Материал поможет педагогам дошкольного образования в обобщение и закрепление знаний об осени, формирование умения составлять связный рассказ об осени с опорой на интеллектуальную карту.
Познакомить педагогов с инновационной формой организации воспитательно-образовательного пространства ДОУ – виртуальной экскурсией. Способствовать проявлению интереса к новым актуальным подходам в организации образовательной деятельности как принципу развивающего обучения, творческой направленности педагогов. Систематизировать знания педагогов о современных видах и способах создания виртуальных обучающих материалов. Смоделировать профессиональную деятельность педагогов по созданию виртуальной экск
Опыт работы направлен на формирование у детей понимания того, что плохо брать чужие вещи без разрешения, что важно говорить правду и научиться различать реальность и вымысел, и о последствиях, возникающих в этой ситуации.Систематизировать представления о правилах безопасного поведения и стремление их выполнять в повседневной жизни.
Работа «Биология через творчество: арт-практики для развития экологического мышления и познавательных навыков» посвящена использованию художественных методов в биологическом образовании. В ней рассматриваются способы интеграции арт-практик (рисование, создание коллажей, скульптуры, и др.) в учебный процесс для развития экологического мышления, креативности и познавательной активности учащихся. Анализируется влияние таких подходов на формирование осознанного отношения к природе и предлагает практ
Сценарий развлечения «Весна» о закреплении знаний детей средней группы дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата о характерных признаках весны построен в занимательной, игровой форме, с использованием дидактических игр и упражнений.
Автор: Пономарева Ирина Евгеньевна, Нестерова Татьяна Валериановна
Накануне великого праздника - 80-летие Победы вспомним нашего земляка, отдавшего жизнь за Родину. Владимир Васильевич Гусев, 22.09.1923 года рождения. Жил и работал в г. Хадыженск Краснодарского края. В 1923 году был призван на службу в Красную Армию. Закончил Винницкое военное пехотное училище. Командовал ротой 188 стрелкового полка 106 дивизии 65 Армии Центрального фронта. Погиб в октябре 1943 года при переправе Днепра в районе поселка Лоев Гомельской области в Белоруссии.
Имя Гусева
Круги Луллия — это дидактическое пособие для воспитания и развития детей по всем образовательным областям. В данном занятии используются Круги Луллия закрытого типа.
Цель занятия: перечисление и соотнесение сезонных явлений к каждому времени года, посредством беседы и Кругов Луллия «Времена года»
Формировать представление детей дошкольного возраста о дождевом червяке, его приспособлении к жизни под землёй и о его роли в создании плодородной почвы.
Актуальность данного исследовательского проекта состоит в огромном интересе учащихся 4 класса к наскальным рисункам и петроглифам на древних курганах.
Цель исследования: систематизировать и обобщить накопленные знания о древних рисунках на каменных памятниках.
Интегрированное занятие направлено на совершенствование умений детей составлять описательную характеристику героев сказки Н. А. Ходзы «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром» в ходе чтения и дидактической игры «Опиши героев» на ИКТ оборудовании, изготовления героя сказки (мышонок и кошка), используя технику «Оригами».
Встреча детей с героями сказки не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в проблемной ситуации - всё это стимулирует умственную деятел
В нашем современном мире, в котором неотъемлемой частью жизни ребенка стали «гаджеты», пропал интерес к книгам, к литературным произведениям. Возможно, кто-то возразит, что сейчас много образовательных программ, которые направлены на развитие и обучение ребенка разных возрастов. Но, даже просматривая образовательные ролики, ребенок является пассивным его участником, что отрицательно связано с развитием его способности обрабатывать вербальную информацию. Воспитание грамотного читателя – процесс
С начала 21 века в средствах массовой информации, культуре, искусстве при трансляции любого вида информации делается акцент на так называемые креолизованые тексты. Единство вербального и невербального воздействия на восприятие человека, выражающееся в единстве использования графических знаков (букв и цифр) и изображения, способно значительно повлиять на восприятие, обработку, запоминание предлагаемой информации.
В данной статье представлена идея повышения мотивации обучающихся на уроках через интерес. Приведены ключевые аспекты повышения мотивации, которые использует автор при построении урока. А также приведены формы и методы работы, которые способствуют повышению мотивации.
развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта.
Формирование умения у детей младшего дошкольного возраста создавать выразительный образ цветов в аппликации, с помощью приема частичного наклеивания готовых деталей на фон.
