Автор: Кривогина Мария Олеговна.
Организация: ГБОУ СОШ № 1 детский сад «Умка» г. Нефтегорск.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий, знаний, мышлений, эмоций, чувства радости и комфорта. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский.
Игра в дошкольном возрасте имеет важнейшее значение в жизни ребенка. Потре
Автор: Григорьева Ирина Александровна, Петрова Екатерина Александровна, Корнеева Ирина Михайловна
Новый год – самый любимый семейный праздник, и как правило, самый ожидаемый в году. Это праздник с волшебными превращениями и подарками от Деда Мороза. А что такое Новый год? Кто его придумал? Для чего нужны новогодние игрушки? Какие бывают игрушки на елку? Где делают новогодние игрушки, которые продают в магазинах? Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новогодняя игрушка своими руками».
Автор: Матвеева Елена Сергеевна, Андриянычева Ольга Владимировна
Социальные акции дошкольников - это эффективные формы работы, которые направлены на развитие нравственных и личностных качеств дошкольников, и предполагает работу по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.
Разработан сценарий мероприятия по приобщению детей старшего дошкольного возраста к культуре и традициям мордовского народа.
Дети со средней группы знакомились с традициями, разучивали песни и танцы мордовского народа. играли в народные игры и на итоговом мероприятии показали чему научились и что усвоили.
Автор: Дудко Евгения Анатольевна, Федельская Елена Юрьевна
Данный конспект содержит две технологии: Геокешинг и элементы Клубного часа. Уникальность образовательных технологий позволяет объединять детей логопедической группы разных возрастов в один сюжет поисков предметов, позволяет проявить детям свою индивидуализацию, коммуникацию и социализацию.
В НОД реализуются задачи ОО «Познавательное развитие» , ОО «Художественно - эстетическое развитие».
Планируемые результаты НОД: дети знают о символе мира и добра – голубе, умеют рассказать – почему была выбрана именно эта птица, осознают понятия – мир, доброта; умеют сделать поделку из бумаги – голубя, опираясь на рассказ – описание последовательности выполнения работы, воспитателем.
В статье обсуждаются возможности современных компьютерных игр в процессе обучения и воспитании детей дошкольного возраста. анализируются риски использования информационного пространства. Обсуждаются работы педагогов-психологов, учитывается личный опыт применения ИКТ в педагогическом и воспитательном процессах.
Автор: Карх Светлана Алексеевна, Осинцева Ирина Сергеевна
Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.
В условиях детского сада настоящий музей организовать невозможно, а вот экспозиции «мини-музеи» вполне реально. В ДОУ решаются задачи по приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого, проявляется всё больший интерес к традициям, истории, культуре своей малой родин
Занятия рисованием в детском саду — это один из важнейших путей познания окружающего мира ребёнком, так как малыши не только занимаются творчеством, но и самостоятельно находят решения поставленным практическим заданиям. Это совершенствует наблюдательность, формирует эстетический вкус. Однако реализация этих целей требует полной включённости ребёнка в творческий процесс, что нелегко осуществить, если малыш не обладает изобразительными способностями. В этом случае на помощь приходят нетрадиционные
Обобщение знаний детей о способах ухода за растениями (поливе, мытье, рыхление); о развитии трудовых умений,
о воспитании любви к растениям, желании ухаживать за ними, умение общаться с природой, как с живым организмом.
