Урок математики в 4 классе по теме «Умножение и деление многозначных чисел».
Цель урока: формировать навыки умножения и деления многозначных чисел.
Известно, что учебники по математике, не обеспечивают заданиями с этнокультурным материалом. Использование этнокультурного материала на любом уроке очень важно и актуально. В результате перед учителем стоит сложная и важная задача, разработать дидактический материал к уроку самостоятельно. На уроке решая примеры и задачи дети знакомятся с профес
Мероприятие формирует у обучающихся представление о различных увлечениях. На примере известных людей учитель формирует понимание значимости увлечения в жизни каждого человека. Во время мероприятия обучающиеся проявят познавательную инициативу в сотрудничестве, сохранят доброжелательное отношение, взаимопомощь, умение общаться.
Данный урок - это урок открытия нового знания, который знакомит учащихся с группой животных - звери. Урок содержит развивающие и воспитательные моменты, затрагивая детские сердечки.
Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:
игровая деятельность;
создание положительных эмоциональных ситуаций;
работа в парах;
проблемное обучение.
Данная тетрадь разработана для учеников Нижнесергинского района, который с радостью сможет увидеть родные уголки природного парка " Оленьи Ручьи". А так же сможет выполнить ряд заданий на все времена года. Данной тетрадью смогут воспользоваться и другие учащиеся нашей страны, ведь даже если ученик не был в этом парке, там есть точное описание природных объектов. и с заданиями смоет справиться каждый ученик.
Тема урока: Валентина Александровна Осеева «Волшебное слово»
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цель урока: научить детей давать нравственную самооценку поступкам; добиться уяснения учениками, что лишь внимательный человек может понять нужды другого человека, помочь ему.
В ходе урока учитель познакомила детей с биографией В.Осеевой, дети вспомнили знакомые произведения автора, познакомились с новым рассказом. Были использованы разные приемы и виды деятельности.
Урок открытия новых знаний по ОРКСЭ (светская этика) в 4 классе на тему «Добро и зло» разработан с использованием игровой технологии. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. Для орган
Цель урока: обобщить и систематизировать знания ребят о басне как литературном жанре.
На уроке педагог ставит проблему, намечает стратегию и тактику ее решения, а само решение предстоит найти учащимся на уроке самостоятельно.
.
Данное занятие разработано для обучающихся начальных классов в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся НОО МБОУ «Красногорская СОШ».
Эта тема актуальна, так как профессия пожарного, спасателя всегда , к сожалению, востребована. С давних времен ежедневно возникает много возгораний. Пожарные всегда спешат на помощь, не взирая на любые погодные условия день и ночь они
Содержание вопросов проверочной работы дает полное представление об уровне знания учащимся раздела литературного чтения 3 класса "Фольклор" .Составляя работу, я старалась придумать разнообразные интересные задания.Проводя такую работу в своем классе, увидела,что дети работали с увлечением.Ну,а результат проверки меня приятно порадовал.
В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания, поскольку это затрагивает как судьбы самих людей, так и судьбу России.
В конспекте отражены различные виды работы с текстом, работа со словарем, активное вовлечение всех детей в урок. В течении всего урока дети самостоятельно себя оценивали используя листы самооценивания.
Тип урока. Урок обобщения знаний.
Место и роль урока в изучаемой теме: 54 урок после раздела « Числа от 1 до 1000».
Цель: решение учебно- практических задач ( житейских ), направленных на формирование читательской, математической и финансовой грамотности у учащихся.
Свой урок я строила в соответствии с ФГОС. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность , детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ в
Конспект урока математики в 3 классе «Решение текстовых задач. Цена. Количество. Стоимость.»
Цель: применение знаний о взаимосвязи величин «цена, количество, стоимость в условиях решения учебных задач практической направленности». Урок построен с учетом требований ФГОС начального общего образования. На уроке учтены психологические и возрастные особенности третьеклассников.В урок включены элементы финансовой грамотности, при этом содержание учебного материала не изменилось. Урок построен на о
