Для того, чтобы постоянно поддерживать интеллектуальную активность ребенка, процесс строится таким образом, чтобы одновременно с формированием ясных, отчетливых знаний постоянно оставалась зона так называемых неопределенных знаний, тогда удовлетворение от полученных знании в конце очередного занятия будет сочетаться со страстным нетерпением узнать: а что будет дальше? Обеспечивая постоянный рост неопределенности формируемых знаний и способов умственной деятельности, воспитатель постоянно содейств
Ребёнок сегодня живёт в мире разнообразной информации. Чтобы помочь детям не утонуть в этом мощном информационном потоке, необходимо, наряду с системностью, формировать и диалектичность мышления. Моя задача состоит в том, чтобы показать детям, что всё в мире развивается и изменяется по объективным законам диалектики. Это один из основных путей познания, который в свою очередь не возможен без развитого воображения.
В настоящее время в ТРИЗ применяется метод «Третий лишний» (Г.С.Альтшуллер). Данны
Развлечение «День Знаний» во второй младшей группе. Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению знаний.
Давно всеми забытая техника «торцевания», вдохновила меня на работу кружка в детском саду. Ведь данная техника позволяет создавать объёмные, многослойное, контурные или плоскостные изображения. Можно создать не просто аппликацию, но и подарок, и даже целый карнавальный костюм.
Квест – игра по нравственно-патриотическому воспитанию «Родина моя - Россия».
Цель: формирование у дошкольников отношения высокой духовной нравственности с активной жизненной позицией, направленной на сохранение и приумножение достижений народа своей страны.
Спектакль-игра - это инновационный подход к представлению информации, делая ее более выразительной, интересной и запоминающейся. Для реализации проекта создана творческая группа. В состав группы вошли музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, учитель-логопед. Сценарии и конспекты разрабатываются всеми участниками группы. К каждому мероприятию готовятся костюмы и реквизиты, чтобы создать выразительный образ персонажу, также
Автор: Буханцова Ирина Ивановна, Шохина Светлана Петровна
Семья и детский сад два воспитательных феномена, которые по – своему дают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом можно создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
Календарь именинников в детском саду представляет собой не просто список дат, а увлекательное дидактическое пособие, которое помогает детям:
- ориентироваться во времени;
- узнавать месяцы и времена года;
- развивать познавательную активность;
- учиться взаимодействовать друг с другом.
Важность использования театрализованной деятельности в ДОУ
Театрализованные игры или игра - это один из наиболее
эффективных методов развития и воспитания в младшем дошкольном
возрасте. Потому что игра - это основной вид деятельности детей в этот
период, а театр - один из самых доступных и демократичных видов
искусства, который дает возможность решать актуальные проблемы
психологии и педагогики, связанные с нравственным и художественным
воспитанием, развитием коммуникативных качеств личнос
Проведение конкурсов в нашем детском саду позволяет укрепить взаимодействие детского сада с семьями воспитанников. Участие в конкурсах сплочает всех членов семьи, помогает наладить отношения с семьями воспитанников.
Воспитание патриотических чувств, формирование гражданской позиции у детей дошкольного возраста, на основе уже имеющихся представлений о войне, сохранению преемственности поколений, формированию у дошкольников уважения к военной истории России, воспитанию чувства гордости за свою Родину в процессе реализации проекта "Никто не забыт! Ничто не забыто!"
Обобщение и закрепление знаний у детей подготовительной группы, по пройденному материалу за учебный год.
Задачи:
Обучающие:
- закреплять характерные признаки времен года, дней недели;
- упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, иметь представление о смене частей суток, о временах года, названии месяцев.
- закреплять счёт количественных и порядковых числительных от 1 до 10; закрепить умение определять количество слогов и звуков в слове.
- упражнять в классификации предметов, определение
Сценарий разработан с целью создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру. Подходит для любого возраста.
Сценарий представляет собой увлекательный детско-родительский досуг, направленный на актуализацию знаний родителей об игровых методах развития речи. Мероприятие включает в себя разнообразные интерактивные игры и упражнения, направленные на обогащение словарного запаса, развитие мелкой моторики и дыхания. В ходе мероприятия родители познакомятся с практическими приемами, которые можно использовать в домашних условиях для стимулирования речевого развития ребенка и создания эмоционального контакта.
Познакомить детей с историей электрической лампочки.
Задачи:
1. Создать условия для ознакомления детей с достижением человечества – электрической лампочки.
2. Способствовать развитию познавательного интереса, стремления к исследовательской деятельности.
3. Вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому.
4. Воспитывать желание экономить электроэнергию, развивать интерес к познанию окружающего мира.
Весёлые подвижные народные игры. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек! Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же, как сказки и песни, и пришли к нам из глубины веков. А мы обязаны передать их следующим поколениям!
Цель недели психологии: привлечение всех специалистов и педагогов образовательного учреждения в совместную деятельность, создание благоприятного психологического и эмоционального климата в дошкольном учреждении, формирование интереса родителей к психологии.
