Тема:Удивительный космос.
Цель:Развитие познавательной и творческой активности детей к познанию космического пространства посредством ведения исследовательской работы.
Задачи:1.Формировать у воспитанников представления об исследовательской работе как одной из форм образовательной деятельности.
2.Способствовать формированию устойчивого интереса к познанию космического пространства.
3. Развивать умения и навыки исследовательской деятельности.
Аннотация. В условиях современного мира, где малоподвижный сидячий образ жизни стал привычным явлением для детей, молодежи, взрослых и общества в целом, проблема важности выполнения физических упражнений для поддержания полноценной двигательной активности человека является особенно актуальной. Целенаправленные и систематические занятия физической культурой, а именно регулярное выполнение физических упражнений, формируют здоровый образ жизни человека, совершенствуют его двигательную активность, вс
В настоящее время финансовый аспект является одним из ведущих аспектов жизнедеятельности человека, он затрагивает практически все сферы общественной и частной жизни. Каждый человек на протяжении всей своей жизни вынужден решать финансовые вопросы, принимать решения в области формирования личных доходов и осуществления личных расходов.
Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию, которая так же жизненно важна для каждого современного человека,
Заболевания щитовидной железы. Распространенность заболеваний щитовидной железы у детей подросткового периода в ЧР. Причины вызывающие заболевания щитовидной железы.
Образовательная деятельность с использованием математических игр и развивающих технологий ( палочки Кьюзинера, дары Фребеля, квадрат Воскобовича, Колумбово яйцо...). Данная открытая образовательная деятельность имеет практическую значимость и может быть интересна и полезна, для использования в работе педагогов в интеллектуальном развитии дошкольников
Педагогическое мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста, интегративное занятие по познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности "Загадки космоса" с использованием современных технологий + презентация к НОД.
В данной статье рассматривается развитие двигательной активности у детей дошкольного возраста в летний период. Автор статьи предлагает программу спортивных мероприятий, которые могут быть проведены в летний период в детских садах. Программа включает в себя различные виды физической активности, направленные на укрепление здоровья детей и развитие их физических качеств. В статье также описываются методы и приёмы, используемые для организации спортивных мероприятий в детском саду.
Статья будет по
На данном уроке показано применение "метода кейсов" в начальной школе.
«Кейсовая технология (метод) обучения – это обучение действием.
…Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов)».
Главное её предназначение: развивать способность разрабатывать проблемы и находить их решение (при этом акцент делается не на получение готовых знаний, а на их выработку, на сотворчество учителя и ученика!)
Материалы для интеллектуальной викторины "Что? Где? Когда?" в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
возможен вариант дистанционного состязания между детьми в режиме онлайн.
Урок по ФГОС должен быть направлен на активное участие каждого ученика в учебном процессе. Условия реализации. Урок по ФГОС в начальной школе строится с учетом требований и включает несколько ключевых компонентов. Пример урока в 4 классе по русскому языку.
В статье рассмотрен вопрос, связанный с проблемой формирования предложно-падежных конструкций посредством игровой деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Рассмотрен способ формирования ППК посредством игровой деятельности.
Данная образовательная деятельность способствует развитию у детей познавательной активности, любознательности через экспериментальную деятельность. В ходе ОД решаются следующие задачи: - расширять представления детей о свойствах различных материалов (воды, магнита, бумаги, воска);
- формировать представления о том, что отдельные предметы кухонной посуды (сито) могут одновременно являться материалом для экспериментальной деятельности;
- инициировать самостоятельное открытие детьми разных свойств
1. Формирование команд. Заранее дети делятся на команды. Количество команд в игре не должно превышать количества станций. Составы команд должны быть равнозначными по количеству участников. Перед прохождением игры проводиться инструктаж.
2. Подготовка реквизита. В соответствии с предполагаемым количеством команд заготавливаются маршрутные листы, реквизит на станции (см. описание станций).
3. Подготовка жюри. Жюри могут быть учителя, воспитатели, дети старшего школьного возраста.
4
