Использование этого пособия позволяет педагогам решать самые разные задачи по всестороннему развитию ребёнка, открывает дополнительные возможности для развития умственной активности: развивает познавательный интерес, творческое мышление, воображение.
На сегодняшний день мы живем в век цифровизации, где дети с самого раннего возраста вступают во взаимодействие с современными технологиями и разнообразными гаджетами. Поэтому перед нами появилась задача: направить взаимодействие детей с современными технологиями в правильное русло и создать подходящие условия для всестороннего развития наших воспитанников. Поэтому мы пришли к решению внедрить в нашу образовательную деятельность использование программируемого робота «Робомышь».
Нельзя запретить ребёнку двигаться: бегать, прыгать, ползать. Но можно создать такие условия, что он будет делать это целенаправленно, безопасно, с удовольствием. Полноценно и гармонично развиваясь физически. И палочкой-выручалочкой могут стать элементы интерактивного пола.
Ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром. Формирование системных знаний детей о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомс
Статья посвящена формированию навыков безопасности у дошкольников и содержит рекомендации для педагогов и родителей. Основное внимание уделяется роли педагогов в обучении детей основам безопасного поведения, включая правила дорожного движения, безопасное обращение с бытовыми предметами и умение избегать опасных контактов с незнакомцами. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как создание безопасной среды в детском саду, обучение педагогов правил безопасности, использование наглядных материалов и
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию содержит элементы алгоритмики: алгоритмические игры, игры с Робомышью, игры-маршруты с пиктограммами.
Цель: создание условий для развития логического мышления и навыков алгоритмики.
Образовательные задачи: формировать у детей представления о линейный и разветвленных алгоритмах; закреплять умение ориентироваться в пространстве; закреплять умение передвигаться в заданном направлении, считать шаги.
Реализация регионального компонента, его актуальность и значимость является важнейшей составляющей современного образования в ДОУ, использование которого направлено на достижение главной воспитательной цели по ФГОС ДО : формированию первоначальных представлений дошкольников об известных людях родного края, через знакомство с художественной литературой нашего края, желание познакомиться со своими земляками.
Литературное творчество местных поэтов поможет педагогу влиять на духовно-нравственное раз
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Представленное занятие «Я в военные пойду– пусть меня научат!» с использованием современных интерактивных и квест технологий разработано для детей старшего дошкольного возраста подготовительной группы по профориентации дошкольников. Данное занятие поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений в доступной и увлекательной форме расширить знания о мире военных профессий, организовать и систематизировать работу по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к деятельности вз
Сказки играют огромную роль в формировании личности ребенка, оставляя в памяти самые теплые и светлые воспоминания. Именно через сказочных героев, добрых и злых, взрослые могут эффективно воспитывать детей, заинтересовывать их и даже помогать справляться с психологическими трудностями. Сказки сближают поколения, позволяя доступно объяснить малышу понятия добра и зла, показывая различные модели поведения через яркие и запоминающиеся образы.
Автор: Лайшева София Саитовна, Иванова Наталья Вячеславовна
Через несколько минут после рождения младенец открывают глаза и начинает оглядываться, исследовать окружающую обстановку глазами. Спустя некоторое время малыш начинает изучать окружающий мир не только глазками, а и с помощью рук и ног – ему всё нужно не только увидеть, но нужно все и услышать, пощупать , хватать ручками и даже тащить в рот, попробовать на зуб. Ребёнок узнаёт мир с помощью различных предметов, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творчески
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье.расширять представления детей о здоровом образе жизни, учить рассуждать и делать выводы.
Здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние полного физического, психического и социального благополучия.
В дидактическом пособие представлены разнообразные игры по изучению с детьми природных особенностей фауны и флоры Донбасса, по воспитанию бережного отношения к природным ресурсам родного края. Пособие, сделанное в виде книги и направлено на формирование навыков исследовательской деятельности, развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Расширить, дополнить и углубить знания детей по формированию математических представлений. Доставить детям радость от игр развивающей направленности, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
Занятие «Маленькие трудолюбивые пчёлки» предназначено для младших дошкольников и посвящено изучению мира пчёл. Включает беседы, лепку, рисование, физическую активность и игровые задания. Формирует знания о значении пчёл, развивает внимание, память и двигательные навыки, пробуждая интерес к природе и уважение к животным.
