Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Путешествие в архитектурное прошлое". Оно направлено на ознакомление дошкольников с окружающим миром:
- познакомить детей с видами жилища разных времен; продолжать знакомить детей с понятиями «Архитектор» и «Архитектура»; расширить ориентацию детей в пространстве и во времени; закрепить умение соотносить тип жилища и человека; углублять представления детей о семье, предках, своем прошлом, через историю жилищ;
- раз
Упражнения направлены на сплочение родительского коллектива, когда дети только приходят в детский сад или группа формируется из разных групп и родители не знакомы друг с другом, профилактику конфликтных ситуаций, связанных с поведением детей в группе, осознание родителями поведенческих реакций детей и правильного отношения к ним, что детское поведение проходящее и выстраивание благоприятных отношений в родительском коллективе.
Читательская грамотность – это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Технология критического мышления – это интерактивная технология, она развивает продуктивное критическое мышление, формирует интеллектуальные умения, учит учиться. В данной консультации я хотела продемонстрировать некоторые методические приемы этой т
Одной из основных задач, стоящими перед дошкольными образовательными учреждениями является воспитание нравственно – патриотических чувств у детей. Главным условием, которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.
Квест-игра направлена на формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста к изучению малой родины. Выполняя задания квеста, дети закрепляют изученный материал о малой родине.
Использование этого пособия позволяет педагогам решать самые разные задачи по всестороннему развитию ребёнка, открывает дополнительные возможности для развития умственной активности: развивает познавательный интерес, творческое мышление, воображение.
На сегодняшний день мы живем в век цифровизации, где дети с самого раннего возраста вступают во взаимодействие с современными технологиями и разнообразными гаджетами. Поэтому перед нами появилась задача: направить взаимодействие детей с современными технологиями в правильное русло и создать подходящие условия для всестороннего развития наших воспитанников. Поэтому мы пришли к решению внедрить в нашу образовательную деятельность использование программируемого робота «Робомышь».
Нельзя запретить ребёнку двигаться: бегать, прыгать, ползать. Но можно создать такие условия, что он будет делать это целенаправленно, безопасно, с удовольствием. Полноценно и гармонично развиваясь физически. И палочкой-выручалочкой могут стать элементы интерактивного пола.
Ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром. Формирование системных знаний детей о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомс
Статья посвящена формированию навыков безопасности у дошкольников и содержит рекомендации для педагогов и родителей. Основное внимание уделяется роли педагогов в обучении детей основам безопасного поведения, включая правила дорожного движения, безопасное обращение с бытовыми предметами и умение избегать опасных контактов с незнакомцами. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как создание безопасной среды в детском саду, обучение педагогов правил безопасности, использование наглядных материалов и
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию содержит элементы алгоритмики: алгоритмические игры, игры с Робомышью, игры-маршруты с пиктограммами.
Цель: создание условий для развития логического мышления и навыков алгоритмики.
Образовательные задачи: формировать у детей представления о линейный и разветвленных алгоритмах; закреплять умение ориентироваться в пространстве; закреплять умение передвигаться в заданном направлении, считать шаги.
Реализация регионального компонента, его актуальность и значимость является важнейшей составляющей современного образования в ДОУ, использование которого направлено на достижение главной воспитательной цели по ФГОС ДО : формированию первоначальных представлений дошкольников об известных людях родного края, через знакомство с художественной литературой нашего края, желание познакомиться со своими земляками.
Литературное творчество местных поэтов поможет педагогу влиять на духовно-нравственное раз
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Представленное занятие «Я в военные пойду– пусть меня научат!» с использованием современных интерактивных и квест технологий разработано для детей старшего дошкольного возраста подготовительной группы по профориентации дошкольников. Данное занятие поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений в доступной и увлекательной форме расширить знания о мире военных профессий, организовать и систематизировать работу по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к деятельности вз
Сказки играют огромную роль в формировании личности ребенка, оставляя в памяти самые теплые и светлые воспоминания. Именно через сказочных героев, добрых и злых, взрослые могут эффективно воспитывать детей, заинтересовывать их и даже помогать справляться с психологическими трудностями. Сказки сближают поколения, позволяя доступно объяснить малышу понятия добра и зла, показывая различные модели поведения через яркие и запоминающиеся образы.
