Актуальность данной темы обусловлена тем, что в настоящее сложное время нашему государству жизненно необходимо воспитывать патриотов, способных вывести страну из экономического и нравственного кризисов, защитить Россию от любого нашествия извне и проявлений терроризма. Поэтому сегодня на первый план вышла проблема воспитания гражданина — патриота России. Чтобы вырастить сознательного, ответственного гражданина России, способного и готового жить во имя ее процветания и развития, необходимо патриот
В случаях, когда гибнут и травмируются дети- пешеходы, ответственность полностью лежит на нас – на взрослых. Если ребёнок не знает или осознанно нарушает Правила дорожного движения, то значит, мы, взрослые – не научили его, не привили ему навыков безопасного поведения на дороге. Родителям необходимо с самого раннего возраста объяснять ребёнку как нужно вести себя на дороге, научить его видеть опасность и постараться привить ему навыки безопасного поведения на дороге. Ведь именно родители имеют н
Программа «Школа Здоровья» направлена на профилактику и коррекцию нарушений здоровья, и общее оздоровление организма, обеспечивает обучение младших школьников правильным действиям в опасных для жизни и здоровья ситуациях, помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Для формирования привычки к здоровому образу жизни младших школьников необходима совместная
Я как учитель начальных классов провожу целенаправленную работу по ознакомлению с правилами дорожного движения, формированию навыков правильного поведения на дорогах. Я уверена, знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность каких либо п
Духовно -нравственное воспитание уч-ся на уроках литературы - насущная проблема современности. В программе по литературе достаточно примеров нравственного поведения героев. Расширить кругозор, творческую активность, повысить общую культуру помогают литературно -музыкальные гостиные. Литературно-музыкальная гостиная достаточно мобильна. Её можно посвятить любой теме, используя любые формы и атрибуты. Литературная гостиная может быть тематической, мемориальной или жанровой.
Креативное мышление играет ключевую роль в развитии детей, в особенности в начальных классах. Оно помогает не только раскрыть творческий потенциал ребенка, но и способствует улучшению его когнитивных способностей, улучшает навыки решения проблем и адаптации к неожиданным ситуациям. В современном мире, где информационные технологии и быстрый темп жизни требуют гибкости и инновационности, культивирование креативного мышления с самого раннего возраста становится приоритетной задачей педагогов.
Одни
Сегодня, когда ключевым элементом модернизации российской школы является федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), реализация которого закреплена и новым Законом «Об образовании РФ», возникает необходимость сделать акцент на организации проектной и исследовательской деятельности школьников. Перед школой ставится задача: воспитать младшего школьника, как деятельную личность, способную к творческому самовыражению, к поиску решений проблем и к самостоятельной организации своей дея
Практическая часть работы основывалась на описании эффективных механизмов и методов по формированию читательской грамотности обучающихся на уровне начального общего образования, рассматривается обобщение и распространение личного педагогического опыта работы учителя начальных классов. Успешность изучения курса литературного чтения закладывает фундамент всего последующего образования, в котором чтение является важным элементом всех учебных действий, оно носит универсальный метапредметный характер.
Проблема инклюзивного образования является актуальной. Детей с ограниченными возможностями здоровья не уменьшается, отсюда – актуальность проблемы, вызванной необходимостью решения важных вопросов по обеспечению прав детей с ограниченными возможностями здоровья на качественное
образование.
Рабочий лист помогает на уроке закрепить знания по теме с помощью творческих заданий. В одном из заданий ребёнок должен раскрасить флаг и герб нашей страны, во втором задании есть возможность повторить слова гимна РФ, вспомнить кто автор слов и музыки. На основе понятия слова "уважение" ученик сам может попробовать объяснить кто такой патриот. Рассказать чем гордится житель нашей страны. Попробует с одноклассниками придумать герб класса, опираясь на знания, полученные на уроке. Для домашнего зада
Рабочий лист поможет ребёнку закрепить понятия: общество, народ, семья.На примере понять какие формы объединения людей существуют. Во всех заданиях ребёнок анализирует, использует свой жизненный опыт. Задание в виде ребусов поможет ребёнку развивать воображение, умение решать проблемы, действовать в группе.
