Осенние наблюдения с дошкольниками старшего возраста: как превратить прогулку в познавательное приключение
Автор: Таволжанова Анна Александровна, Зиямудинова Анжела Аскеровна
В этой статье автор рассказывает об осенних наблюдениях с дошкольниками старшего возраста: как превратить прогулку в познавательное приключение
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия по нравственному воспитанию во второй младшей группе
Автор: Маняхина Марина Васильевна
Тема: «Поможем Зайчику» (доброта и забота). Цель: Формирование у детей элементарных представлений о доброте, отзывчивости и желании помогать.
Опубликовано: 19.10.2026
Художественные промыслы Луганщины
Автор: Буханцова Наталья Александровна
Художественные промыслы Луганщины — это наш культурный код. Это то, что делает нас уникальными. Изучая эти ремесла, мы не просто смотрим в прошлое, мы учимся ценить красоту, созданную своими руками. Сохранить эти традиции — значит сохранить память о том, кто мы есть и откуда мы родом.
Опубликовано: 19.10.2026
Методическая разработка «Путешествие в страну Здоровейку»
Автор: Трошина Ирина Александровна
Методическая разработка образовательной деятельности по формированию основ здорового образа жизни у детей 4–5 лет «Путешествие в страну Здоровейку». Занятие объединяет темы личной гигиены, питания, двигательной активности и режима дня единым игровым сюжетом о помощи «Зайке». Чередование речевых, предметных и двигательных заданий поддерживает вовлечённость детей.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия «Путешествие в страну цифр»
Автор: Ковальчук Алина Алимовна
Конспект занятия по образовательной области «Формирование элементарных математических представлений» (ФЭМП) в средней группе ДОУ (дошкольное образование) согласно ФГОС
Опубликовано: 19.10.2026
Дидактические материалы музыкального руководителя: игровые пособия для развития музыкальных способностей детей средней группы
Автор: Клишина Любовь Александровна
Работа раскрывает систему дидактических материалов музыкального руководителя для средней группы и демонстрирует их реализацию на примере осенней тематики. Представлены игровые пособия («Ритмодомики», «Лесенка звуков», «Тембровое лото») и два сценария занятий, ориентированные на развитие ритма, высоты и тембра звука через образные ассоциации.
Опубликовано: 19.10.2026
Визуально-игровой маршрут занятия как средство организации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Автор: Костина Екатерина Олеговна, Смолякова Татьяна Анатольевна
Аннотация. В статье рассматриваются практические способы использования визуальных опор и игровых алгоритмов при организации познавательной деятельности дошкольников 5–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи. Представлен вариант визуально-игрового маршрута занятия, объединяющий последовательность этапов, карточки действий, дифференцированные задания и самопроверку. Описаны условия применения приёмов и способы наблюдения за самостоятельностью детей. Ключевые слова: дети с ТНР, дошкольное образование, ви
Опубликовано: 19.10.2026
С чего начинается Родина? Формирование первоначальных основ патриотизма у детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности
Автор: Базаева Амирана Алиэмсетовна, Постникова Ирина Владимировна
В статье представлен практический опыт организации работы по патриотическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет) в условиях дошкольной образовательной организации. Рассматриваются возможности игровой деятельности, бесед, рассматривания иллюстраций, художественного творчества и совместных действий в формировании у дошкольников первоначальных представлений о семье, малой родине и России. Представлен конспект интегрированного занятия «С чего начинается Родина?», направленного на
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию «Лесное путешествие» (средний дошкольный возраст)
Автор: Марышева Надежда Михайловна
Материал будет интересен воспитателям для формирования экологической культуры у дошкольников.
Опубликовано: 19.10.2026
Сценарий иммерсивного театрализованного представления «Весна пришла»
Автор: Сизикова Наталья Викторовна
В данном конспекте представлена разработка совместного досугового мероприятия, интегрирующего форматы иммерсивного театра и творческой мастерской. Актуальность работы обусловлена необходимостью развития эмоционального интеллекта, укрепления детско-родительских отношений и преодоления барьера «сцена-зритель» в театральной деятельности дошкольников. Ключевая особенность сценария — отказ от традиционной пассивной модели просмотра в пользу полного погружения. Пространство музыкального зала трансфор
Опубликовано: 19.10.2026
Занятие по познавательному развитию в младшей группе по теме «Хлеб»
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
Сформировать у детей элементарные представления о хлебе как важном продукте и о том, какой труд стоит за тем, чтобы он оказался на столе.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект игрового занятия «Мы — дружные ребята!» ко Дню народного единства в младшей группе
Автор: Плужникова Ирена Антановна
Формирование у детей начальных представлений о дружбе, доброте и о том, что все люди должны жить в мире и дружбе.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия «Фрукты»
Автор: Елизарова Татьяна Владимировна
Занятие предназначено для детей второй младшей группы (3–4 года) и рассчитано на 15–20 минут. Его основная цель — сформировать у малышей первоначальные представления о фруктах: их внешнем виде, цвете, форме, вкусе и месте произрастания.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия по развитию речи для детей 2-3 года. Тема: «Кто как говорит?» (Домашние животные)
Автор: Дубовицкая Юлия Николаевна
Развитие активной и пассивной речи, формирование звукоподражательных навыков
Опубликовано: 19.10.2026
НОД. Тема «Родной край»
Автор: Деревянченко Светлана Анатольевна
Технологическая карта НОД по теме "Родной край" по развитию связной речи детей через ознакомление с природой родного края для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект занятия «Путешествие по городу Нижневартовск» с использование Монтессори-материалом
Автор: Петрусева Наталья Васильевна
Конспект представляет собой интегрированный занятие по ФЭМП для старшей группы детского сада. Основная идея — отработать базовые математические навыки в рамках увлекательного «путешествия» по знаковым местам Нижневартовска.
Опубликовано: 19.10.2026
Приемы изучения эмоционального интеллекта в детском саду
Автор: Курбатова Татьяна Анатольевна
Статья посвящена практическим методам развития эмоционального интеллекта у детей 4–5 лет в условиях средней группы детского сада. в статье описывается система работы, состоящую из трёх последовательных этапов: распознавания, называния и регуляции эмоций. В материале представлены конкретные приёмы, которые легко интегрировать в ежедневную рутину: утренний круг с «Картой настроения», ведение цифрового «Дневника настроения» на планшете, арт-терапевтические практики (рисунок настроения, лепка «комо
Опубликовано: 19.10.2026
Использование нейроигр на занятиях по формированию математических представлений
Автор: Долганина Елена Борисовна
Предлагаю вашему вниманию использование нейроигр по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 19.10.2026
Пластилинография как средство снижения тревожности и повышения вовлеченности в процесс обучения детей с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста
Автор: Гудзь Евгения Михайловна
В статье обосновываются возможности пластилинографии как средства снижения тревожности и повышения вовлеченности в образовательную деятельность детей 5-7 лет с расстройствами аутистического спектра. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований показано, что тревожность у детей с РАС тесно связана с сенсорными и коммуникативными барьерами образовательной среды и проявляется прежде всего в избегающем поведении, которое снижает включенность ребенка в обучение. Раскрыты свойства пластили
Опубликовано: 19.10.2026
Конспект итогового занятия для детей подготовительной группы. Тема: ««Путешествие по островам знании»
Автор: Долганова Оксана Александровна
Цель: активизировать знания детей об окружающем мире. Задачи: Образовательные: • расширять представление об окружающем мире, • развивать навыки свободного общения с окружающими людьми. • учить грамотно, строить ответ на заданный вопрос; • учить детей образовывать сравнительные обороты Развивающие: • -развитие словесно-логического мышления, слуховой и зрительной памяти. • -стимулировать развитие мыслительных способностей. Воспитательные: • -воспитывать у детей любознательность, н
Опубликовано: 19.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера