Имена героев носят улицы города Кстово
Автор: Тиманова Любовь Викторовна
В методической разработке раскрыты методы и приемы знакомства детей с героем ВОВ, в честь которрго названа улица нашего города.
Опубликовано: 20.03.2026
Путешествие в сновидение
Автор: Вавилина Дина Петровна
Чтобы дети полюбили режим дня, нужно добавить в него каплю фантазии и маленького секрета.
Опубликовано: 20.03.2026
Сценарий интегрированного занятия для детей средней группы с ТНР «В гости к белому медведю»
Автор: Гневышева Елена Александровна, Миннигалиева Наталья Владимировна
Квест-игра путешествие по станциям. Формирование представлений о животных стран Севера через интеграцию игровой, продуктивной и речевой деятельности. Актуализировать и расширить словарь по теме «Животные Севера»: белый медведь, песец, морж, тюлень, олень, северный олень.
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Велосипед для почтальона Печкина» Старшая группа (5-6 лет)
Автор: Белоусова Лилия Алексеевна, Маслова Наталья Александровна
Дети проявляют самостоятельность, инициативность, умение доводить дело до конца. У детей сформирована потребность в соблюдении правил дорожной безопасности при езде на велосипеде. Дети собирают пазлы «Строение велосипеда», знают и правильно называют дорожные знаки для велосипедистов.
Опубликовано: 20.03.2026
Тренинги. Развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия
Автор: Миронова Ольга Сергеевна
Психологи говорят, что вежливость это ключ к общению с другими людьми, а внутренняя культура человека важнейшее условие формирования личности.
Опубликовано: 20.03.2026
Методическая разработка занятия по экологии в подготовительной к школе группе на тему «Диалог о птицах»
Автор: Игнатенко Ирина Константиновна
Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания является дошкольный возраст. Экологическое образование и воспитание дошкольников стало в наши дни одним из приоритетнейших направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры ,тем выше его эффективность .Важно научить детей видеть и понимать красоту родного края ,бережно относиться ко всему живому; дать определенные знания в области
Опубликовано: 20.03.2026
Мы — единая команда, или командообразование как механизм управления дошкольной организацией
Автор: Жулистова Нина Александровна
Проект направлен на исследование и внедрение эффективных механизмов командообразования в дошкольных образовательных организациях. Цель проекта заключается в формировании единой, высокоэффективной команды педагогов, воспитателей и административного персонала, обеспечивающей высокий уровень педагогической поддержки и качество воспитания детей.Результатом реализации проекта станет укрепление единства педагогического коллектива, улучшение результатов образовательной деятельности и повышение удовлетво
Опубликовано: 20.03.2026
Маршрут выходного дня «Известные имена родного края»
Автор: Зиманова Екатерина Алексеевна
Данная работа « Маршрут выходного дня «Известные имена родного края»» разработана для старших дошкольников с целью формирования у них представлений о выдающихся личностях, связанных с их малой родиной. Посещение указанных мест позволит детям прикоснуться к истории, узнать интересные факты из жизни земляков, внесших значительный вклад в развитие родного края. Будет полезна воспитателям, педагогам, а так же родителям старших дошкольников.
