Автор: Шиловская Мария Игоревна, Беляева Светлана Зиновьевна, Бабаева Джамиля Физулиевна
С давних времен сказки были не просто развлечением, а настоящей школой жизни для малышей. Истории о добре и зле, о смелости и трусости, о дружбе и предательстве помогали детям понять мир вокруг, справиться с первыми страхами и научиться отличать хорошее от плохого. К сожалению, в наш век цифровых технологий эта прекрасная традиция может уйти в прошлое. Родители все чаще предпочитают отдавать детей на растерзание гаджетам, вместо того чтобы самим погрузиться в волшебный мир сказки вместе с ребенко
Данная экскурсия разработана для проведения занятия курса внеурочной де ятельности " Билет в будущее". Занятие- профессиональная проба позволяет на практике познакомиться с предприятием, с востребованными профессиями, сориентировать учащихся агрокласса в их выборе.
Занятие «Сердечко Победы» — это не урок истории, а урок доброты. Оно построено на эмоциональном сопричастии, а не на фактах. Дети не запоминают даты, но чувствуют благодарность.
Каждый этап включает тактильный, визуальный или эмоциональный контакт: дети гладят солдатика, передают голубя, создают сердечко. Это особенно важно для возраста 4–5 лет, когда память формируется через переживание.
Занятие избегает всего пугающего, делая акцент на светлых образах: письмо, звёзды, салют, слова благодарнос
Дети создают творческую работу,осваивая новые приемы лепки (создание многослойной конструкции,декоративное украшение ) в рамках интересной игровой ситуации,что способствует развитию эмоциональной отзывчивости и художественного вкуса.
Цель: создание условий для развития умения складывать Котят из бумаги в технике оригами.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с искусством оригами;
- развивать внимание, глазомер и мелкую моторику рук;
- воспитывать усидчивость, аккуратность в работе и целеустремлённость.
- воспитывать сочувствие к животным, желание им помочь.
Данная программа направлена на профилактику эмоционального выгорания среди педагогов, работающих в образовательных учреждениях. Программа включает в себя комплекс мероприятий, направленных на повышение осведомленности о признаках выгорания, развитие навыков саморегуляции и создание поддерживающей среды. Программа рассчитана на один учебный год и включает в себя диагностику, семинары, тренинги и группы поддержки.
В статье говорится о речевом развитии детей посредством театрализованной деятельности. Возникает необходимость способствовать развитию связной речи у детей на основе обогащения представлений детей о ближайшем окружении посредством театрализованной игры. Театрализованная игра являются важнейшим фактором, стимулирующим развитие речи у детей.
В данной методической разработке представлен конспект открытого занятия по рисованию в нетрадиционной технике на тему "Космос" для младшей группы. ООД направлена на художественно-эстетическое развитие детей. Основной целью занятия является создание условий для развития творческой активности детей через изображение космического пространства нетрадиционными техниками. В процессе работы предусмотрены образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
Занятие включает организационный момент, позн
Воспитание духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста является значимым и многогранным процессом, который требует системного подхода и активного участия всех участников образовательного процесса. С каждым годом важность этого направления воспитания возрастает, и создание благоприятных условий для его реализации становится одной из приоритетных задач современного дошкольного учреждения.
Конспект фронтального логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи у детей с ТНР в средней логопедической группе. На данном занятии закрепляются и уточняются знания детей о диких животных и их детенышах. Дети учатся описывать животных опираясь на наглядные схемы.
В настоящее время в детских садах увеличивается количество иностранных граждан, это связано с увеличение процесса миграции. Поэтому проблема воспитания и обучения таких детей становится все более важной. В дошкольные учреждения поступают дети из семей иностранных граждан с разным уровнем владения русским языком. Сами взрослые в таких семьях испытывают трудности в общении на русском языке, а педагоги и специалисты, сложности с проведением диагностики. Ряд этих факторов требует организованной работ
Урок открытия новых знаний по русскому языку в 4 классе по теме «Наречие как часть речи» разработан в соответствии с ФГОС на основе системно-деятельностного подхода в обучении.Содержание, методы, формы организации познавательной деятельности обучающихся подчинены основной цели и задачам урока. Ключевые методы урока - игровой сюжет, проблемно-диалогическая технология, групповое исследование. Урок представляет собой синтез традиционных методик и цифровых образовательных технологий, демонстрируя э
Статья посвящена анализу современных подходов, средств и инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях начальной школы. Приводится характеристика проблем, с которыми сталкиваются педагоги при организации инклюзивного обучения, рассматриваются эффективные способы адаптации учебной среды и образовательного процесса. Особое внимание уделяется методам, доказавшим свою результативность при обучении младших школьников: структурированному обучению, альтерн
Методическая разработка предназначена для проведения внеурочного занятия по теме «Деньги любят счёт» во 2 классе с целью активизации интеллектуально-познавательных навыков обучающихся на основе полученных знаний, повышения уровня эрудиции в области финансовой грамотности, развития творческой активности, воспитания интереса к дисциплине
