Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: систематизировать и закреплять представления детей о профессиях: полицейского, пожарного, врача, учителя, продавца, швеи, повара, парикмахера, почтальона, используемых рабочих инструментах.
Военные сборы проводятся в форме квест-игры для детей старшего дошкольного возраста в ДОУ в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Команды проходят 7 станций по заданному маршруту, собирают звезды для дальнейшего составления салюта Победы.
Урок-приключение для разновозрастной группы в детском саду, где дети становятся исследователями единой команды. Сюжет строится вокруг путешествия по воображаемому лесу, где на каждом этапе команда сталкивается с заданиями, которые могут решить только сообща, используя сильные стороны каждого возраста.
Занятие составила и провела воспитатель Белянина Э.А. Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Как птицы весну встречают». Оно направлено на ознакомление детей дошкольного возраста с природой.
Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную,
Данная разработка обусловлена необходимостью формирования у детей дошкольного возраста пространственного мышления и естественнонаучной картины мира через игровую деятельность с применением современных образовательных технологий. Цель разработки - развитие творческих способностей, конструктивного мышления, воображения и познавательного интереса детей посредством использования дидактической системы Ф. Фребеля. Методическая разработка может быть использована педагогами дошкольных учреждений в процес
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна, Кокурина Ольга Геннадьевна
Тема: Деловая игра.
Цель: повышение качества профессиональной деятельности педагогов ДОУ.
Задачи:
1. Способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний, практических умений и навыков.
2. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать.
3. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов. Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность
Наука в детском саду – это инвестиция в будущее. Она не только дает детям знания об окружающем мире, но и развивает навыки, необходимые для успешной учебы и жизни. Это формирование любознательности, критического мышления и умения решать проблемы – качества, которые будут востребованы в любой сфере деятельности.
Календарно-тематическая программа воспитательной работы с дошкольниками. В нем расписаны тематические занятия, беседы и игры, направленные на развитие познавательных, нравственных, трудовых и творческих навыков у детей. Программа включает различные виды деятельности: чтение художественной литературы, продуктивную практику, физкультуру, игровые и индивидуальные занятия, а также взаимодействие с родителями. Темы связаны с природой, культурой, безопасностью и социальным воспитанием, что способствует
Актуальность: Проект направлен на решение актуальной проблемы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО. Подчеркивается важность формирования чувства патриотизма с раннего возраста, начиная с любви к семье и близким, родному дому и заканчивая осознанием принадлежности к великой стране.
В методической разработке педагога Санниковой Любови Михайловны муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения АМО Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал «Бакряжский детский сад «Колокольчик» - участника конкурса «Полифункциональная игрушка/ пособие для детей дошкольного возраста».
Конструкт организации совместной образовательной деятельности в ходе выполнения режимных моментов в 1 половину дня. организация прогулки с детьми раннего возраста (2 - 3 года).
программы позволяет оказывать специализированную логопедическую помощь детям 3 - 5 лет, которые, в силу их возраста, не могут быть зачислены на индивидуальные логопедические занятия, а также нормально развивающимися младшими дошкольниками. В основу системы работы положено тематическое планирование в соответствии с общим комплексно-тематическим планированием учреждения.
