Автор: Буханцова Ирина Ивановна, Шохина Светлана Петровна
Через творческую деятельность педагоги анализируют взаимосвязь основ оригами и математики. Приходят к выводу, что оригами развивает математические способности и навыки (точность, расчет, аккуратность, конструктивное мышление, внимание и познавательность).
Данный конспект представляет собой сценарий организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей 3-4 лет. Занятие направлено на решение ключевых задач по формированию умения создавать образ осеннего листопада с помощью нетрадиционной техники «печатания» (примакивания). В основе сюжета — игровая ситуация помощи лесному жителю (Белочке), что обеспечивает высокую мотивацию и познавательный интерес дошкольников. Конспект включает интеграцию образов
Учить детей находить треугольник среди других геометрических фигур; развивать умение находить треугольные формы в окружающих предметах; закреплять умение считать предметы и сравнивать множества; Воспитывать организованность .
Занятие по сказкам А.С.Пушкина в старшей группе. В занятии используются: загадки с отгадками на слайдах, задания от героев сказок Царя Гвидона, Балды, загадки-Ученого Кота, физминутка, счет героев, Волшебный сундучок с предметами, игра моталочка-поймай золотую рыбку, продолжи рифму, исполнение на ложках «Во саду ли в огороде»
"Развития художественного восприятия дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования" в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.
В статье описывается работа с ЛЕГО-конструктором, на примере своего опыта работы в детском саду а также показывает выбор новых эффективных средств, технологий и методов, которые помогут не только выявить и поддержать творческий потенциал детей, но и развить их интеллектуальные и творческие способности. Одним из таких средств являются игры с ЛЕГО-конструктором.
Это методический материал (пояснения к использованию технологии "Сенсорные сказки" и конспект занятия с сенсорной сказкой. Само занятия представлено в виде сенсорной сказки.
Для своевременного выявления и коррекции нарушений детей, необходимо постоянно осваивать и включать в работу инновационные информационные технологии, программы, инструменты.
Для успешной работы специалисту нужно освоить все инновационные технологии, а также мультимедийные технологии. Освоение таких технологий расширяет возможности узких специалистов дошкольного образования, помогает находить подход к каждому ребёнку с нарушениями.
Одним из главных преимуществ использования цифровых технологий
В современном, быстро развивающимся мире, где технологии идут на шаг вперед, обучение тоже стремится за этими новшествами. Но не всегда оно оказывается эффективным. Нас во многом уже заменили машины. Наши знания и навыки переходят на уровень, где за всех думает искусственный интеллект. Но правильно ли это? Наши дети не видят, не ощущают, не осязают реальных предметов живой природы. Все заменили сплошные картинки, пластмассовые игрушки. Все это не плохо. Красивые, яркие изображения, современные на
Сценарий праздника позволяет в игровой форме развивать у детей младшего и среднего дошкольного возраста эстетический вкус; воспитывать любовь к Родине, природе; способствовать формированию взаимопомощи и сплочению детского коллектива.
Данное занятие представляет собой интегрированную образовательную деятельность в средней группе дошкольного возраста, объединяющую области художественно-эстетического, речевого и познавательного развития. Основной целью является развитие творческого воображения, мелкой моторики и эмоциональной отзывчивости детей через освоение нетрадиционной художественной техники — рисования солью и акварелью.
В ходе занятия дети не просто учатся новому способу рисования, но и погружаются в атмосферу сказки: вы
Разработка предназначена для работы с детьми среднего дошкольного возраста и посвящена очень важной теме развития мелкой моторики дошкольника, для его полноценного роста, как личности. Показаны некоторые методы и приёмы работы с детьми по развитию мелкой моторики рук.
Одним из видов музыкального взаимодействия родителей и ребёнка может стать семейное музицирование. Совместное музицирование развивает не только музыкальные способности ребёнка, но и его коммуникативные качества: дружелюбие, общительность. В процессе такой музыкальной деятельности создаётся особая атмосфера творчества, доверительности, формируются ориентиры на семейные ценности.
Актуальность изучения кейс-технологии в практической деятельности воспитателей детского сада обусловлена тем, что для развития современного общества, необходимы новые ценности, требования к системе обучения в целом и её начальному звену – дошкольному. Инновационное дошкольное образовательное учреждение – это сложный
механизм, создающий условия для удовлетворения потребностей ребёнка, семьи, общества,
обеспечивающий условия для творческой работы воспитателей, отвечающий самым современным требова
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.
Почему я выбрала именно дымковскую игрушку? В связи с ее огромнейшим потенциалом и для детей, и для взро
