Технология блогинга в ДО
Автор: Алейник Ольга Вячеславовна
В статье рассматриваются вопросы ведения блога как эффективного инструмента обмена опытом, повышения квалификации и взаимодействия с родителями. Предлагаются практические рекомендации по наполнению блога интересным и полезным контентом. Статья будет интересна воспитателям ДОУ, методистам и всем, кто интересуется вопросами дошкольного образования. Она поможет педагогам освоить новые формы работы, расширить профессиональный кругозор и наладить эффективное взаимодействие с родителями воспитанников.
Опубликовано: 13.03.2025
Методическая разработка «Говорящая ладошка»
Автор: Колтун Ирина Валерьевна
Методическая разработка может быть полезна и интересна учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, учителям начальных классов и родителям.
Опубликовано: 13.03.2025
Настольная психологическая игра «По дороге с эмоциями»
Автор: Николаева Виктория Олеговна
Настольная игра «ПО ДОРОГЕ С ЭМОЦИЯМИ» направлена на развитие эмоционального интеллекта ребенка. Это многофункциональная игра, которая не только знакомит ребенка с разнообразным миром эмоций, но и обучает навыкам коммуникации, усидчивости, соблюдению правил, развивает речь. Игра помогает детям различать основные эмоциональные состояния, чувствовать настроение и понимать друг друга.
Опубликовано: 13.03.2025
Волшебные крышечки: обучение через игру и экологию
Автор: Лукьянова Людмила Владимировна
В настоящее время перед человечеством огромной экологической проблемой становится утилизация упаковочного материала из пластика, который загрязняет окружающую среду. И сегодня мы хотим представить вашему вниманию методические пособия из нестандартного материала для проведения развивающего и обучающего досуга с детьми. Вот и мы решили разработать дидактическое пособие из пластмассовых крышечек.
Опубликовано: 13.03.2025
Современные формы работы с родителями в образовательной дошкольной организации
Автор: Афоничева Юлия Вячеславовна
Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях: Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействий с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм.
Опубликовано: 13.03.2025
Интересные наработки, которые помогают при проведении уроков
Автор: Нейгра Татьяна Константиновна
Применение интерактивных технологий на уроках стало неотъемлемой частью современного образовательного процесса. В условиях стремительного развития информационных технологий и глобализации образования, учителя сталкиваются с необходимостью адаптировать свои методы преподавания к новым требованиям и ожиданиям учеников. Интерактивные технологии открывают новые горизонты для взаимодействия между учителем и учениками, создавая более динамичную и вовлекающую образовательную среду.
Опубликовано: 13.03.2025
Заполнение карт развития воспитанников групп раннего возраста для успешной адаптации
Автор: Пустовойтова Галина Александровна
Карты развития детей — это инструмент педагога, который позволяет фиксировать основные этапы развития каждого ребёнка по всем областям, определённым ФГОС ДО. Карты служат общим ориентиром в достижении основных результатов в развитии детей. Их заполняют воспитатели в начале и конце учебного года, используя для этого организованное наблюдение и специальные задания. В картах развития определены и структурированы конкретные виды поведения и навыки детей в той последовательности и в том возрасте, в
Опубликовано: 13.03.2025
Индивидуальное логопедическое занятие в ДОУ «Крепыш»
Автор: Павленко Светлана Ивановна
При устранении дефектов звуковой стороны речи и формировании навыков правильного звукопроизношения ведущее место занимают индивидуальные логопедические занятия, хотелось бы поделиться опытом их проведения в нашем детском саду. Будет раскрыта структура, содержание и формы логопедических занятий, методы и приемы, используемые в работе. Приведены примеры некоторых форм занятий, точнее, формы их организации и проведения. В какой форме можно преподнести ребенку речевой материал, заинтересовать его, вы
Опубликовано: 13.03.2025
Организация работы клуба выходного дня в дошкольном отделении центра образования
Автор: Щедрина Ирина Константиновна
Детский сад является не только учреждением, реализующим образовательные услуги, осуществляющим процессы воспитания, развития и обучения дошкольников, но и культурно – развивающим и досуговым центром для семей воспитанников. В данной статье рассматриваются вопросы реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» через интеграцию курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»; выбор новых форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников вне стен дошкольного учреждения; описание
Опубликовано: 13.03.2025
Технология макетирования как средство формирования представлений об окружающем мире
Автор: Ванина Елена Валерьевна
Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Для меня, как педагога очень важно создать условия, в которых ребенок, проявлял и реализовывал свою «детскую любознательность» и желание узнавать новое, открывать для себя отдельные представления об окружающей действительности и упорядочивать «добытые знания» в общую картину мира.В дальнейшей работе планируем с детьми допо
Опубликовано: 13.03.2025
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Кошелева Анна Николаевна
В настоящее время дети растут и развиваются в условиях постиндустриального информационного общества. С самого рождения они сталкиваются с современными высокотехнологичными достижениями, которые становятся бытием подрастающего поколения: гаджеты, компьютерные и интерактивные игры, телевидение. Современные дошкольники всё больше отдают предпочтение информационным ресурсам, чем живому общению с окружающими людьми, желание активно общаться со сверстниками заменяется узким разговором с интерактивными
Опубликовано: 13.03.2025
Моя педагогическая находка
Автор: Ефремова Елена Сергеевна
Моей педагогической находкой стала мнемотехника. Актуальность мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит. Основа мнемотехники закл
Опубликовано: 13.03.2025
Алгоритм безопасности. Вместе против насилия
Автор: Каталина Надежда Александровна
Мероприятие направлено на формирование у участников образовательного процесса осознанного неприятия насилия во всех его проявлениях, а также развитие уважительного и сочувственного отношения к другим людям. В рамках данного мероприятия рассматриваются различные аспекты проблемы насилия, включая правовые последствия, разрушительные эффекты для жертв и общества.
Опубликовано: 13.03.2025
Речевое развитие дошкольников посредством логоритмики
Автор: Жалнина Ольга Николаевна
В своей статье мне хочется поделиться практическим опытом применения технологии по развитию речи у дошкольников с помощью клавес.
Опубликовано: 13.03.2025
Загадочный текст
Автор: Канаева Ирина Николаевна
В данной работе представлена оригинальная методика преподавания английского языка – «Загадочный текст», направленная на развитие критического мышления учащихся. Автор делится собственным опытом внедрения данной методики, которая превращает чтение в увлекательное исследование, стимулируя учеников анализировать текст, формулировать гипотезы и аргументировать свою точку зрения. Работа описывает этапы внедрения методики, её влияние на учебный процесс и конечные результаты, демонстрируя, как нестанда
Опубликовано: 13.03.2025
Методика развития нарративной компетенции учащихся посредством анализа англоязычных фильмов на уроках английского языка
Автор: Дмитерко Виктория Алексеевна
В работе рассматривается методика развития нарративной компетенции учащихся посредством анализа англоязычных фильмов на уроках английского языка. Освещаются теоретические основы формирования нарративных навыков и их роль в развитии коммуникативной компетенции.
Опубликовано: 13.03.2025
Классный час на тему: «Зимующие птицы»
Автор: Мещанова Наталья Евгеньевна
Тема урока / занятия: Зимующие птицы. Место и роль урока/занятия в изучаемой теме: Дополнительный материал к серии уроков по дисциплине «Окружающий мир», посвященные роли животных (птиц) в природе и жизни людей, бережное отношение человека к животным (птицам). Направление воспитательной работы по ПВ : модуль «Классное руководство» – работа с классным коллективом: 1. проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагогического работника и обучающихся, основанных на
Опубликовано: 12.03.2025
Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе «Светлячок в гостях у ребят»
Автор: Мамедова Саадат Алимухтар кызы
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы по пройденному материалу за осенний период через организацию различных видов деятельности. Форма работы - фронтальная, индивидуальная, в парах. Тип занятия – закрепление, обобщение.
Опубликовано: 12.03.2025
Консультация для педагогов «Логопедическая сказка»
Автор: Типсина Наталья Михайловна
Логопедические сказки — это целостный, педагогический процесс, способствующий развитию всех сторон речи, воспитанию нравственных качеств, активации психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения, а также поддерживанию положительной мотивации к выполнению учебных задач. Логопедическое воздействие в игровой, сказочной форме является наиболее универсальным, комплексным и результативным методом воздействия в коррекционной работе.
Опубликовано: 12.03.2025
Методика решения задач по статике в курсе физики 10 класса
Автор: Потапенко Павел Сергеевич
В статье рассмотрена методика решения задач по статике в курсе физики старшей школы. Следуя приведенной методике учащиеся смогут овладеть искусством решения задач по этой теме.
Опубликовано: 12.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера