Автор: Курбатова Надежда Ивановна, Хансевярова Альфия Хусаиновна, Кабушка Ирина Сергеевна
Проект "Матрешки-крошки" — это образовательная программа для детей раннего дошкольного возраста, направленная на знакомство с русской народной игрушкой, её значением и развивающим потенциалом. Цель проекта — вызвать у детей интерес к матрешке, научить сравнивать предметы по размеру, цвету и форме, развивать речь и мелкую моторику, а также приобщить их к народной культуре. Проект интегрирует различные образовательные области и предполагает участие детей, воспитателей и родителей
Системный подход к развитию физического и психического развития ребенка диктует необходимость включения в программу методов других наук. Межпредметные связи с нейропсихологией, нейрофизиологией, лингвистическими науками позволяют расширить рамки воздействия, оказываемого на развитие ребенка.
В данном занятии дети старшей группы детского сада попадут в увлекательное путешествие в подводный мир, где знакомятся с разнообразием морских обитателей и экосистемами океана. В ходе занятия будут использованы различные методы: игры. рассказы. презентации, аудио и видеоматериалы. Занятие также включает в себя элементы творчества, например. рисование или создание аппликации морских животных. В конце занятия будет проведен небольшой игровой тест или игра, позволяющая закрепить полученные знания в
Данное занятие содействует финансовому просвещению детей старшего дошкольного возраста. Дети познакомятся с новыми понятиями "Реклама", "рекламист"; научатся оформлять этикетки на молочную продукцию и рекламировать ее.
Сценарий праздника предназначен для воспитанников старшей и подготовительной групп дошкольных образовательных учреждений. Мероприятие приурочено к "Синичкиному дню", который отмечается по народному календарю 12 ноября. Данная разработка может быть использована воспитателями, музыкальными работниками дошкольных образовательных учреждений, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами для подготовки и проведения мероприятий естественнонаучной направленности.
Знакомство детей с различными профессиями помогает им лучше узнать об устройстве мира взрослых и обрести понимание этого опыта. Это пробуждает любопытство к профессиональной деятельности и стимулирует формирование планов на будущее. Чтобы эти планы стали более привлекательными, современным воспитателям необходимо использовать разнообразные методы взаимодействия с детьми, включая персонализированный подход, современные образовательные техники и игровые элементы – основу дошкольного развития.
На день матери хочется порадовать самых близких и любимых мам. Каждый год мы готовили песни и танцы, но в старшей группе решили подготовить что-нибудь интересное, оригинальное и неожиданное для наших мам, с привлечением современных технологий.
Дети заранее присылают в чат группы мамам видео-приглашение, где назначают сбор - 1 этаж детского сада. На протяжение всей игры мамы будут получать видео-задание от детей в чат группы, выполнять задание и присылать ответ. Общаться с детьми с помощью видео
Автор: Игольникова Евгения Владимировна, Шкурина Ирина Юрьевна, Насырова Нина Михайловна
Совместная работа логопеда и воспитателя направлена повышение и улучшение коррекции речи у дошкольников с тяжелыми речевыми нарушениями. Для более эффективной коррекции и обучения детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями логопед и воспитатель работают в тесном сотрудничестве. Образовательный процесс в группах для детей с особыми потребностями строится с учетом их возраста, индивидуальных особенностей и степени выраженности речевого дефекта. Комплексный подход к преодолению речев
Занятие по математике для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) направлено на развитие базовых математических навыков, таких как счёт, сравнение количеств, формирование представлений о геометрических фигурах и пространственных отношениях. Важно учитывать индивидуальные особенности детей, их уровень развития и интересы. Занятие будет построено на принципах доступности, наглядности и игровой активности, что способствует лучшему усвоению материала.
Дошкольный возраст – это важнейшее время в комплексном развитии личности, когда происходит формирование речевых навыков. Развитие связной речи является первым и важным условием полноценного развития ребенка.
На конкурс представлен сценарий спортивного развлечения для детей с ЗПР в форме квеста. Квест проводится на территории ДОО в теплое время года. Цель: создание условий для двигательной активности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР в процессе коллективной досуговой деятельности. Для проведения квеста понадобится портативная музыкальная колонка, обручи, конусы, бревно, схемы, карта, книга со сказками. Передвижение детей по территории происходит при сопровождения педагога. Также необходимы дв
Автор: Зенкова Надежда Ивановна, Дурнева Елена Павловна
Онлайн -марафон, посвященный возрождению традиций семейного чтения, состоит из практических заданий для детей и родителей младшей группы, не требующих много сил и времени. Задания разнообразны, и направлены на то, чтобы подарить каждой семье новые темы для разговоров и волшебный мир совместных открытий! Мы уверены, что наш марафон поможет превратить чтение из обязанности в любимый семейный ритуал, укрепит эмоциональную связь между родителями и детьми, и откроет для них удивительный мир книг.
Основными особенностями развития детей с ОВЗ являются несформированность или нарушение речевых компонентов, недостаточная сформированность общей и мелкой моторики, проявление двигательных расстройств, снижение умственной работоспособности, повышение эмоциональной неустойчивости. Но мы, педагоги, можем помочь справиться особенным детям с их недугами, подбирая и применяя в своей работе эффективные средства, формы и методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
