Цель занятия: развивать у детей навыки конструирования, интерес к созданию простых сооружений, а также желание помогать героям сказок.
Развивающие задачи:
• Развивать мелкую моторику, наглядно-действенное мышление, внимание и память.
• Стимулировать воображение и творческое мышление, умение анализировать и применять полученные знания.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать любовь к сказкам и желание помогать другим.
• Поддерживать интерес к совместной деятельности, учить работе в коллективе.
Задачи, стоящие перед педагогами в духовно-нравственном воспитании дошкольников в системе популяризации института семьи и семейных ценностей, заключаются в расширении знаний дошкольников о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, о ближнем окружении, родственных связях, проявлении заботы о родных людях, в воспитании интереса и уважительного отношения к своей семье и её членам, семейным традициям и ценностям, чувства гордости за свою семью. Основная часть работы педагога по подготовке
«Круги Луллия- Народные промыслы».
«Круги Луллия» — это дидактическое пособие многофункционального характера для интеллектуального развития детей, формирования познавательной и речевой активности дошкольников, их творческого мышления и воображения.
Конструкция пособия проста: на стержень нанизываются несколько кругов разного диаметра, сверху установлена стрелка, все круги разделены на одинаковое количество секторов. На секторах располагаются картинки Круги и стрелка свободно двигаются незав
Автор: Машина Ольга Григорьевна, Кожарина Светлана Анатольевна, Юргаева Оксана Александровна
Методические рекомендации являются обобщением и анализом опыта
работы педагогов по формированию читательской грамотности за 7 лет.
Изложены цели, задачи, методика работы, предложен наглядный материал,
который может быть использован для решения поставленных задач, а также
фото, подтверждающие проведённую работу. Указан список методических
источников, полезных педагогам.
Достоинства рекомендаций:
Присутствует современная наглядность как система информативных образов.
Предусмотрена собственн
«Мастер – класс» - это интерактивная форма обучения, особая форма организации детской деятельности.
Ребятишки в детском саду постоянно делают открытки, чтобы порадовать своих мам.
Наглядный материал помогает им в этом.
Данная форма работы предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
На занятии ребята совершат путешествие в увлекательный мир Древней Руси: познакомятся с историей своего имени, с традициями и бытом русской крестьянской семьи; получат начальные представления о семейных ценностях. Все это поможет приобщить современных дошкольников к русской народной культуре, заложить ростки гордости и любви к своей родине, к своему народу.
Новизна заключается в реализации принципа интеграции федерального и регионального содержания дошкольного образования в образовательном процессе, позволяет формировать у детей целостную картину мира не перегружая лишней информацией, и в то же время обеспечивая необходимый минимум представлений о родном городе для познавательного, социального, нравственного и патриотического воспитания, представлен материал, включающий более углубленные сведения о городе Медногорске.
Рисование нетрадиционными способами в подготовительной группе "Скворец". В работе используется пластиковая вилка для более яркой передачи в рисовании оперения скворца.
Занятие "Путешествие в Африку" знакомит детей с животными Африки, развивает интерес к экспериментальной деятельности с песком, с водой, закрепляет понятия величины "большой - маленький", игра с прищепками развивает мелкую моторику, самомассаж мячиками су-Джок развивает тактильные ощущения, а сюрпризный момент в начале занятия помогает настроить детей на положительные эмоции и привлекает к дальнейшим действиям, развивает интерес.
Автор: Минакова Марина Петровна, Баженова Ольга Игоревна
Организация эффективного взаимодействия ДОУ и семей с целью приобщения детей к семейным традициям через совместные игры с различными видами конструкторов.
Автор: Гвоздева Ксения Сергеевна, Данько Анна Викторовна
Данная статья рассказывает о работе воспитателя дошкольного образования с применением современных технологий ИКТ и интеграции в современное общество. Развитие когнитивных способностей детей.
Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста представляет собой важнейшее направление в педагогической работе. Эмоции играют ключевую роль в жизни ребёнка, помогая ему адаптироваться к различным ситуациям и сигнализировать взрослым о своём состоянии. Кроме того, эмоции способствуют формированию социальных связей и привязанностей, содействуя социально-нравственному развитию.
Проанализировав работы ведущих специалистов в области детской психологии и педагогики можно придти к выводу, ч
Цель: Систематизировать знания детей о морях, океанах и морских обитателях.
Задачи:
расширять и углублять знания детей о морских обитателях;
учить детей составлять рассказы на заданную тему, опираясь на схему;
развивать связную речь, умение отвечать на вопросы и умение обосновывать свои суждения;
формировать бережное отношение к природным богатствам.
