Методическая разработка по развитию у дошкольников познавательно- исследовательской деятельности на тему: «Весенний переполох»

Автор: Мостовая Анна Тамазовна
Детское экспериментирование – один из методов познавательного развития детей дошкольного возраста. Федеральный государственный образовательный стандарт направлен на решение многих задач. Одной из них является «создание благоприятных условий познавательного развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром…»
Опубликовано: 04.10.2024

Клубный час «Поселок мой, любуюсь и горжусь тобой!»

Автор: Мостовая Анна Тамазовна
Введение в действие новых образовательных стандартов в дошкольном образовании поставило перед педагогами множество вопросов, связанных с пересмотром многих сторон жизни детского сада – от создания предметно – развивающей среды до образовательного процесса. Пришло время перемен, поэтому изменилась сама система работы с детьми, стиль воспитания и обучения. Педагоги уделяют внимание тому, что реально сейчас интересует детей и важно для их развития. Педагоги дошкольных учреждений создают услови
Опубликовано: 04.10.2024

Интерактивная игра «Экологическая викторина»

Автор: Трапезникова Ольга Сергеевна
Интерактивная игра по экологии
Опубликовано: 04.10.2024

Родительский урок «Профессия Тренер Дзюдо»

Автор: Хакимова Наталья Владимировна
Цель: • познакомить детей профессиями, связанными со спортом; изучить взаимосвязь и взаимопомощь людей разных профессий в рамках работы образовательных учреждений. • формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека в области спорта, создание позитивного образа людей спортивных профессий через интеграцию двигательной и продуктивной видов деятельности.
Опубликовано: 04.10.2024

Проектная работа «Жизнь и творчество группы «The Beatles»

Автор: Шарипова Диана Маратовна
Цель работы: - изучить жизнь и творчество группы «The Beatles». Объектом исследования является группа «The Beatles», а предметом – жизнь и творчество группы «The Beatles». В ходе исследования решаются следующие задачи: 1. Собрать и изучить материал о жизни и творческой деятельности группы «The Beatles»; 2. Расширить объём знаний об истории группы «The Beatles»; 3. Способствовать развитию навыков работы над проектом; 4. Обобщить информацию и выделить главное; 5. Совершенствовать навыки
Опубликовано: 04.10.2024

Комплекс мероприятий, способствующих развитию связной речи старших дошкольников с использованием мнемотехники

Автор: Селезнева Софья Сергеевна
Развитие связной речи – это неотъемлемая часть развития личности каждого ребенка. Такое средство развития связной речи дошкольного возраста, как мнемотехника, является действенным. Мнемотехника многофункциональна, соответственно педагог может ее использовать во всех видах деятельности. Применение приемов мнемотехники делает обучение более интерактивным и интересным для дошкольников, а это стимулирует их к активному участию в общении и развитию связной речи. Нами был разработан комплекс мероприяти
Опубликовано: 04.10.2024

Зимняя прогулка «Фольклорное развлечение «Снежный колобок»

Автор: Прямицына Ирина Львовна
• Поднять положительный эмоциональный настрой; • Закрепить с детьми понятия большой, маленький; • Закрепить с детьми умение различать звериные и птичьи следы; • Закрепить с детьми особенности поведения и повадок некоторых диких животных и домашних птиц; • Закрепить знание сказки «Колобок», характеры его героев, вспомнить песенку Колобка; • Закрепить умение прокатывать мяч в воротца, умение бегать стайкой, не наталкиваясь друг на друга, умение изображать характерные особенности движения и гол
Опубликовано: 04.10.2024

Проект «Откуда берётся мёд, медок!»

Автор: Чайкина Светлана Владимировна
Каждое лето, мы с ребятами наблюдаем, как над цветами, растущими на нашей клумбе, кружатся пчёлы. Мне стало интересно, какую пользу людям приносят пчёлы.
Опубликовано: 04.10.2024

Логопедическое занятие «Где спрятался зайчик?»

Автор: Запросова Наталия Анатольевна
Логопедическое занятие с использованием упражнений для сенсорной интеграции
Опубликовано: 04.10.2024

Приемы конструктивного взаимодействия педагога с семьей

Автор: Колмакова Светлана Николаевна
В статье раскрываются основные приёмы работы классного руководителя с семьями обучающихся
Опубликовано: 03.10.2024

Рабочий лист «Ресурсы Мирового океана»

Автор: Деревяшкина Олеся Александровна
Данный рабочий лист предназначен для использования на уроке при изучении темы "Ресурсы Мирового океана". Состоит из полей для географических определений по теме, указания стран- лидеров по видам ресурсов Мирового океана, составлении диаграмм.
Опубликовано: 03.10.2024

НОД «Моя семья»

Автор: Варзупина Анастасия Васильеана
Конспект НОД "Моя семья" слайды к конспекту
Опубликовано: 03.10.2024

Конспект фронтального занятия по теме: «Посуда»

Автор: Ошуркова Марина Сергеевна
Конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматического средств языка для детей старшего возраста 6-7 лет с ОНР -III уровня
Опубликовано: 03.10.2024

Конспект урока «Деление слов на слоги»

Автор: Ефимова Олеся Алексеевна
Закрепить знания детей о слоге. Уметь детей дифференцировать слова из одного, двух и более слогов. Расширять словарный запас.
Опубликовано: 03.10.2024

Конспект сюжетно-игрового занятия по развитию речи для детей средней группы « Весна пришла – всем нам радость принесла»

Автор: Тютюнникова Наталья Викторовна
​​​​​​​Коррекционно-образовательные цели: закрепить представление детей о весне и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря .Закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением; закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными.
Опубликовано: 03.10.2024

Дополнительная образовательная программа «Развивайка»

Автор: Газаева Алина Сергеевна
Дошкольный период является сенситивным для развития многих психических процессов. Элементарные нравственные представления и чувства, простейшие навыки поведения, приобретенные ребенком в этот период, должны стать «культурными», то есть превратиться в высшие психологические функции и стать фундаментом для развития новых форм поведения, правил и норм.
Опубликовано: 03.10.2024

Методическая разработка внеклассного мероприятия в рамках разговоры о важном игра-путешествие «Я патриот — моя Россия, моя страна!»

Автор: Горелова Юлия Александровна
Патриотизм (от греческого – соотечественники, родина, отечество) – любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Такое определение дается в энциклопедии. Но есть и другое толкование этого слова русским историком Н.М. Карамзиным. В статье «О любви к отечеству и народной гордости» он писал: «Патриотизм – есть любовь к благу и славе отечества и желание способствовать им во всех отношениях. Он требует рассуждения, – и поэтому не все люди имеют его». Патриоти
Опубликовано: 03.10.2024

Мультипликационная студия как инновационный метод развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Автор: Яковлева Татьяна Васильевна, Ирина Николаевна Корлатяну
В статье рассматриваются вопросы создания мультипликационной студии на базе дошкольной образовательной организации в качестве инновационного метода развития детей с особыми образовательными потребностями. Описаны этапы, техники и руководство процессом создания мультипликационного фильма детьми. Раскрываются положительные аспекты использования данного метода в ходе коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 03.10.2024

Формы методической работы с педагогами по направлению «Экономическое воспитание дошкольников»

Автор: Фадеева Елена Александровна
В статье представлены разнообразные эффективные и современные формы работы с педагогами по направлению «экономическое воспитание дошкольников», показаны принципы и ступени организация деятельности.
Опубликовано: 03.10.2024

Нейропсихологическая игра «Зверополис ждёт тебя!»

Автор: Бондаренко Анастасия Владимировна
Данное пособие предназначено для детей начальных классов, сталкивающихся с трудностями в обучении. Оно фокусируется на детях с проблемами концентрации и организации внимания, которые могут проявляться в виде чрезмерной активности или медлительности. Пособие ставит целью создание условий для развития высших психических функций, необходимых для освоения образовательной программы. Оно включает задания, направленные на формирование учебной мотивации, развитие мышления и улучшение контроля над действи
Опубликовано: 03.10.2024