В современном мире невозможно представить человека который бы не имел профессию. Проблема в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. Поэтому большая часть времени на знакомство с профессиями, переходит на внеурочную деятельность. Цель данного мероприятия заключается в том, что бы познакомить детей с миром профессий, и значимостью каждой из них. А так же дети получат возможность познакомиться с редкими и самыми нео
Автор Методической разработки урока литературного чтения для обучающихся 2-ого класса «Особенности народных сказок о животных. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят» является учитель начальных классов ГКОУ для детей-сирот г.о. Чапаевск Самарской области.
Урок модели «смена рабочих зон» проводился, в основном, с использованием технологий проблемного обучения с применением словесных, наглядных методов и приемов.
Автор Методической разработки урока литературного чтения для обучающихся 3-его класса «Квест-игра (web-квест) по творчеству К.Г. Паустовского «Мир природы глазами К.Г. Паустовского» является учитель начальных классах ГБОУ СОШ №13 г.о. Чапаевск Самарской области в режиме дистанционного обучения. Занятие разработано в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и авторской программы курса «Литературное чтение» УМК «Планета знаний», ООО Издательство: Москва, «Астрель». Уроки в реж
Одним из главных направлений в работе современного педагога является формирование активной гражданской позиции у своих учеников, социальной компетентности, то есть освоение обучающимися основных социальных навыков, практических умений в об-ласти социальных отношений. Одним из действенных методов формирования созидатель-ной активности признается метод разработки и осуществления социальных проектов.
Изучение темы « Урок Победы» вызывает интерес к прошлому и настоящему своего края, показывает, какой вклад внесли члены семьи в дело разгрома врага, массовый и трудовой героизм прадедов.Цель проекта: формировать понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, победы; уважительное отношение к истории России, своей семьи.
Тема урока «Театр кукол». Цели:•познакомить с понятием театр кукол, с основными видами театров кукол, с видами кукол;
• развивать воображение, творческую фантазию детей, глазомер;
• воспитывать умение эмоционально откликаться на работу художников в театральных постановках.
Планируемые метапредметные результаты:
Личностные:
• проявлять интерес к театральному искусству;
• активно взаимодействовать со сверстниками при решении учебной задачи;
Метапредметные:
• планировать предстоящую деятель
Использование ИКТ на уроках в начальной школе способствует повышению мотивации к учению, эффективности образовательного процесса за счет высокой степени наглядности, активизации познавательной деятельности, повышению качества успеваемости, развитию наглядно - образного информационного мышления.
Мною был разработан конспект урока по предмету ,Окружающий мир, на тему "Охрана животных"(3 класс). Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в данном уроке приведены различные формы работы, такие как:фронтальный опрос,работа в группах,работа в парах. На уроке рассматривали Красную книгу Оренбургской области,знакомились с животными которые занесены туда, кроме этого обучающиеся самостоятельно составляли "Правила друзей природы" .
Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать лет назад, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике. Это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналого-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой – и это требует расширения и переосмысления понятия «функциональная грамотность».
О функциональной грамотности сег
Данный конспект урока разработан по русскому языку на тему “ Что такое словосочетание?” УМК “Школа России” 3 класс. Обучающихся на протяжении всего урока будут встречать герои из мультфильма “Головоломка”, которые помогут ребятам приобрести новое знание и при помощи интересных заданий его усвоить и закрепить.
Данная методическая разработка составлена по учебнику Л.Ф, Климановой УМК "Школа России". Но может быть использована для любого УМК. К разработке прилагается презентация.
Данная разработка предназначена для формирования гражданственности и патриотизма у младших школьников, интереса к изучению истории родного края, воспитание у учащихся чувства гордости за свое Отечество и ее героев, желание приумножать традиции, обычаи, беречь национальную культуру, историческое прошлое и современное Луганщины.
"Увлекательное наречие" - дидактическая игра по русскому языку для 4 класса, разработанная с целью организации изучения учебного материала по русскому языку в игровой форме. Может служить наглядным материалом при закреплении темы Наречие, а также мотивационным средством при изучении темы. Данное пособие можно использовать как при фронтальной работе со всем классом, так и при парной и индивидуальной работе.Пособие легко в управлении, имеет объяснительный слайд в начале презентации.
1. Урок литературного чтения по теме: «Он живой и светится…» В. Драгунский
2. 3 класс
3. Цели:
• Знакомство с произведением В.Ю. Драгунского «А он живой и светится».
• Развитие умения работать в группах, совместно создавая характеры героев, их взаимоотношений, внутреннего мира.
• Продолжение обучения интонационному чтению диалогов.
• Воспитание дружбы, товарищества между учащимися класса, взаимопомощи, умения слушать и слышать других, уважения к чужому мнению.
Класс делится на 4 группы.
Младшие школьники - это дети у которых игровая деятельность является ведущей. Дидактический материал является для них очень познавательным и интересным.
Православная культура является ядром традиционной российской культуры, что обусловливает познавательную значимость её преподавания для всех учащихся российской школы вне зависимости от их отношения к православной религии и Церкви. Изучение Православной культуры в светской школе способствует становлению мировоззренческой позиции учащихся, содействует формированию полноценной картины мира, пониманию жизни человека и общества. В учебной программе курса А.В. Кураева эта тема входит в сотериологичес
