В опыте работы описывается педагогический секрет, как достичь хороших результатов в развитии мелкой моторики рук младших дошкольников с помощью игр с прищепками. Даётся описание дидактических пособий, изготовленных своими руками из подручных материалов. В качестве примеров приводятся дидактические игры и упражнения.
В статье автор делится опытом работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Раскрывает роль детского экспериментирования для развития личности.
Представлено описание физкультурного развлечения для подготовительной к школе группы «Космическое путешествие», направленного на приобщение детей к здоровому образу жизни через активизацию двигательной активности. Основная цель мероприятия заключается в формировании у дошкольников представлений о здоровом образе жизни посредством игровой двигательной деятельности.
Для успешного формирования финансовой грамотности у детей необходимо тесное взаимодействие семьи и дошкольного учреждения. Только так можно гарантировать комплексный, последовательный и целостный подход к обучению. А когда к этому добавляются креативные совместные занятия, процесс становится не просто эффективным, но и по-настоящему увлекательным, снижая стресс и обеспечивая глубокое усвоение знаний. Цель работы по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников через взаимодействие ДОУ
В работе представлен опыт организации волонтёрского движения «Сказочные волонтёры» в детском саду. Раскрываются этапы становления движения: от помощи старших дошкольников малышам до участия в экологических и благотворительных акциях (сбор макулатуры и пластиковых крышек, поздравление пожилых людей, уборка берега Енисея, помощь дворнику, акция «Георгиевская ленточка»). Показана роль совместной деятельности с родителями. Приводятся результаты педагогического мониторинга, подтверждающие положительну
Статья раскрывает сущность социализации детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения. В статье предоставлены результаты экспериментальной деятельности по использованию педагогических технологий в процессе адаптации детей раннего возраста в детском саду.
Проработав много лет в ясельной группе с детьми 2-3 года, передо мной встал вопрос «Как же помочь малышам легче пережить разлуку с мамой и что я могу сделать для этого?»
И вот очередной сентябрь, начался новый учебный год – а значит пришло время знакомиться с новыми малышами, которые только – только переступили порог детского сада. Среди них – трехлетняя Маргарита, крепко державшая маму за руку, с глазами полных тревоги и слез. Дрожащими губами говорила, что она не хочет оставаться тут.
Данное мероприятие способствует повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах нравственного воспитания через вовлечение в совместную проектную деятельность
Именно дошкольный возраст является благоприятным периодом для становления инженерного мышления. Ребёнок познаёт мир через действие. Он не просто слушает объяснение, а пробует сам: соединяет детали, сравнивает, экспериментирует, ищет причину неудачи и меняет способ действия. В этот период активно развиваются наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, пространственные представления, мелкая моторика, речь и коммуникативные навыки. Поэтому конструирование, моделирование и исследовательская иг
Лето - самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпи
Цель: создание условий для развития познавательной деятельности воспитанников.
Задачи по работе с родителями: вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города; формировать у родителей интерес к обучению своих детей основам музейной педагогики.
«Минута добрых слов» стала нашим групповым ритуалом. Дети ждут этого момента. Даже самые активные непоседы замирают, прислушиваясь, что хорошего скажут им и что они могут сказать другим.
Проект направлен на формирование положительного отношения ребенка к окружающей среде. Экологическое воспитание детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования и представляет собой методический материал по приобщению детей к закладыванию фундамента осознанного отношения к окружающей действительности, эмоциональных впечатлений, которые надолго остаются в памяти человека.
Физическое здоровье детей неразрывно связано с его психическим и эмоциональным благополучием. Исходя из принципа «здоровый ребенок - успешный ребенок», основной задачей являются мероприятия по оздоровлению и физическому воспитанию детей. Поэтому приоритетным направлением своей педагогической деятельности я выделила применение в условиях детского сада – здоровьесберегающих технологий.
