Открытое интегрированное занятие «9 Мая — День Победы» в средней группе
Автор: Летягина Анастасия Игоревна
Цель занятия: Способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста; продолжать работу над развитием связной речи: развивать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы; воспитание любви к своей Родине.
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект НОД «Город, в котором живу»
Автор: Ерохина Татьяна Викторовна
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств на основе знакомства с историей родного города Светлогорска.
Опубликовано: 20.10.2026
Птички в гнездышках
Автор: Васильева Лариса Егоровна
- вызвать интерес к созданию композиции «Птенчик в гнездышке»; - учить лепить скульптурным способом гнездышко (раскатывать шар, сплющивать диск, вдавливать, прищипывать), конструктивным способом – птенчика; - развивать чувство формы и композиции;
Опубликовано: 20.10.2026
Методическая разработка. Конспект занятия по лепке в младшей группе
Автор: Благинина Анастасия Владимировна
Развитие мелкой моторики важно для детей младшего дошкольного возраста. Необходимо научить ребенка тонким дифференцированным движениям пальчиками. Для этого воспитатели проводят интересные занятия по лепке, не забывая включать в занятие пальчиковую гимнастику.
Опубликовано: 20.10.2026
Обзор дидактических материалов для занятий с детьми средней группы (4–5 лет) в условиях действия ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Докучаева Анна Викторовна
В статье представлен обзор дидактических материалов для занятий с детьми средней группы (4–5 лет) в условиях действия ФГОС ДО и ФОП ДО. Раскрывается требование федеральной программы: дидактические материалы должны не иллюстрировать «учебную» логику занятия, а поддерживать субъектную позицию ребёнка, его выбор, исследовательский интерес и возможность действовать самостоятельно. Систематизируются виды материалов по образовательным областям с конкретными примерами игр, картотек и пособий, в том чис
Опубликовано: 20.10.2026
«Кто прячется в траве?» с акцентом на установление детьми причинно-следственных связей в мире насекомых
Автор: Докучаева Анна Викторовна
В статье рассматриваются методические условия организации занятия в средней группе дошкольной образовательной организации по теме «Кто прячется в траве?» с акцентом на установление детьми причинно-следственных связей в мире насекомых. Анализируется нормативное требование ФГОС ДО и ФОП ДО: занятие должно быть не трансляцией готовых знаний, а деятельностью, в которой ребёнок 4–5 лет учится объяснять природные зависимости через собственный опыт, наблюдение и вопрос. Раскрывается специфика причинно
Опубликовано: 20.10.2026
Технологическая карта занятия по тувинскому языку
Автор: Донгак Саида Валерьевна
Технологическая карта занятия "Белая пища тувинцев" предназначена для воспитателей, которые ведут тувинский язык в старшей и подготовительной к школе группах.
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект «Золотой листопад»
Автор: Ляскина Ирина Павловна
Цель занятия: Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе в середине осени (октябре) через сенсорное восприятие и игру.
Опубликовано: 20.10.2026
Многофункциональное дидактическое пособие: «Развивающий паровозик из мыльниц», как один из способов развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Исрафилова Яна Александровна
В данной методической разработке представлен опыт создания и использования многофункционального дидактического пособия «Развивающий паровозик из мыльниц» как эффективного средства развития речи детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Актуальность материала обусловлена ростом числа детей с речевыми нарушениями и необходимостью поиска новых, нетрадиционных игровых средств, которые позволяют избежать утомления от многократных повторений и поддерживают высокую познавательную мотивацию воспитанни
Опубликовано: 20.10.2026
Проект «Краеведение. С чего начинается Родина!»
