Потенциал креативных упражнений в развитии лексико-грамматических навыков учащихся
Автор: Баранникова Лариса Игоревна
В современной отечественной и зарубежной лингводидактике активно используются модификации упражнений, широко описанных в классической методической системе. Речь идёт о так называемых креативных упражнениях, которые отличаются по способу их выполнения, что связано со смысловой обработкой информации и внесением новых творческих начал, активирующих воображение и фантазию учащегося.
Опубликовано: 16.02.2025
С Днём Победы
Автор: Абдуева Рабият Абдуевна, Галкина Ирина Николаевна
Закрепить знания о Великом и светлом празднике –День Победы. Воспитывать патриотические чувства у детей, уважение к народным героям, а также событиям времен Великой Отечественной войны.
Опубликовано: 16.02.2025
Классный час. Игра-путешествие «Мой Петербург»
Автор: Коломыйцева Наталья Николаевна
Данная разработка направлена на формирование познавательного интереса учащихся к истории своего города, развитие речи детей, коммуникативной культуры, умения работать в группе, воспитание чувства гордости за свой город, формирование активной гражданской позиции. На представленных слайдах презентации можно увидеть портрет основателя Санкт-Петербурга - Петра 1, сведения по истории основания города, исторические символы Санкт-Петербурга ( Невский проспект, Медный всадник, крейсер Аврора, Петропав
Опубликовано: 14.02.2025
Практический опыт работы с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Гончаренко Наталья Викторовна
В работе рассмотрены некоторые теоретические аспекты в организации работы педагога-психолога образовательной организации в условиях инклюзии. Представлены план-карты из опыта работы, актуальность которых очевидна на современном этапе различных вызовов и изменяющихся условий, для обеспечения образования обучающимся. Работа пронизана смыслом: младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в адресной психолого-педагогической помощи. План-карты коррекционно-развивающих занятий сод
Опубликовано: 14.02.2025
Консультация для родителей «Психологическая готовность к школьному обучению»
Автор: Гребенщикова Наталья Алексеевна
В статье раскрываются основные характеристики психологической готовности ребёнка к школе.
Опубликовано: 14.02.2025
Заветная мечта Тамары Михеевой
Автор: Некрасова Галина Вениаминовна
Целью данной работы является знакомство с жизнью и творчеством современной детской писательницы Тамарой Витальевной Михеевой. Примечателен тот факт, что писательница родилась и живёт у нас на Урале.
Опубликовано: 14.02.2025
Искусственный интеллект в работе учителя физической культуры
Автор: Таран Аркадий Анатольевич
Искусственный интеллект (ИИ) может стать отличным помощником для учителей физкультуры, делая уроки более эффективными, интересными и персонализированными. Преимущества использования ИИ: - Экономия времени: ИИ берет на себя рутинные задачи, позволяя учителю сосредоточиться на работе с учениками. - Объективность: ИИ оценивает всех учеников одинаково, без предвзятости. - Мотивация: ученикам интересно работать с технологиями, что повышает их вовлеченность. Искусственный интеллект — это не
Опубликовано: 14.02.2025
Тема «Зимующие птицы»
Автор: Семикова Людмила Викторовна
В работе представлен дидактический материал по теме "Зимующие птицы" для индивидуальных занятий с детьми с ТНР. Задания позволяют активизировать словарь по теме, упражнять в образовании множественного числа существительных, в образовании слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами, закрепить понятия "зимующая"и "перелётная" птица, способствуют развитию связной речи и мелкой моторики рук.
Опубликовано: 14.02.2025
Взаимосвязь учителя–логопеда и родителей в процессе коррекционной работы
Автор: Богомолова Наталия Александровна
Современная действительность характеризуется неуклонным ростом числа детей с речевыми нарушениями. Эта проблема приобретает все более острую форму не только из-за увеличения количества детей с речевыми патологиями, но из-за усложнения самих дефектов.
Опубликовано: 14.02.2025
Методическая разработка урока русского языка в 4 классе по теме «Изменение имен прилагательных по падежам»
Автор: Коломыйцева Наталья Николаевна
Данная разработка способствует актуализации знаний обучающихся о взаимосвязи имён прилагательных и имён существительных; формирует умение определять падеж имён прилагательных, изменять прилагательные по падежам.
Опубликовано: 14.02.2025
Нетрадиционное рисование в дошкольном детстве
Автор: Киба Елена Евгеньевна
Нетрадиционное рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребёнка. Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета, развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владенье кистью руки. Кроме того, занятия по рисованию доставляют детям радость, создают положительный нас
Опубликовано: 14.02.2025
Педагогическая находка «Подвижные игрушки в детском техническом конструировании дошкольников старшего возраста»
Автор: Туманова Виктория Викторовна
В педагогической находке рассматривается опыт работы организации конструкторской деятельности как один из видов детской деятельности. Педагог предлагает изготовление подвижных игрушек, ка игрушек, демонстрирующие законы естествознания в занимательной и необычной форме.
Опубликовано: 14.02.2025
Счетные палочки-простая и эффективная методика
Автор: Смолкина Любовь Викторовна
Интересной, увлекательной методикой, которая может надолго заинтересовать обучающихся, является многофункциональной- можно назвать счетные палочки. Отгадывание загадок из счетных палочек — это отличная тренировка для мозга и прекрасный способ провести свободное время с пользой для людей всех возрастов.
Опубликовано: 14.02.2025
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности при освоении учебного предмета «Технология» «Учимся для жизни»
Автор: Баранова Юлия Сергеевна
Программа для слабовидящих и слепых обучающихся основного общего образования (общеинтеллектуальное направление)
Опубликовано: 14.02.2025
Дополнительная общеобразовательная программа «Юный исследователь» для детей 6-7 лет
Автор: Тулина Юлия Тагировна
Программа «Юный исследователь» является дополнительной образовательной программой социально-педагогической направленности и построена в соответствии с ФГОС ДО и направлена на создание условий для развития исследовательских способностей детей, развитие мотивации к исследовательской деятельности и творчеству. Программа включает в себя темы, позволяющие расширить познавательные способности ребёнка по отношению к объектам живой и неживой природы. В программе представлены разнообразные виды деятельнос
Опубликовано: 14.02.2025
Проектная деятельность «Разноцветная осень»
Автор: Горчакова Светлана Петровна
Формирование представлений об изменениях в природе осенью.
Опубликовано: 14.02.2025
Урок математики по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости» для обучающихся коррекционного 6 класса
Автор: Сидорцова Татьяна Ивановна
Презентация и конспект для урока математики 6 класса по теме "Прямая и обратная пропорциональные зависимости" для обучающихся коррекционно-развивающего класса по программе 4.1 (слабовидящие учащиеся).
Опубликовано: 13.02.2025
Составление рассказов по пословицам
Автор: Демиденко Юлия Анатольевна
Конспект по развитию речи в подготовительной группе .Тема : «Составление рассказов по пословицам».
Опубликовано: 13.02.2025
Конспект бинарного занятия в образовательной области познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) «Космическое путешествие»
Автор: Кирищенко Ирина Анатольевна
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с использованием ИКТ, с целью закрепления математических знаний и умений. И проводится в тандеме воспитатель и учитель, в рамках преемственности дошкольного и школьного образования.
Опубликовано: 13.02.2025
Формирование мотивации к самоконтролю на уроках математики у младших школьников
Автор: Сысоева Марина Рафаеловна
Формирование учебной деятельности представляет собой многогранный и сложный процесс, который может развиваться по самым различным траекториям. Ключевые зависимости определяются тем, как будут сформированы основные элементы этого процесса: мотивация учебной деятельности, целеполагание, учебные действия, а также механизмы контроля и оценки. Особое внимание уделяется самоконтролю, поскольку именно он придаёт учебной деятельности черты управляемости со стороны самого ребенка, превращая её в произволь
Опубликовано: 13.02.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера