Развитие речевой активности у детей дошкольного возраста через произведения с договариванием
Автор: Власова Наталья Вячеславовна
В современном мире все чаще живое общение детям заменяют телефон, компьютер и телевидение, вследствие чего неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью. В настоящее время существует проблема: недостаточные навыки речевой деятельности детей. Вызывает тревогу тот факт, что поступающие в детский сад дети имеют ограниченный словарный запас. Поэтому возросла необходимость заниматься проблемами речи и общим развитием ребенка. Для развития речевой активности у детей дошкол
Опубликовано: 05.05.2026
Формирование правильного звукопроизношения и развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Веденина Екатерина Николаевна
Повышение компетентности родителей в вопросах речевого развития детей и подготовки руки к письму накануне школьного обучения.
Опубликовано: 05.05.2026
Моя педагогическая находка: проект «Как рождается валенок»
Автор: Сентюрина Татьяна Евгеньевна
Я всегда ищу такие формы работы, которые не просто учат, а по-настоящему увлекают детей. Чтобы и пальцы работали, и голова думала, и ребятам хотелось общаться, задавать вопросы. Долгое время я перебирала разные приёмы, пока случайно не родился проект «Как рождается валенок». И теперь я точно знаю: это моя педагогическая находка.
Опубликовано: 05.05.2026
Мой любимый папа
Автор: Маслянова Нурия Камилевна, Пешина Екатерина Сергеевна
Проект «Мой любимый папа» посвящён самому близкому и дорогому человеку — отцу. В рамках работы раскрывается образ папы как примера для подражания, опоры семьи и мудрого наставника. В проекте рассказывается о его увлечениях, профессии, семейных традициях и роли в воспитании детей. Особое внимание уделено воспоминаниям о совместных моментах, уроках, которые папа преподал, и его влиянии на формирование характера и ценностей автора. Через личные истории, фотографии и творческие задания проект пере
Опубликовано: 05.05.2026
От звука к смыслу: путь к речи через игру и образ
Автор: Шапкина Татьяна Алексеевна
В эссе представлен практический опыт работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста, направленный на развитие речи через использование игровых и образных методов. Описывается авторская педагогическая находка — метод «оживших звуков и смыслового погружения», основанный на переходе от механического повторения к осмысленному проживанию речевого материала.
Опубликовано: 05.05.2026
План взаимодействия с семьями о тематическим неделям
Автор: Кривель Мария Владимировна
Не секрет, что в творческой семье растут талантливые дети. Семья оказывает на ребенка значительное влияние. Согласно культурно-исторической концепции Л.С.Выготского развитие ребенка происходит в процессе усвоения социальной действительности, культурно-исторического опыта и социальных отношений. Перспективный план взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников младшего дошкольного возраста направлен на совместное творчество детей и родителей, на воспитание здорового поколения и на поиск в
Опубликовано: 05.05.2026
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с профессиями людей, живущих в Приморском крае
Автор: Мирошниченко Евгения Геннадьевна
Знакомство детей с профессиями надо начинать как можно раньше. Дети должны понимать, чем они отличаются, для чего нужны и чем важны. В рамках дошкольного учреждения есть очень много возможностей рассказать малышам о разных специальностях.
Опубликовано: 05.05.2026
Организация информационного взаимодействия воспитателя с семьей с использованием сервисов и инструментов Google
Автор: Фролова Татьяна Сергеевна
Практическое применение сервисов Google для системы работы с семьями. Опыт педагогической деятельности в ДОУ.
Опубликовано: 05.05.2026
Педагогическое эссе Технология «Безусловный герой» — путь к уверенности и самореализации дошкольника
Автор: Юстус Анна Сергеевна, Власенко Ольга Алексеевна
В эссе рассматривается технология «Безусловный герой» (автор — профессор И. Е. Емельянова), направленная на формирование уверенности в себе и поддержку самореализации детей дошкольного возраста. Актуальность подхода обусловлена тем, что в современном обществе дети с ранних лет сталкиваются с оцениванием и сравнением, из‑за чего у них может складываться установка: любовь и признание нужно заслужить достижениями. Технология помогает создать пространство безусловного принятия — где ребёнок ценен пр
Опубликовано: 05.05.2026
Проектирование игровых ситуаций: от замысла к реализации
Автор: Лапина Елена Николаевна
В современной дошкольной педагогике акцент смещается с прямого обучения на создание условий, в которых ребёнок сам становится активным исследователем и творцом. Одним из самых эффективных инструментов для реализации этого подхода является проектирование игровых ситуаций. Это не просто организация игры, а продуманный педагогический процесс, который позволяет через интерес и вовлечённость ребёнка решать комплексные образовательные и воспитательные задачи. В этой статье мы подробно разберём, как вос
Опубликовано: 05.05.2026
Маленькие хитрости, которые оживляют занятие
Автор: Юрзинова Анастасия Васильевна
В этом эссе рассказывается о приёмах, которые помогают мне удерживать внимание детей, снимать напряжение и делать занятия интересными без дорогих пособий и строгой дисциплины.
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект образовательной деятельности для детей 2-3 лет «Чтение — вот лучшее учение»
Автор: Мартынчук Юлия Павловна
Конспект образовательной деятельности для детей 2-3 лет по формированию предпосылок читательской грамотности
Опубликовано: 05.05.2026
Путь к здоровью ребёнка – через детский сад и семью»
Автор: Сержантова Ольга Николаевна, Марухина Елена Сергеевна
Работа с родителями по здоровьесбережению в ДОУ — это комплекс мероприятий, направленных на повышение педагогической грамотности родителей, формирование у них навыков сохранения здоровья детей и создание единой здоровьесберегающей среды в семье и дошкольном учреждении Без оздоровления родителей, без обучения их методам оздоровления ребёнка и семьи не может быть достигнуто здоровье ребёнка.
Опубликовано: 05.05.2026
Проект «Три дня без игрушек»: развитие детской игры и уменьшение зависимости от гаджетов
Автор: Ларина Татьяна Анатольевна
Статья посвящена проекту «Три дня без игрушек», направленного на развитие у детей младшего и среднего школьного возраста навыков творческой игры и сокращение зависимости от цифровых устройств. Автор статьи обращают внимание на нарастающую проблему чрезмерного использования гаджетов современным поколением детей, приводящую к ряду негативных последствий: ослаблению фантазии, снижению физической активности, дефициту социального взаимодействия и эмоциональной нестабильности.
Опубликовано: 05.05.2026
Здоровяки спешат на помощь
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Рассказать о здоровом образе жизни и просто и сложно. Просто - потому что все его составляющие очень просты и всем известны, а сложно – потому что рецептов здоровья много, и опять же… очень они просты…
Опубликовано: 05.05.2026
Проект для средней группы «Добрые дела»
Автор: Белоусова Ася Дмитриевна, Паньшина Надежда Николаевна
Проект помогает сформировать у детей нравственные ориентиры, развить эмпатию и привычку совершать добрые поступки. Через игровые и практические ситуации дети учатся заботиться о других, проявлять внимание к сверстникам, взрослым, животным и природе. Цель: Сформировать у дошкольников представление о доброте как важном человеческом качестве, побудить к совершению добрых дел.
Опубликовано: 05.05.2026
Мелодия для мамы: почему семья важнее логопеда в развитии интонации у детей с ТНР
Автор: Борнякова Анна Владимировна
Мы привыкли думать, что интонация — это что-то вторичное. Сначала ставим звуки, потом слова, потом фразы... и только тогда «добавляем» эмоции. Для детей с типичным развитием — да. Но для ребенка с тяжелым нарушением речи (ТНР) этот путь ведет в тупик.
Опубликовано: 05.05.2026
Первые шаги в детском саду: условия успешной адаптации детей раннего возраста
Автор: Казанцева Владлена Владиславовна
Статья посвящена актуальной проблеме адаптации детей раннего возраста (от 1,5 до 2 лет) к условиям дошкольного образовательного учреждения. Раскрываются психологические особенности этого периода, основные фазы адаптации (острую, умеренно острую и компенсированную) и типичные реакции малышей на смену обстановки. Представлен комплекс методов для установления первого контакта. Обоснована важность партнерства воспитателя и родителей, предложены темы консультаций и правила бесконфликтного общения с с
Опубликовано: 05.05.2026
Опыт работы. Роль семьи в приобщении детей к истокам и традициям малой Родины
Автор: Викторова Татьяна Анатольевна
Семейная среда выступает ключевым фактором в формировании у детей чувства принадлежности к своему народу, к культуре и истории малой Родины. В условиях, где традиции ханты и манси живут не только в музеях и праздниках, но и в быту, в повседневных ритуалах, именно родители становятся первыми проводниками наследия. Каждая семейная трапеза, проведённая с использованием традиционных блюд — борща из оленины, кулебяки с ягодами или жареного северного лосося — становится уроком нравственности, бережливо
Опубликовано: 05.05.2026
Опыт работы. Приобщение к истокам национальной культуры как средство нравственно-патриотического воспитания детей
Автор: Викторова Татьяна Анатольевна
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания и такие категории, как патриотизм, нравственность и духовность занимают далеко не первые места. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, с бережного отношения к окружающей природе, любви к родному краю. Это корни,
Опубликовано: 05.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера