Конспект урока направлен на формирование у детей знаний о перелетных и зимующих птицах. Формируются знания как зимуют птицы, кто такие орнитологи и чем они занимаются.
Учащиеся учатся на протяжении урока работать в группе, фронтально, в парах.
1. Обобщить и систематизировать знания детей о временах года.
2. Дать представление о годовом цикле – временах года, месяцах, их последовательности.
3. Учить выделять характерные признаки времён года.
Задача данной работы заключается в заинтересованности детей занятиями после уроков,чтобы школа стала для ребенка вторым домом,что даёт возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования каждого школьника.
Интегрированный урок разработан для учащихся 3 классов по программе Школа России. В игровой форме ученики тренируются различать число глаголов и проверяют свои знания о первом полете человека в космосе.
Современное время ставит перед нами цель: подготовить человека к созидательному труду на благо Отечества, способного любить свою Родину, защищать ее интересы, сохранять и преумножать лучшие традиции нашего народа. В статье рассказывается о формах организации внеурочной деятельности в школе.
Аннотация
Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов коррекционных школ. Марафон состоял из пяти залов, в которых каждому классу начальной школы предстояло справиться с двумя заданиями (ответить на 10 вопросов по своей теме и представить свой зал номером художественной самодеятельности.) Обучающимся начальной школы предстоит показать свои знания в разных областях и подготовить номера художественной самодеятельности. В конце мероприятия обучающиеся 1 дополнител
Несомненно, у детей появилась возможность пользоваться информационным полем, расширять свой круг общения, получать знания из дополнительных образовательных ресурсов и т.д. Однако, где грань между пользой и зависимостью?
В связи с изменениями, произошедшими в последние годы в нашей стране, да и во всем мире, возникла необходимость в добавлении новых тем и методов работы, направленных на формирование у ребенка с ОВЗ осознанного соблюдения правил безопасности.
В статье рассматривается процесс формирования орфографических умений у младших школьников как одна из ключевых задач начального образования. Описываются этапы развития орфографической зоркости, включая умение объяснять написание слов, находить их в тексте и устной речи, а также применять орфографические правила при записи собственных мыслей. Особое внимание уделяется методам, направленным на поэтапное овладение орфографическими навыками и их интеграцию в повседневную учебную деятельность. Подчерк
Конкурсная разработка представлена воспитательным событием по теме «Виртуальная экскурсия в музей «Кобона – дорога жизни». Событие является одним из цикла мероприятий, проводимых на уровне начального общего образования с целью формирования гражданско-патриотического воспитания. Представленный материал отображает методику проведения воспитательного события, методические приемы при ознакомлении младших школьников с героическим прошлым нашей страны, расширении знаний о событиях Великой Отечественн
В статье рассматривается проблема недостаточного развития коммуникативных навыков у детей, что приводит к трудностям в общении и обучении. Я предлагаю использовать интерактивные игры для улучшения этих навыков. Описываю несколько игр: "Скажи мне", "Передай мяч", "Сделай комплимент" и др. Каждая игра имеет цель, правила и рекомендации по использованию на уроках и внеурочной деятельности. Я надеюсь, что эти игры помогут учителям и родителям помочь детям улучшить свои коммуникативные умения и стать
12 июня День России – праздник для всех граждан нашей страны, и для взрослых, и для детей. День России — официальный государственный праздник. Праздничная дата была учреждена первым российским президентом Борисом Ельциным в 1994 году. В этот день в 1990 году был подписан важнейший для истории страны документ — Декларация о государственном суверенитете РСФСР.
Проведение праздника, посвященного Дню России, продолжит патриотическое воспитание школьников, которое осуществлялось в течение учебного г
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении - это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Специфика введения персонального компьютера в процесс воспитания дошкольников в нашей стране состоит в том, что компьютеры сначала используются в семье, далее в детском саду (при условии, что они есть) - в условиях коллективного воспитания. Использования компьютера как средства воспитан
Данная методическая разработка занятия в ГПД по развитию функциональной математической грамотности в форме игры по станциям "Знания не для школы, а для жизни" для детей 9-11 лет.
Данный разноуровневый дидактический материал разработан для плодотворной работы в полную силу каждого учащегося на уроке при текущей проверки усвоения пройденного материала.
Автор: Нурутдинова Юлия Радиковна, Золотухина Дарья Андреевна, Смольянина Татьяна Сергеевна
Реалии сегодняшнего дня таковы, что ранняя профориентация школьников – это залог успешного будущего страны. Детей следует как можно раньше приучать к мысли о выборе профессии и важности профориентирования. Профессиональный выбор тесно связан с основными направлениями функциональной грамотности. Это событие из цикла «Выбирай маршрут по душе» направлено на формировании читательской грамотности.
В данной методической разработке представлен ход проведения образовательного события профориентационной направленности. Разнообразный спектр педагогических методов и приемов, интересный информационный материал, несложные опыты - делают эту разработку универсальным помощником учителей начальной школы.