Опубликовано: 20.03.2026
Волшебные Опыты с Лупой и Листочками с детьми 4-5 лет
Автор: Алиева Шараф Бахтияр кызы
Данная статья представляет собой личный опыт воспитателя детского сада, описывающий один день, трансформированный в увлекательное образовательное приключение. В центре внимания – методика проведения занятия "Волшебные миры под лупой", направленного на стимулирование познавательного интереса детей к миру природы через исследование растений и листьев с помощью луп. Статья последовательно раскрывает этапы занятия: от введения в работу с увеличительным прибором и прогулки с целью сбора природных мате
Опубликовано: 20.03.2026
Использование мнемотехники в работе воспитателя детского сада для развития речи дошкольников
Автор: Гарифуллина Гульназ Ришатовна
Данное эссе посвящено применению мнемотехники в образовательной деятельности воспитателей детских садов с целью эффективного развития речи дошкольников. Автор описывает сущность и значение мнемотехники как совокупности приемов, облегчающих запоминание информации путём ассоциации зрительных образов и вербальных компонентов. Приведены практические примеры внедрения мнемотехнических упражнений в учебный процесс, включая методики изучения стихов, пересказа сказок, развития фонематического слуха и
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект НОД по художественной деятельности в средней группе «Московский Кремль»
Автор: Пангаева Елена Анатольевна
В статье даны рекомендации, как научить детей 4-х лет, рисовать Спасскую башню Московского Кремля, учитывая её характерные архитектурные особенности и цветовую гамму.
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект аппликации из картона и бросового материала в средней группе «Открытка для мамы»
Автор: Пангаева Елена Анатольевна
В статье описывается один из приёмов аппликации, используя бросовый материал (лоток от яиц), при создании открытки своими руками в подарок маме на 8 Марта.
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе
Автор: Чистякова Ирина Александровна
конспект занятия
Опубликовано: 20.03.2026
Мыслим нестандартно
Автор: Михеева Светлана Вячеславовна
мозг учится устанавливать невидимые связи: между формой и содержанием, между звуком и изображением, между тактильным ощущением и эмоцией
Опубликовано: 20.03.2026
Многофункциональное дидактического пособия «Словесный пазл: учимся строить предложения»
Автор: Бугрова Надежда Викторовна, Образцова Диана Сергеевна
Речевое развитие является ключевым аспектом подготовки детей к школе, особенно для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). У многих детей данной категории наблюдаются трудности в построении фраз, согласовании слов, использовании грамматических конструкций. «Словесный пазл: учимся строить предложения» — это универсальное дидактическое пособие, направленное на: развитие связной речи; расширение активного словаря; формирование навыков грамматически правильного постр
Опубликовано: 20.03.2026
Рассказ-эссе «Педагогическая находка для развития мелкой моторики рук»
Автор: Щепеткина Марина Николаевна
В эссе рассматривается нетрадиционный педагогический приём — использование пуговиц в работе с детьми для развития мелкой моторики рук.
Опубликовано: 20.03.2026
Нестандартный приём развития мелкой моторики рук у дошкольников средней группы через лепку «Пальчики-поварёшки»
Автор: Фролова Елена Евгеньевна
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» В. А. Сухомлинский. Развитие мелкой моторики очень важно для ребенка, так как на пальцах рук находится большое количество рецепторов, которые посылают импульсы в центральную нервную систему человека. Мелкая моторика-это
Опубликовано: 20.03.2026
Сценарий мастер-класса в средней группе совместно с родителями «Медальон моей силы» (Ценность-«человек»)
Автор: Хугаева Любовь Юрьевна
Комочек глины кажется простым, но в наших руках он может стать настоящим сокровищем! Каждый человек-как комочек глины : внутри него спрятано много талантов и света.
Опубликовано: 20.03.2026
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики: игра, творчество, успех
Автор: Кузьминова Марина Евгеньевна
Работа посвящена изучению и систематизации нестандартных приёмов развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. В ней раскрывается значимость целенаправленной работы над совершенствованием тонких движений кистей и пальцев рук как фактора общего развития ребёнка: влияния на речевые навыки, интеллектуальные способности, пространственные представления, творческую активность и психофизическое здоровье.
Опубликовано: 18.03.2026
Герой в кимоно
Автор: Игнашкина Наталья Валерьевна
За мою продолжительную педагогическую практику происходило множество нестандартных ситуаций, способы решения которых, порой, нам подсказывают сами дети. В эссе подчеркивается проблема ценности профессиональных навыков таких как: уметь вовремя замечать и грамотно интегрировать интересы ребенка в жизнь коллектива.
Опубликовано: 18.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера