Работа направлена на формирование нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста. Представлен долгосрочный проект реализованный в течение учебного года. Целью работы является: вызвать интерес у детей к родной земле, к её прошлому; видеть красоту народных ремёсел; воспитывать чувство гордости за свой народ и его прошлое; совместно с родителями формировать у детей интерес к бытовой культуре и национальным традициям народов Южного Урала.
Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.
Актуальность: Занятие направлено на раннее приобщение детей к интеллектуальным настольным играм, способствующим развитию логического мышления, внимания, памяти и усидчивости, что является важным аспектом подготовки к школьному обучению. Использование популярных сказочных героев (Фиксиков) повышает мотивацию и интерес детей к учебному процессу.
Цель занятия: Формирование первоначальных представлений об игре в шашки, ее атрибутах (доска, шашки) и основных правилах (цвет поля, движение шашек) чер
Данный маршрут разработан для родителей с целью организовать культурно-познавательный досуг ребенка в выходной день на основе расширения представлений о Великой Отечественной войне. А также углубить знания воспитанников в области нравственно-патриотического воспитания в честь 80-летия Победы в Великой Отечественной войне и Года защитника Отечества.
На наш взгляд – это очень интересная, эффективная и продуктивная форма взаимодействия родителей и детей.
В настоящее время большинство современных р
Цель:
Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.
Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.
Задачи:
Познакомить детей с патриотической игрой «Зарничка».
Развивать психофизические качества (выносливость, скорость, силу, сноровку, быстроту, координацию движений).
Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность,
В статье рассматривается роль игры как эффективного инструмента обучения и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Описываются разнообразные виды игр, используемых на занятиях (математические, речевые, сенсорные, подвижные, сюжетно-ролевые), и их влияние на формирование ключевых компетенций воспитанников. Подчеркивается, что игровая деятельность способствует повышению познавательного интереса, раскрытию творческого потенциала и гармоничному развитию личности ребенка. Предста
Проведение образовательной деятельности в форме игры — замечательная творческая возможность для педагога интересно и оригинально организовать жизнь своих воспитанников. Квест приглашает детей отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями, а педагогам помогает с лёгкостью реализовать цели и задачи интегрируемого обучения.
Сценарий интересного развлечения для детей старшего и подготовительного возраста захватывающимся сюжетом. В него входят представлений и знаний об изобразительном искусстве. Формирование художественного воспитания и мышления. Развитие способности к изобразительной деятельности (чувство цвета, формы, композиции); воображение и творчество.
Организация коллективной работы детей для создания произведений декоративного характера.
В современном дошкольном образовании важным аспектом является развитие у детей интереса к математике, формирование базовых понятий и навыков через игру. Одним из эффективных методов организации учебного процесса является использование станций “Карусель”— специальных зон с разными видами деятельности, направленными на развитие математического мышления у малышей.
Одной из наиболее актуальных проблем развития дошкольников является экологическое образование. Дошкольник проявляет активный интерес к природе: животным, растениям, погодным явлениям. Удовлетворить детскую любознательность, не подавив при этом интереса к узнаванию природы, сформировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, привить первые навыки активности и самостоятельность мышления – важные задачи работы с детьми дошкольного возраста. Животные Африки удивительны
В соответствии с Законом "Об образовании в Российской Федерации" и с введением Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования возникли предпосылки для равноправного, творческого, заинтересованного взаимодействия семьи и образовательных организаций.
Семья и детский сад – два важных института воспитания ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие.
Проблема взаимодействия ДОУ и семьи в послед
Цель: Формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа. Развивать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам-героям Великой Отечественной войны, которое выражалось бы в желаниях сострадать им, подражать, стремление быть похожими на них.
Воспитывать любовь и уважение к Защитникам Родины, чувства гордости за героическое прошлое наших дедов и прадедов.
Активно поддерживать находчивость, любознательность, инициативу ответов на вопр
Люди Ленинграда, вы - герои!
Подвиг ваш бесценен на века!
Пусть не будет больше горя.
Никогда, никогда, никогда!
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим!
Н. Алексеева
Часто во время прогулок дети наблюдают за насекомыми. Одни с интересом их разглядывают не боясь взять в руки, другие испытывают страх при виде маленькой букашки, а есть и такие, кто не раздумывая уничтожит беззащитное насекомое. Побеседовав с детьми, я поняла, что не у всех в достаточной степени сформировано четкое представление о насекомых , их значении в природе.Во время прогулки дети увидели на земле под деревом насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Некоторые дети выразили радость и не
Цель: расширять и углублять представление детей о русских народных сказках.
Задачи образовательные:
1.Продолжать учить отгадывать загадки.
2.Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок.
3.Учить рассуждать, отвечать на вопросы взрослого.
Задачи развивающие:
Развивать познавательную активность, воображение, мышление.
Развивать умение отгадывать загадки.
Задачи воспитательные:
Воспитывать у детей любовь к народным и литературным сказка
