«Посвящение в лицеисты» сценарий внеклассного мероприятия
Автор: Рябцева Елена Алексеевна, Кириллова Анастасия Владимировна
Сценарий мероприятия, организованного как внеклассное, с элементами театрализации и использованием грима и театральных костюмов, проводится ежегодно, приурочено к 3 декабря (Дню лицеиста), в честь посвящения первоклассников в лицеисты
Опубликовано: 05.04.2026
Развитие креативных способностей обучающихся начальной школы и воспитанников ДОУ
Автор: Коньковская Елена Александровна, Храмова Елена Ивановна
В статье описаны приемы, с помощью которых можно развивать креативное мышление у дошкольников и школьников начального звена, результаты развития креативного мышления и результаты, которые могут получить педагоги для себя по итогам развития креативного мышления у обучающихся и воспитанников
Опубликовано: 05.04.2026
Красивый почерк: от огорчения к эффективной методике
Автор: Брылёва Елена Викторовна
В статье рассматривается проблема неразборчивого подчерка у школьников и предлагается эффективная методика её решения на основе разработок В.Д. Мазиной.
Опубликовано: 05.04.2026
Виды работы с текстом на уроках в начальной школе
Автор: Брылёва Елена Викторовна
В тексте рассматриваются основные виды работы с текстом на уроках в начальной школе, направленные на развитие у младших школьников навыков чтения, понимания и анализа прочитанного.
Опубликовано: 05.04.2026
Из дневника учителя: педагогические секреты, которые работают
Автор: Черная Екатерина Васильевна
Заметки о том, как маленькие находки превращают урок в пространство открытий. Методы и технологии, которые помогают: наладить контакт с детьми и между детьми, в том числе с ОВЗ; научиться учиться; выстраивать новые нейронные связи и не терять интерес к поиску новых знаний.
Опубликовано: 03.04.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «Растим патриотов России»
Автор: Тетюева Наталья Викторовна
Сценарий представляет собой методическую разработку занятия по патриотическому воспитанию младших школьников. Мероприятие построено в форме интерактивной игры, в ходе которой команды проходят пять тематических станций: «Государственные символы», «Героическая слава», «Моя малая родина», «Будущие защитники», «Я – патриот». На каждой станции учащиеся выполняют задания, требующие знаний истории и культуры России, умения работать в группе, творческих и физических способностей. Завершается занятие под
Опубликовано: 03.04.2026
Конспект урока окружающего мира по теме: «Человек - творец культурных ценностей» 4 класс
Автор: Тульцева Елена Ивановна
Тема урока: «Человек – творец культурных ценностей» Цель урока: систематизировать, обобщить, проверить знания по изученным темам. Класс: 4 Оборудование: учебник, раздаточный материал, проектор, конспект, клей, листы бумаги, «заготовка» книги. Задачи урока Образовательная: создать условия для понимания и принятия учащимися нового материала; способствовать формированию умения работы с информацией; её поиском, анализом полученных данных, применением знаний на практике. Развивающая: способство
Опубликовано: 03.04.2026
Проблема формирования звуковой культуры речи младших школьников в психолого-педагогической литературе
Автор: Острякова Олеся Сергеевна
Актуальность исследования определяется современными требованиями, направленными на совершенствование национальной системы начального общего образования, в частности, речевого развития детей младшего школьного возраста, овладение каждым ребенком фонетическими, фонологическими, акцентологическими, орфоэпическими нормами родного языка как самым ценным сокровищем нации, воспитание любви к слову, формирование личности в контексте национальной речевой среды. Следовательно, особую значимость приобретает
Опубликовано: 03.04.2026
Использование игровых технологий на уроках математики в начальной школе как средство повышения познавательной активности учащихся
Автор: Майер Кристина Викторовна
В статье рассматривается потенциал игровых технологий в повышении познавательной активности младших школьников на уроках математики. Представлены виды игровых заданий, методика их внедрения и результаты экспериментального применения. Даны практические рекомендации по адаптации игр к разным темам курса математики 1–4 классов.
Опубликовано: 03.04.2026
Как создать условия для формирования положительных эмоций к учебной деятельности
Автор: Декань Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации у младших школьников и предлагается система педагогических условий, направленных на формирование положительного эмоционального отношения к учебной деятельности. Автор раскрывает практические приемы организации эмоционально комфортной образовательной среды, основанные на принципах гуманной педагогики, игровых технологий и ситуаций успеха. Представлены результаты диагностики, подтверждающие эффективность предложенного подхода. Ключевые с
Опубликовано: 03.04.2026
Урок русского языка, 4 класс Обобщение по теме «Глагол»
Автор: Декань Марина Сергеевна
Аннотация к уроку русского языка в 4 классе на тему «Обобщение по теме «Глагол» Данный урок является заключительным в системе изучения темы «Глагол» в 4 классе и построен как урок систематизации и обобщения знаний. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО и Федеральной рабочей программы (ФРП), направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Основная цель урока — не просто повторить теоретический материал, а создать условия для осознанного применения зн
Опубликовано: 03.04.2026
Методическое пособие к учебнику Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. «Математика». Сборник упражнений «Устный счет без границ»
Автор: Мухина Ирина Валентиновна
Предложенный курс упражнений для «Устного счета» как этапа урока математики способствует формированию у учащихся прочных вычислительных навыков, проводится в тесной взаимосвязи с развитием математического мышления детей, их познавательной самостоятельности.
Опубликовано: 03.04.2026
Тема: «Дательный и творительный падежи имён прилагательных»
Автор: Мезенова Елена Николаевна
Цель: сформировать умение распознавать имена прилагательные в дательном и творительном падежах, правильно писать их окончания и использовать в речи.
Опубликовано: 02.04.2026
Тихий голос – громкий результат
Автор: Понкратова Наталья Борисовна
Тихий голос учителя начальных классов помогает первоклассникам адаптироваться в школе, а педагогу - держать дисциплину на уроках.
Опубликовано: 02.04.2026
Игровые технологии в обучении первоклассников
Автор: Князева Светлана Владимировна
Игровая деятельность- как активизация познавательных процессов в первом классе; адаптация к новым условиям школьной жизни; закрепление полученных знаний и формирование умений и навыков.
Опубликовано: 02.04.2026
Дидактический инструментарий обучения младших школьников выразительному чтению лирических произведений на уроках литературного чтения
Автор: Острякова Олеся Сергеевна
Выразительное чтение является искусством исполнительским и, как всякое исполнительское искусство, не существует само по себе: оно выполняет свою роль в содружестве с литературой, т.к. представляет собой творческое воплощение произведений художественной литературы в звучащем слове. Выразительное, мастерское чтение – звучащее слово – помогает выявить в поэзии или прозе всю полноту идеи произведения, яркость художественных образов, красоту языка. Книга, прочитанная мастером слова, как бы оживает в с
Опубликовано: 02.04.2026
Организация учебного процесса для детей с РАС в начальной школе: от теории к практике
Автор: Клочихина Елена Константиновна
Данный материал представляет собой практическое руководство для педагогов начальной школы по созданию эффективной учебной среды для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Авторы подчеркивают, что увеличение числа детей с РАС в классах — это не вызов, а возможность для педагогов развивать гибкость, творчество и профессионализм, создавая инклюзивную среду, способствующую раскрытию потенциала каждого ребенка. Материал структурирован по трем ключевым частям: Часть 1: Понимани
Опубликовано: 02.04.2026
Словарное слово как центр притяжения
Автор: Дедюхин Юрий Юрьевич
В статье представлена авторская система работы со словарными словами в начальной школе — «Словарное слово как центр притяжения». Автор показывает, как одно словарное слово может стать центром комплексного лингвистического анализа, объединяющего работу над предложением, грамматической основой, частями речи, а также фонетическим, морфемным и морфологическим разборами. Особое внимание уделяется приёму выбора предложения для анализа в зависимости от темы урока, что позволяет органично вписать словарн
Опубликовано: 02.04.2026
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с трудностями в общении
Автор: Климова Вера Павловна
Для коррекции трудностей в общении у детей была использована программа «Огонек» Б.Гиндиса. Цель программы: устранение трудностей общения и реконструкция полноценных контактов ребенка со сверстниками. Опираясь на программу Б.Гиндиса и на результаты, полученные на диагностическом этапе нами была составлена серия коррекционных занятий. Занятия проводились в групповой форме 3 раза в неделю.
Опубликовано: 02.04.2026
Учитель – это не просто профессия, а целая жизнь!
Автор: Корниенко Маргарита Валериевна
Учитель — это призвание. Учить и воспитывать других, а тем более детей, — это зачастую нелегкий кропотливый труд. Не просто быть учителем, особенно первым учителем, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Все ученики разные, не похожие друг на друга. Эта работа очень сложная, но необыкновенно интересная. Главная задача учителя — воспитывать в ученике человечность и доброту.
Опубликовано: 02.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера