Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Дункабаш Марина Николаевна
Искусственный интеллект в детском саду — это не обучение дошкольников сложным нейросетям. Это развитие базовых предпосылок: умения составлять последовательность действий, понимать команду, видеть причинно-следственные связи, работать с маршрутом, собирать модели, проверять результат и исправлять ошибку. Именно с этого начинается будущая информатика, робототехника и инженерное мышление.
Опубликовано: 09.10.2026
«Лаборатория Квантик» с использованием модуля STEM-технологии-естественная наука
Автор: Яковенко Крестина Владимировна
Конспект занятия в средней группе «Лаборатория Квантик» с использованием модуля STEM-технологии-естественная наука. Цель: Развитие познавательной активности в процессе знакомства со свойствами песка. Развивать исследовательские навыки; любознательность, наблюдательность, моторику рук, воображение, логическое мышление, речь.
Опубликовано: 09.10.2026
Инновационные формы работы со старшими дошкольниками в экологическом направлении
Автор: Сайфулина Ксения Александровна, Ермакова Валентина Викторовна
Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста приобретает особую значимость в условиях нарастающего экологического кризиса и обновления содержания дошкольного образования. Федеральная образовательная программа дошкольного образования определяет формирование основ экологической культуры как одно из направлений познавательного и социально-коммуникативного развития.
Опубликовано: 09.10.2026
Нестандартное интегрированное занятие по ФЭМП для детей 5-6 лет
Автор: Хайбрахманова Елена Вазгеновна, Гурджанян Ани Акоповна, Чепниян Альвина Сергеевна
Данный конспект разработан для проведения интегрированного занятия по ФЭМП с использованием интерактивного оборудования.
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект занятия по ИЗО «Волшебная картинка рисуем, текстурируем, оживляем»
Автор: Атаян Гегецик Ваноевна
Занятие объединяет традиционное изобразительное творчество дошкольников с элементами цифровой грамотности и работы с ИИ — в доступной и игровой форме. Дети не просто рисуют на свободную тему, а осознанно продумывают образ героя через ощущение материала: пушистый, блестящий, шершавый и т. д. Это развивает тактильное восприятие, словарный запас и умение выражать замысел словами. Ключевая особенность конспекта — двухэтапное преобразование рисунка с помощью технологий: сначала добавление текстуры
Опубликовано: 09.10.2026
Фестиваль танца «Танцевальная весна» (к Международному дню танца)
Автор: Пост Надежда Владимировна
Фестиваль танца, посвященный Международному дню танца. (проводится с коллективами всех садов города на базе детского сада №3) Танцевальная Весна - ЯРМАРКА
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект открытого просмотра ООД «Дымковская игрушка»
Автор: Бушуева Елена Геннадьевна
Занятие по росписи дымковских игрушек.
Опубликовано: 09.10.2026
Мир растений
Автор: Голтаева Оксана Николаевна
В статье представлен опыт организации естественнонаучного занятия в рамках культурной практики «АграриУм». Раскрыта структура занятия «Мир растений», описаны образовательные, развивающие и воспитательные задачи, а также приёмы формирования у дошкольников представлений о частях растений и их функциях. Особое внимание уделено интеграции познавательной и практической деятельности: сочетанию презентации, беседы, посадки семян и игровых форм. Приведены планируемые результаты в логике ФГОС ДО, а также
Опубликовано: 09.10.2026
Авторская технология «Говорящие ячейки»: моделирование в изо-деятельности с использованием проблемных ситуаций через совместную деятельность педагога с детьми
Автор: Сидорова Светлана Ивановна, Сизяйкина Ольга Сергеевна
Использование в образовательном процессе инноваций – это не модная тенденция, а требование времени. Время не стоит на месте, все меняется, изменились за 10 лет и дети, и образовательная программа. Современные дошкольники более пытливые, раскованные, проявляют большую самостоятельность, инициативность, поэтому нетрадиционное рисование им уже недостаточно, в результате возникла потребность в расширении, усовершенствовании и создании чего-то нового… Эврика: Моделирование еще никто не соединял с из
Опубликовано: 09.10.2026
Методические и практические статьи об обучении (проведении занятий) по ФГОС
Автор: Мищенко Наталья Николаевна
Данная статья посвящена вопросам организации образовательного процесса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Авторы рассматривают ключевые принципы и основы ФГОС, выделяя методические подходы, которые способствуют эффективному обучению и развитию учащихся. В статье представлены практические рекомендации для преподавателей, направленные на создание интерактивных уроков, индивидуализацию обучения и оценку достижений учащихся в контексте станд
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в подготовительной группе на тему: «Весенний пейзаж»
Автор: Дымова Инга Григорьевна
Данное занятие посвящено пробуждению природы и знакомству детей с жанром пейзажа. В ходе встречи ребята погрузятся в атмосферу весеннего обновления, рассматривая шедевры русской живописи — полотна А. К. Саврасова «Грачи прилетели» и И. И. Левитана «Весна. Большая вода». Анализ этих картин поможет детям не только закрепить знания о сезонных изменениях, но и прочувствовать настроение, которое художники передают через цвет и композицию.
Опубликовано: 09.10.2026
Аукцион знаний
Автор: Исупова Елена Юрьевна
Активная форма работы с кадрами: «АУКЦИОН ЗНАНИЙ» Тема: «Занимательный материал и логико-математические игры» Цель: повышение профессиональной компетентности и творческой активности педагогов через внедрение инновационных образовательных технологий. Выявить знания педагогов в области логико-математического развития детей.
Опубликовано: 09.10.2026
Память в наших сердцах
Автор: Болгова Кристина Олеговна
Проект «Память в наших сердцах» — это система практико-ориентированных идей по патриотическому воспитанию дошкольников, реализуемых на базе детского сада в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО. Ключевая идея — сделать историю осязаемой и эмоционально значимой для ребёнка через личное, семейное измерение памяти: основой проекта стала «Стена памяти» с фотографиями прадедов воспитанников, которая запустила живой интерес к семейной истории. В образовательный процесс интегрированы тактильные и сюжет
Опубликовано: 09.10.2026
Использование инновационных образовательных технологий в работе с детьми, имеющими нарушения зрения
Автор: Копейкина Надежда Ивановна
В современном мире родители и дети легко могут получить практически любую информацию самостоятельно, но не всегда эта информация даёт им правильное представление о тех или иных проблемах. С целью повышения процента доверия к специалистам дошкольного образования, мы стараемся постоянно обновлять и расширять свои знания. В моей профессиональной деятельности я не только применяю основные виды образовательных технологий, но и помогаю внедрять их в работу всех моих коллег.
Опубликовано: 09.10.2026
Конспект занятия для средней группы (4-5 лет) с использованием технологии «Говорящая стена» на тему «Космос»
Автор: Шигина Наталья Сергеевна
Формирование первичных представлений о космосе, планетах и профессии космонавта через интерактивное взаимодействие с развивающей средой.
Опубликовано: 09.10.2026
Создание психолога-педагогических условий для успешной адаптации детей из семей мигрантов
Автор: Шахиджанян Лилит Джаниковна
Успешная адаптация ребенка-мигранта — это показатель профессиональной зрелости педагога и гуманности всего образовательного учреждения.
Опубликовано: 09.10.2026
Игровые образовательные технологии как средство формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет)
Автор: Михайлова Ирина Андреевна
В статье рассматривается проблема развития математических представлений у детей 6–7 лет в период их подготовки к школьному обучению. В работе представлены практические подходы к организации развивающей среды и игровых станций, направленных на формирование логического мышления, пространственной ориентации и навыков командного взаимодействия у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 08.10.2026
Музыкальное интегрированное занятие
Автор: Пситадзе Татьяна Ивановна
В этом конспекте занятия я создаю условие, способствующих повышению творческой активности детей.
Опубликовано: 08.10.2026
Консультация на тему «Игра как средство воспитания дошкольников»
Автор: Эмирова Валентина Борисовна
"Игра как средство воспитания дошкольников" описывает важность использования игры в процессе воспитания детей дошкольного возраста. В статье рассматриваются различные виды игр (подвижные, ролевые, дидактические, творческие, конструктивные, сюжетно-ролевые, игры с правилами и компьютерные), их значение для физического, эмоционального и интеллектуального развития ребенка. Особое внимание уделяется роли взрослых в организации игрового процесса и созданию условий для безопасного и продуктивного учас
Опубликовано: 08.10.2026
Дышать, держать, участвовать путь к школе ребёнка с СДВГ и ЗПР
Автор: Бабич Ульяна Александровна, Коротецкая Ольга Анатольевна
В статье раскрывается специфика подготовки к школе детей с сочетанием синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и задержки психического развития (ЗПР). Автор подчёркивает, что готовность к обучению в данном случае определяется не столько объёмом усвоенных знаний, сколько сформированностью регуляторных механизмов — способности ребёнка удерживать внимание, управлять своим поведением и эмоциональным состоянием, действовать по инструкции и доводить начатое до конца. Особое внимание уделе
Опубликовано: 08.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера