Автор: Кравченко Светлана Александровна, Егорова Татьяна Викторовна
Внеурочное занятие направлено на формирование культуры здоровья у младших школьников, осознание важности образования и воспитания правильного питания, формирования идеалов сохранения собственного здоровья. Целью которого является формирование у учащихся представление о пользе и вреде продуктов питания.
Данная методическая разработка предназначена для проведения в 3-м классе. Предлагаемый материал представлен в виде сценария, что свидетельствует о его высокой практической ценности при организации и проведении внеклассных мероприятий.
Цель:привить любовь к животным, раскрывая их особенности, повадки; воспитывать ответственное отношение за судьбу четвероногого друга, эстетическое чувство, нравственные качества. Воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших. Расширить кругозор по т
Конспект урока русского языка во 2 классе. Цель урока: создать условия для формирования представления о прилагательных-синонимах и прилагательных-антонимах и их роли в речи.
Урок математики во 2 классе. УМК "Школа России". Автор учебника Моро М.И. и другие. Дистанционный урок разработан в занимательной форме, с использованием фрагментов сказки "Гуси-лебеди". Урок с презентацией.
Познакомить с уникальными памятниками архитектуры города Кяхта, дать представление об их значении для истории и культуры, и бережном отношении к ним; обратить внимание учащихся на оформление города; обучить созданию проекта здания или архитектурного ансамбля; познакомить с понятиями «малая родина», «памятник архитектуры», "зодчий", «зодчество»», "фасад".
В работе представлена серия дистанционных уроков русского языка в 4 классе. Это мои авторские наработки по качественному улучшению дистанционного взаимодействия с учениками. Уроки написаны научно, доступно, понятно, с применением инновационных технологий, что может повысить эффективность дистанционного учебного процесса.
Программа курса «Весёлая математика» составлена на основе ФГОС начального общего образования.
Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников
Цели урока:
Обучающая:
- сформировать представление учащихся о незаметных защитниках урожая, о защите урожая без применения ядохимикатов.
Развивающая:
- развивать познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой;
- развивать умение работать в группах.
Воспитательная:
- воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
Планируемые результаты:
- учащиеся знают о «защитниках» и «вредителях» урожая, способы сохранения урожая без применения ядохимикатов;
Лингвистический квест - это игра соревнование для учащихся начальной школы, где реализовывается важный принцип межпредметных связей, поэтому на станциях ребята выполняют задания как по английскому, так и по русскому языкам. Еще одна важная деталь – учащиеся не только демонстрируют имеющиеся у них знания, но и узнают много интересных фактов из области языкознания.
В Рыльском районе находится посёлок Марьино. Марьино — бывшая княжеская усадьба Барятинских, построенная в 1811—1820 гг. одним из представителей титулованного рода — Иваном Ивановичем Барятинским. Историк С.И. Фёдоров в книге «Марьино князей Барятинских» История усадьбы и её владельцев", приводит много исторических документов, используя которые были составлены текстовые задачи по математике для 4 класса.
Одна из актуальных проблем нашего времени – проблема взаимодействия человека с природой. Общеизвестно, что в последнее время значительно ухудшилось состояние экосистемы. Этому способствуют лесные пожары, вырубки, выпас скота, загрязнение атмосферы, истощение ресурсов, захламление лесов, истребление лекарственных растений, разорение птичьих гнезд, и т. д. Для того чтобы экосистема была здоровой и сильной, нужно гарантировать ей охрану и защиту. Проблема заключается в отсутствии экологической культ
Консолидация – это объединение, сплочение людей, для решения важных общих вопросов.
Хочу показать как через беседу с элементами игры можно воспитывать толерантность, доброту, дружбу, чувство единства, начать формирование дружного коллектива.
Наивно думать, что без участия семьи возможно гармоничное развитие творческой личности. Если родные люди поддерживают познавательный интерес ребёнка, то он проявляется в потребности в новых впечатлениях и социальных контактах, в стремлении активно пробовать, фантазировать, придумывать, преобразовывать, сочинять. Нет сомнений в том, что ребёнок, живущий в творческой и доброжелательной обстановке, став взрослым, будет инициативным, неравнодушным, творческим человеком.
В данной разработке представлен урок основ православной культуры. В процессе работы используется электронная форма учебника "Основы православной культуры" под научной редакцией О.Ю.Васильевой. В урок включены задания образовательной платформы "МЭО", интерактивные методы и приёмы работы.
