Технологическая карта урока математики в 1 классе. Тема: Понятие «задача». Составные части задачи
Автор: Паутова Татьяна Григорьевна
Урок - главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой.
Опубликовано: 30.09.2022
Проект «Безопасная дорога детства»
Автор: Миндубаева Раиса Шагитовна
Данный проект направлен на создание условий для овладения учащимися навыками безопасного поведения на дорогах. Проект позволит сформировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде на дорогах города. Проект является результатом совместной творческой, практической и поисковой, деятельности учащихся 1-4 классов и их родителей. Он позволяет по-новому взглянуть на дорожную о
Опубликовано: 30.09.2022
Методическая разработка урока литературного чтения по формированию функциональной грамотности обучающихся (читательская грамотность)
Автор: Ковальчук Наталья Владимировна
Тип урока: урок открытия новых знаний. Продолжительность урока: 45 минут. Целевая аудитория: учащиеся 2 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический. Деятельность учащихся: фронтальная, парная, индивидуальный опрос, групповая, самостоятельная. Технологии: ИКТ, РКМЧП, личностно-ориентированная, здоровьесберегающая. Цель: Формировать умение выделять главную мысль произведения и давать характеристику
Опубликовано: 30.09.2022
Формирование самооценки младшего школьника в условиях реализации ФГОС
Автор: Сергеева Анастасия Александровна
В каждом возрастном периоде на формирование самооценки преимущественно влияет та деятельность, которая в этом возрасте является ведущей. В младшем школьном возрасте ведущей является учебная деятельность; именно от её хода и зависит в решающей степени формирование самооценки ребёнка, она прямо связана с его успеваемостью, успехами в учении.
Опубликовано: 26.09.2022
Интерактивная игра: «Правила дорожного движения»
Автор: Максакова Диана Алексеевна
Правила дорожного движения необходимы для того, чтобы движение по дорогам и улицам было безопасным для водителей и пешеходов. Соблюдение ПДД — базовая необходимость, которая помогает избежать аварий и человеческих жертв. Для того, чтобы повторить ПДД, для детей разработана интерактивная игра, в которой представлены три рубрики: Загадки, дорожные знаки, трудный путь. Дети с удовольствием и огромным интересом играли в данную игру, повторили и закрепили в своей памяти ПДД.
Опубликовано: 26.09.2022
Учитель — это педагогическое призвание, проводник мысли и чувства
Автор: Кравцова Ольга Евгеньевна
Только услышишь в школе имя — Ольга Евгеньевна, и сразу зазвучат мелодии: инициативная, умная, активная и заразительно оптимистичная. Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. И вот она, Ольга Евгеньевна Кравцова, любезно согласилась дать нам интер
Опубликовано: 26.09.2022
Проектная работа: книга «Жирафа-Носок»
Автор: Шумилова Лидия Владимировна
Развитие функциональной грамотности в процессе проектной деятельности. Сформированность УУД (универсальных учебных действий) как основа качественного развития функциональной грамотности учеников начальной школы. Функциональная грамотность младшего школьника - это способность ребёнка вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Основы функциональной грамотности, которые учителя закладывают в начальной школе, где идёт интенсивное обучение различным вид
Опубликовано: 25.09.2022
Роль семьи и школы в воспитании патриотизма младших школьников
Автор: Скуратова Галина Борисовна
В данном работе освещается вопрос о сотрудничестве семьи и и школы в патриотическом воспитании младших школьников (из опыта работы)
Опубликовано: 25.09.2022
Урок по русскому языку 4 класс «Неопределённая форма глагола»
Автор: Левкина Ольга Ивановна
Урок сопровождается показом презентации, строится с опорой на ранее изученные темы "Глагол", "Время глагола". Дети научатся выделять глаголы неопределенной формы из текста, правильно употреблять их в речи.
Опубликовано: 25.09.2022
Классный час «Россия – Родина моя!»
Автор: Данилова Елена Викторовна
Классный час «Россия – Родина моя!» развивает познавательный интерес к своей стране, расширяет кругозор в области государственной символики; расширяет представления детей о стране, в которой они живут, о своей малой родине; воспитывает любовь к Родине, к родному краю, гордость за своё Отечество
Опубликовано: 24.09.2022
Конспект урока по математике «Угол. Виды углов»
Автор: Зиганшина Лейсан Ильдусовна
Данный урок математики для учащихся 2 класса является уроком открытия новых знаний. УМК "Школа России".
Опубликовано: 13.09.2022
Экият илендэ
Автор: Камартдинова Ольга Александровна
Программа развивает личность ребёнка, его творческие способности, оптимизирует процесс развития речи, голоса, чувства ритма, музыкального слуха, учит вдумчивому отношению к художественному слову.
Опубликовано: 06.09.2022
Проект. Тема: «Использование ИКТ технологий в планировании и организации образовательного процесса»
Автор: Камартдинова Ольга Александровна, Камартдинова Ольга Александровна
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении - это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Специфика введения персонального компьютера в процесс воспитания дошкольников в нашей стране состоит в том, что компьютеры сначала используются в семье, далее в детском саду (при условии, что они есть) - в условиях коллективного воспитания. Использования компьютера как средства воспитан
Опубликовано: 06.09.2022
ФГОС НОО как основной механизм повышения качества начального образования
Автор: Шевелева Анастасия Викторовна
В статье рассказала об основных критериях, с моей точки зрения, повышения качества начального образования»
Опубликовано: 01.09.2022
«Моя родословная» 2 класс. Урок окружающего мира
Автор: Крячко Светлана Николаевна
Урок окружающего мира. УМК "Школа России". Учебник "Окружающий мир" 2 класс. А. Плешаков. Задача данного урока подготовить детей к созданию мини-проекта "Моя родословная"
Опубликовано: 30.08.2022
Забота о здоровье детей — это важнейший труд учителя
Автор: Мозговая Наталья Егоровна, Попова Татьяна Владимировна
Использование здоровьесберегающих технологий Базарного позволяет оптимально организовать учебный процесс, работать на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Опыт показал, что детям данная методика нравится. При этом укрепляется весь опорно-двигательный аппарат, нет искривления позвоночника и болей в спине, повышаются психическая устойчивость, внимание, творческие способности, исчезает утомляемость. А главное улучшается умственная деятельность детей.
Опубликовано: 25.08.2022
Совершенствование педагогического мастерства путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий
Автор: Лаврентьева Елена Валерьевна
За последние несколько лет система российского образования сильно изменилась. Требования, предъявляемые ФГОС к педагогу достаточно высоки. Чтобы соответствовать необходимым качествам, учитель должен постоянно совершенствоваться. Как же учителю повысить свое педагогическое мастерство? Изучив различные источники информации, я выделила несколько путей развития пед.мастерства. Учитывая тему выступления, более подробно хочу остановиться на использовании современных образовательных технологий в учебно
Опубликовано: 22.08.2022
Воспитание бережного отношения к хлебу в учебной и внеурочной деятельности
Автор: Иревлина Наталья Павловна
Данная статья поможет учителям начальной школы организовать работу на уроках и внеклассную деятельность по озвученной выше теме таким образом, чтобы эта работа принесла удовольствие педагогам, радость детям и, что самое главное, помогла сформировать у ребят «хорошую» привычку беречь хлеб и уважать труд других людей.
Опубликовано: 19.08.2022
Специфика обучения и психолого- педагогического сопровождения слабовидящих детей в системе инклюзивного образования
Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Под образовательной средой (или средой образования) В.А. Ясвин предлагает понимать систему влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении. Проектирование инклюзивной образовательной среды является важнейшим фактором успешности внедрения практики инклюзивного образования и предполагает обеспечение выполнения требований к условиям получения образования всеми детьми .
Опубликовано: 18.08.2022
Создание материально-технических условий для обеспечения доступного образования обучающихся с нарушениями зрения
Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Создание специальных образовательных условий в школе начинается с организации материально-технической базы, включающей архитектурную среду (внеучебное и учебное пространство) и специальное оборудование. Когда в школу приходит ребенок с нарушениями зрения, первая трудность, с которой он столкнется - это затруднения в ориентации в пространстве. Поэтому для комфортного пребывания в школе ему надо помочь именно в этом. Крайние ступени лестницы при входе в школу для ориентации ребенка с ослабленным
Опубликовано: 18.08.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера