Педагогический проект на тему «Мое Родовое древо» реализуется в старшей группе детского сада в рамках исследовательско-экспериментальной деятельности по проблеме «Духовно-нравственное воспитание в дошкольном образовательном учреждении на основе ценностных доминант отечественной социокультурной традиции». Проект реализуется в течении двух недель родителями, педагогами и детьми. Актуальность проекта: изучение истории своей семьи способствует воспитанию гордости за принадлежность к своему роду, с
Конспект занятия ориентирован на развитие математических способностей детей старшего дошкольного возраста. Освоение программного материала происходит через дидактические обучающие ситуации, которые побуждают детей к самостоятельной деятельности, что, в конечном итоге, способствует развитию предпосылок логического мышления. Применение мультимедийного оборудования будет поддерживать интерес дошкольников на протяжении всего занятия. Смена видов деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвра
В статье описывается опыт проведения проектной деятельности "Богатыри Волжской земли", её содержание, этапы, результаты, конспект итогового мероприятия.
Технологическая карта познавательного занятия, направленная на формирование представления о Мировом океане, о родниковой воде; поможет выяснить знания детей о свойствах и качествах воды, её значении для жизни живых организмов; дополнить знания детей о пользе океанов и морей. Способствует развитию у детей познавательной активности, любознательности, через экспериментальную деятельность
Роль бабушек и дедушек непосредственно связанна с накоплением и передачей жизненного опыта молодому поколению. Обычаи и традиции, преемственность и наследие – все, это с давних времен являлось основополагающими факторами для того, чтобы младшие с уважением и высоким авторитетом относились к своим предкам и старшим в семье.
Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста является неотъемлемой частью познавательного развития.
Для успешного развития ребенка дошкольного возраста необходимо не только определенные знания, но и умение последовательно и логически мыслить, догадываться, смекать, рассуждать, поэтому очень важно использовать задачи, игры на смекалку, головоломки, занимательные игры, которые помогают развивать занимательный математический интерес у детей, учат детей планировать действия
Дети вместе с родителями на территории парка ищут тайник, получая различные подсказки и ориентируясь по карте. Для разминки, создания положительно-эмоционального фона дети вместе с родителями играют в игры "Встаньте по ...", "Передай обруч". Для того чтобы получить подсказку необходимо выполнить задания: достать из воды с помощью китайских палочек киндер яйцо, в одном из которых подсказка. Далее, разделившись на команды - родители и дети - проходят на ходулях до ориентира и обратно, только потом
Данная статья написана из опыта работы по обучению детей старшей группы родному(удмуртскому) языку,изучению культуры своего народа.Мы живем в Татарстане,очень трудно сохранить удмуртскую культуру, ее самобытность,фольклор.Все чаще слышится из уст детей "смешанный говор".Поэтому очень важно вести работу по патриотическому воспитанию детей и толерантными по отношению к другим нациям.
2017 год объявлен годом экологии, и сейчас, как никогда стали актуальны игры, задания по экологии. Экологические квесты помогают воспитать ребенка, уважительно и бережно относящегося к природному и культурному достоянию человечества.
Знакомство детей подготовительной группы с музыкальными инструментами симфонического оркестра через разные виды деятельности - восприятие музыки, пение, танец, игра.
Интегрированная образовательная деятельность по познавательному развитию . В ходе образовательной деятельности проходит закрепление представлений детей о елке, о ее характерных особенностях внешнего вида; обогащение словарного запаса детей второй младшей группы.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Вода и ее свойства». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные свойства воды, формируем
представления детей об эксперементировании. Занятие включает проведение эксперементов с водой ,
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
