В современном мире очень сложно удивить ребенка игрушкой или новой вещью. Так и с образовательной деятельностью в дошкольных учреждениях. Очень сложно передать информацию доступным и занятным способом, чтобы заинтересовать и удивить ребёнка. А привить любовь к традициям, культуре вдвойне сложнее ведь борьба идет между прошлым и настоящим.
Цель технологии: формирование положительных эмоциональных отношений между взрослыми и детьми младшего дошкольного возраста.
Основные задачи:
создать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей;
помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребёнком, расширять диапазон их невербального общения;
содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр;
обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространс
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие в сказочную страну эбру» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие направлено на формирование у дошкольников способности к восприятию окружающего мира и выражению своих впечатлений через изобразительную деятельность в нетрадиционной технике рисования «эбру». Данный конспект может быть полезен воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования при организации образовательной деятельности.
Цель педагога: формирование представлений об окружающем мире, развивать познавательный интерес, научить детей изображать птиц разными способами и средствами.
Детская цель: рассказать младшим дошкольникам о зимующих птицах
На занятии дети младшей группы познакомятся с основными цветами. В игровой форме они узнают, как называются цвета, и смогут потренироваться в их развлечении. В месте с воспитателем малыши отправятся в увлекательное путешествие в мир цветов, поиграют в игры.
Занятие способствует развитию цветного восприятия и помогает детям научиться называть и различать основные цвета.
Альбом на липучках «Звезда зажглась Христос родился»— это дидактическое пособие, которое помогает в игровой форме познакомить детей с праздником, его традициями и символами.
Альбом разработан для ознакомления детей дошкольного возраста с событиями, произошедшими более 2000 лет назад в городе Вифлееме, о чуде из чудес — Рождении Богомладенца.
Возраст воспитанников: 2-3 года, ранний возраст
Виды деятельности: познавательно-исследовательская. коммуникативная, изобразительная
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.
Цель: развивать наглядно-действенное мышление в процессе решения познавательных практических задач.
Детская цель: помочь зайчику выполнить задания
Дидактическая игра "Математический планшет" является многовариантным инструментом для развития детей от 3 до 7 лет, способствующим освоению базовых представлений об окружающем мире, развитию познавательных, социально-коммуникативных, речевых, творческих и физических навыков через создание разнообразных изображений.
Занятие для детей дошкольного возраста по познавательному развитию. Занятие направлено на расширение знаний о зимующих птицах их повадках и образе жизни.
Задачи педагога:
Расширить представления о парусном флоте.
Познакомить с историей возникновения русского флота.
Актуализировать знания о профессиях на корабле.
Формировать умения работы гуашью без предварительного рисования карандашом.
Ввести в речь детей понятие «кильватерная колонна».
Активизировать речь и обогащать словарь детей.
Воспитывать любознательность, фантазию и воображение.
Вызывать чувства восхищения и гордости за Российский флот.
Совершенствовать глазомер и компози
В статье рассматриваются современные подходы к организации образовательного процесса в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется внедрению инновационных методик, ориентированных на развитие всесторонних способностей детей, создание условий для их личностного роста и социализации. Анализируются принципы использования игровой и проектной деятельности, а также роль педагогов и родителей в образовательном процессе.
В статье рассматриваются причины возникновения коммуникативных барьеров у старших дошкольников и предлагаются эффективные методы их преодоления. Анализируются исторические этапы становления научной мысли в области детской психологии, обозначены современные тенденции и направления научных исследований. Предложены практические рекомендации для педагогов и родителей, направленные на улучшение навыков социального взаимодействия детей перед поступлением в школу.
