Космос всегда нравится детям своей загадачностью и неизвестностью. Материал можно использовать ко Дню Космонавтики в виде экскурсии. Содержание разработки тесно связано с уроками технологии и изо (изготовление модели первого искусственного спутника, гравюра) и окружающего мира.
Ресурс представлен в формате документа DOC (Microsoft Word) в виде КТД для 3-4-го классов, в котором представлены интерактивные приёмы (ребусы, филворды, рассыпанные пословицы, деформированный текст, синквейн) для внеурочной деятельности. К ресурсу прилагаются полезные презентации о ремёслах удмуртов.
Цель: освоение приёмов и способов организации творческих видов деятельности, направленных на развитие социальной активности детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Познакомить со старинными
В настоящее время отмечается катастрофически большое число неблагополучных в психофизическом развитии детей, т.е. детей с разными отклонениями в развитии: интеллектуальном, эмоциональном, моторно-двигательном, речевом, социально-психическом, сенсорном (слуховом, зрительном) и др. Поэтому наиболее актуальной стоит проблема работы с семьями, воспитывающими таких детей. Я педагог с большим стажем, но мне не приходилось работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Однако меня всегда оч
Разработка урока по литературному чтению в 3 классе по программе "Школа России". Урок открытия новых знаний.
На уроке используются приемы скорочтения. Организована фронтальная, индивидуальная и работа в парах.
Интегрированный урок математики предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Подобраны специальные педагогические приёмы и методы, способствующие закреплению табличного умножения и деления, развитию функциональной грамотности, воспитанию любви к животным.
В статье описывается значение педагогической активности в современном образовательном пространстве. Дается подробное описание образовательного маршрута учителя начальных классов, логопеда. Представлены этапы работы над индивидуальным образовательным маршрутом педагога, дана примерная траектория развития учителя начальных классов, логопеда. Данный материал будет полезен не только учителю начальных классов, но и учителю-предметнику.
Урок соответствует ФГОС, направлен на формирование и развитие УУД на
каждом этапе уроке, на достижение личностных результатов.
При планировании урока были учтены следующие особенности:
индивидуальные возрастные особенности младших школьников с ОВЗ.
Учитывая эти особенности, урок проходил в виде путешествия.
Урок построен в рамках системно – деятельностного подхода, развивает у
учеников способности самостоятельно ставить учебную задачу,
проектировать пути их реализации, контролировать и оце
В настоящее время существует огромное количество интерактивных программ, игр, тренажеров и других электронных средств обучения. К сожалению, данные ресурсы, не всегда представляют возможность использовать для достижение конкретной цели. Решение данной проблемы вижу в необходимости разработки собственного комплекса интерактивного тренажера.
Преимущество собственных разработок в том, что они направлены на индивидуальные особенности класса. Для этого считаю возможным использование в учебном проце
Приход весны всегда воспринимался как долгожданное и радостное событие. Весну звали – закликали, встречали особыми угощеньями. Цель внеклассного мероприятия по английскому языку и окружающему миру «Встреча Весны» познакомить детей с традициями встречи весны, воспитание интереса к народной культуре, воспитание бережного отношения к природе, познакомить с перелётными птицами родного края; вспомнить приметы весны, расширить представления о весенних явлениях, воспитывать заботу и бережное отношение
На данном уроке используются игровые технологии.
Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного школьника информацией. Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации. Актуальной задачей школы становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Одной из форм обучения, развивающей п
Конспект урока по окружающему миру на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов?" 1 класс. УМК "Школа России"
Урок построен в соответствии с ФГОС, используя информационно – коммуникативные технологии.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цели урока:
1) Систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах;
2) Познакомить с витаминами, их значением для человека;
3) Учить соблюдать правила гигиены при употреблении овощей и фруктов.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных р
Данный урок проводился в 1 классе во 2 полугодии.. когда у учителя стоит задача заинтересовать ребенка в чтении книг, причем осмысленном чтении. Поэтому данный урок разработан с применением технологии смыслового чтения. Различные приемы смыслового чтения помогают научить детей понимать содержание прочитанного, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; извлекать необходимую информацию из прочитанного текста, из учебника; анализировать, соотносить, действовать по аналогии, р