Автор: Першина Оксана Анатольевна
Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Живя рядом с уникальными историческими местами, памятниками архитектуры, мы часто не интересуемся ими. Нам кажется, что только где-то далеко существует нечто ценное, интересное, достойное изучения. Редко, кто склонен знакомиться с прошлым родного края. Но, как известно, только зная прошлое родного края и бережно относясь к его настоящему, можно творить будущее. Первомайский район
Опубликовано: 20.10.2026
Прогулка как пространство для исследовательской деятельности: организация наблюдений и мини-экспериментов в разных возрастных группа
Автор: Мкртумова Марине Романовна
В статье раскрывается потенциал прогулки как пространства для познавательно‑исследовательской деятельности дошкольников. Обосновывается значимость интеграции наблюдений и мини‑экспериментов в повседневную жизнь ДОО для формирования у детей первичных естественнонаучных представлений, развития любознательности и исследовательских умений.
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект ООД «Птичий двор»
Автор: Степкина Елена Анатольевна
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект НОД «Мой город — Апатиты»
Автор: Степкина Елена Анатольевна, Николаева Галина Александровна
конспект НОД по окружающему миру, младший дошкольный возраст
Опубликовано: 20.10.2026
Доклад на тему: «Практика взаимосвязи детского сада и семьи»
Автор: Михайлова Елена Юрьевна
В докладе рассказывается о ранней профориентации в ДОУ
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект ООД «Овощи с огорода бабушки и дедушки»
Автор: Насонова Екатерина Егоровна, Вылчу Оксана Анатольевна
Цели: - закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет, форму, учить различать по внешнему виду; - расширять представление о выращивании овощных культур; - развивать наблюдательность и любознательность;
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект утренней гимнастики для детей 6-7 лет «Путешествие по горам»
Автор: Гусева Екатерина Дмитриевна
Актуальность конспекта определяется необходимостью обновления содержания утренней гимнастики в подготовительной группе за счёт включения сюжетно-игровых форм, повышающих интерес детей к двигательной деятельности. Преимущество разработки состоит в сочетании тематического сюжета с комплексом парных общеразвивающих упражнений, что обеспечивает одновременное развитие координации, слуховой памяти и навыков взаимодействия со сверстниками.
Опубликовано: 20.10.2026
Интеграция образовательных областей на одном занятии: как связать познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие в единой деятельности
Автор: Мкртумова Виктория Эриковна
Статья раскрывает практический алгоритм проектирования интегрированного занятия в дошкольной группе в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. На примере сценария «Как помочь птицам зимой?» показано, как в рамках одной деятельности органично объединить познавательное развитие (наблюдение, сравнение, элементарное исследование), речевое развитие (обогащение словаря, связная речь) и социально-коммуникативное развитие (сотрудничество, освоение норм взаимодействия, эмпатия
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект по развитию речи на тему «Грибы. Ягоды. Лес»
Автор: Попова Анна Георгиевна
Дети будут путешествовать по лесу, где их ждут увлекательные приключения, они познакомятся с грибами и ягодами, узнают много интересного о них.
Опубликовано: 20.10.2026
Сценарий спортивного мероприятия Дню отца «Папа может!» во второй младшей группе детского сада
Автор: Курочкина Алла Викторовна, Захарова Наталья Юрьевна
В статье представлен подробный сценарий спортивного мероприятия ко Дню отца «Папа может!», разработанный для воспитанников второй младшей группы детского сада. Автор описывает ход праздника, включающего веселые эстафеты, подвижные игры и совместные задания для детей и их пап, направленные на укрепление детско-родительских отношений. Материал будет полезен воспитателям и инструкторам по физической культуре при организации активного досуга с участием родителей.
Опубликовано: 20.10.2026
Игра как главный воспитатель: роль добрых игр в формировании личности дошкольника
Автор: Быченкова Оксана Юрьевна
Роль добрых игр в детском саду невозможно переоценить. Это не методика заполнения досуга, а инвестиция в будущее. Ребенок, который в пять лет научился радоваться успеху товарища, уступать в споре без обиды и замечать, что кому-то грустно, став взрослым, сформирует вокруг себя здоровую социальную среду. Добрая игра сегодня — это профилактика равнодушия, жестокости и одиночества завтра. И главная задача взрослого — создать в группе ту атмосферу тепла и принятия, в которой такие игры рождаются сами
Опубликовано: 20.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера