческие знания, у них формируются навыки экологической культуры, активная жизненная позиция. Акции служат экологической пропагандой и среди родителей, которые становятся активными помощниками.
