Познавательно-исследовательский проект «Мы тоже служили Родине»
Автор: Рыбакова Наталья Рудольфовна
Проект для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект проведения коррекционного часа с детьми старшей логопедической группы Тема: «Зима»
Автор: Леонтьева Анастасия Сергеевна
Цель: Уточнение и расширение о зиме, ее приметах. Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнить и активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова-признаки и слова-действия. Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, совершенствовать навыки употребления предложно-падежных конструкций. Коррекционно-развивающие: Развивать зрительное внимание и восприятие, речевой с
Опубликовано: 26.05.2026
Педагогический инструментарий «Читаем и играем с А.Барто» (для организации образовательной и игровой деятельности с детьми раннего возраста (от 1 до 3 лет) на основе цикла стихотворений «Игрушки» А.Барто)
Автор: Семененко Анастасия Геннадьевна
Аннотация Педагогический инструментарий «Читаем и играем с А. Барто» предназначен для организации увлекательной и развивающей образовательной и игровой деятельности детей раннего возраста (от 1 до 3 лет). Инструментарий основан на известном цикле стихотворений Агнии Барто «Игрушки». Педагогический инструментарий представлен серией из 10 методических карточек, каждая из которых соответствует отдельному стихотворению из цикла «Игрушки» Агнии Барто. Каждая методическая карточка структурирована и
Опубликовано: 26.05.2026
Акция «Самолётик безОпасности»
Автор: Зайцева Елена Константиновна
В ходе акции "Самолётик безопасности" ребята своими руками сделали бумажные самолётики. На каждом они кратко записали правила безопасного поведения на дорогах и тротуарах – и затем раздали эти "летающие напоминания" прохожим. Мероприятие, посвящённое теме "Весенние безопасные дороги", помогло привлечь внимание к важности соблюдения ПДД в тёплое время года.
Опубликовано: 26.05.2026
Проект «8 Марта — Женский день»
Автор: Сухарева Вера Николаевна
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и, прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья являетс
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект занятия «Мы весну встречаем, в гости приглашаем»
Автор: Разуева Екатерина Викторовна
Конспект занятия для второй младшей группы, направленного на активизацию диалогической речи у детей через приобщение к устному народному творчеству (потешки, песенки). В ходе игрового путешествия с элементами кукольного театра дети взаимодействуют со сказочными героями (ёжик, сорока, белочка, петушок), выполняют физминутки и самомассаж, поют и проговаривают потешки.
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающем миром в средней группе «Кто нас лечит? Знакомство с профессией врача педиатра»
Автор: Суханова Инна Александровна
Показать детям, что детский врач-педиатр, это надежный помощник и защитник детского здоровья.
Опубликовано: 26.05.2026
Программа социального партнёрства с семьями воспитанников 1 младшей группы
Автор: Емельянова Наталья Александровна
В условиях реализации новых нормативно-содержательных подходов перед дошкольным образованием поставлены целевые ориентиры, предполагающие открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями. Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса в каждом ДОУ, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей.
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект STEM-занятия по математике в средней группе (4–5 лет). Тема: «Геометрические фигуры». Форма проведения: квест-игра
Автор: Батуева Лиана Владимировна
В конспекте представлена квест-игра с персонажем Роботом Геометриком, у которого случилась «авария» – перепутаны детали разной формы. Дети последовательно решают проблемные ситуации: сортируют фигуры, исследуют устойчивость конструкций и собирают пазл-ракету. Занятие интегрирует математику (названия и свойства круга, квадрата, треугольника, прямоугольника) и инженерию (построение устойчивой башни по схеме). В основе – противоречие («высокая, но не падающая»), которое дети разрешают опытным путём,
Опубликовано: 26.05.2026
Комплект игр-заданий по произведениям Николая Носова
Автор: Феофилова Ирина Борисовна, Аныгина Наталья Николаевна
Комплект игр - заданий разработан по шести произведениям Николая Носова: «Живая шляпа», «Заплатка», «Фантазеры», «Огурцы», «На горке», «Автомобиль». Карточки-задания предназначены для игры с планшетом «Логико-малыш». С его помощью ребёнок отвечает на поставленные в карточках вопросы, маркируя ответы с помощью подвижных фишек шести цветов.
Опубликовано: 26.05.2026
Сказки народов России как средство этнокультурного воспитания дошкольников в условиях реализации ФОП ДО
Автор: Шуранова Людмила Ивановна
В статье рассматривается народная сказка как средство этнокультурного воспитания дошкольников.
Опубликовано: 26.05.2026
Игра «Растим патриотов»
Автор: Ретина Ирина Владимировна, Воронина Марина Сергеевна
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников. Задачи: 1. Пополнить знания педагогов по патриотическому воспитанию. 2. Способствовать приобретению опыта коллективной работы.
Опубликовано: 26.05.2026
Методические рекомендации для родителей по адаптации ребенка с ОВЗ в детском саду
Автор: Колесникова Марина Алексеевна
Адаптация ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в детском саду — сложный процесс, который требует совместных усилий родителей, педагогов и специалистов. Успех во многом зависит от грамотной позиции родителей, их готовности сотрудничать с ДОО и создавать благоприятные условия как дома, так и в период привыкания к новому режиму.
Опубликовано: 26.05.2026
Проведение Дня родного языка с помощью викторины на тему «Правила дорожного движения» по рассказам Н.Носова «Автомобиль», Г.Юрмина «Любопытный мышонок», Л.Гальперштейна «Заборчик вдоль тротуара» и «Шлагбаум», «Трамвай и его семья»
Автор: Губаренко Ангелина Николаевна
В данной работе представлен сценарий мероприятия, посвящённого Международному дню родного языка, которое проводится в форме познавательной викторины по правилам дорожного движения. Мероприятие интегрирует две важные области: формирование языковой культуры обучающихся и закрепление навыков безопасного поведения на дорогах. Викторина построена на литературном материале известных детских авторов: рассказов Н. Носова «Автомобиль», Г. Юрмина «Любопытный мышонок», а также познавательных произведений Л.
Опубликовано: 26.05.2026
Геймификация образовательного процесса в старшей группе: повышение мотивации и эффективности обучения
Автор: Прохорова Мария Алексеевна, Софронова Инна Сергеевна
В данной статье рассматривается применение геймификации как инновационного подхода к организации образовательного процесса в старшей группе дошкольного учреждения. Анализируются теоретические основы геймификации, ее ключевые элементы и принципы. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения игровых механик в занятия с детьми старшего дошкольного возраста, направленным на повышение их мотивации к обучению, развитие когнитивных способностей, социальных навыков и творческого потенциала.
Опубликовано: 26.05.2026
Использование технологии виммельбух в ДОУ
Автор: Шадрина Ирина Анатольевна
Использование интерактивной методики работы с детскими книгами-виммельбухами — одно из перспективных направлений развития познавательной активности детей дошкольного возраста (ДОУ).
Опубликовано: 26.05.2026
Роль фольклора в развитии речевой активности детей подготовительной группы
Автор: Смирнова Ольга Михайловна
В данной статье рассматривается значимость фольклорных жанров, таких как потешки, загадки и сказки, в процессе развития речевой активности детей подготовительной группы. Анализируются механизмы влияния каждого из этих жанров на формирование лексического запаса, грамматического строя речи, фонематического слуха, диалогической речи и монологических высказываний. Подчеркивается, что народное творчество, обладая богатым языковым материалом, ритмичностью, образностью и эмоциональностью, создает благоп
Опубликовано: 26.05.2026
Краткосрочный проект в средней группе «Маленькие соседи Мариинского театра»
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Балет- часть культурного кода Санкт-Петербурга. Знакомство с ним с дошкольного возраста: формирует культурную идентичность; воспитывает любовь к родному городу.
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект занятия «Сборы казака на службу»
Автор: Болдырева Наталия Николаевна
Тематическое занятие «Сборы казака на службу» предназначен для детей старшей группы дошкольного образовательного учреждения (6–7 лет) и направлен на приобщение дошкольников к культуре, традициям и быту кубанского казачества.
Опубликовано: 26.05.2026
Развитие связной речи детей 1 ГРВ2
Автор: Удалова Ольга Николаевна
Большое значение для развития связной речи детей имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни в процессе наблюдений за природой. Природа имеет уникальные возможности для развития речи детей.
Опубликовано: 26.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера