Петербургский грифон
Автор: Лунева Лариса Сергеевна
Знакомство детей с историческим наследием Санкт-Петербурга, через пластилиновую миниатюру. Задачи: Художественно-эстетическое развитие: • Развивать пространственное воображение, представления о форме, цвете, фактуре, размерах и пропорциях объекта. Физическое развитие: • Активизировать мелкую моторику рук. Речевое развитие: • Расширять словарный запас, закрепить названия мифических существ и животных. Познавательное и социально -коммуникативное развитие • Пробудить у детей
Опубликовано: 08.04.2025
Необычное в обычном при закреплении математического счета
Автор: Васильева Евгения Игоревна, Наумова Эльвира Хасановна
Математические знания помогают ребенку правильно рассуждать, формировать свои мысли, удерживать в голове сложные последовательности и выстраивать между ними взаимосвязи. Играя в такие необычные математические игры, ребенок получает не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно, но и приобретает новые знания, навыки, развивает способности.
Опубликовано: 08.04.2025
«Детективное Агентство Почемучек»: играючи с развивающимся мышлением
Автор: Музафарова Эльмира Рашидовна
В статье рассматривается педагогический проект "Детективное Агентство Почемучек", реализуемый в детском саду, направленный на развитие познавательных навыков у детей. Автор делится опытом и методами, которые способствуют формированию критического мышления, аналитических способностей и творческого подхода к решению задач.
Опубликовано: 08.04.2025
Занятие по подготовке к обучению грамоте «Игры со Звуковичками»
Автор: Зюбина Наталья Ивановна
Технологическая карта занятия по образовательной области «Речевое развитие", раздел «Подготовка детей к обучению грамоте» в средней группе
Опубликовано: 08.04.2025
Конспект совместной деятельности по экспериментированию в группе раннего возраста на тему: «Вода»
Автор: Мельникова Лариса Константиновна
Дети раннего возраста очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В раннем возрасте он является практически единственным способом познания мира.
Опубликовано: 08.04.2025
Разработка проекта «В гости к сказке»
Автор: Семенова Наталья Александровна
Сказка является древнейшим жанром устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости, в победу добра над злом. За вымыслом и фантазией скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки.
Опубликовано: 08.04.2025
Семейный военно-спортивный праздник «Наши защитники»
Автор: Лебедева Ирина Николаевна, Бутова Елена Александровна, Минина Татьяна Анатольевна
В этом году мы решили провести празднование 23 февраля в формате субъектного праздника. Составили с детьми интеллект-карту: выбрали место празднования, форму, песни и музыку, украшение, которое подготовили силами детей и родителей, эстафеты, поздравления в стихах и подарки папам. Получился военно - спортивный праздник, на который пришли не только все папы, но мамы, и дедушки. Папы военных профессий заняли почётное место в жюри. Праздник получился поистине семейный, игровой, патриотический.
Опубликовано: 08.04.2025
Моя педагогическая находка «Пришли мне чтения доброго: мешочки историй или технология «Storysack» в работе с детьми дошкольного возраста»
Автор: Чивелева Наталья Викторовна
Как сделать жизнь детей в детском саду интересной, а образовательный процесс – мотивированным? Над этим вопросом задумывался, наверное, каждый творчески работающий педагог. Работая с детьми, я нашла такой способ и хочу вас с ним познакомить.
Опубликовано: 08.04.2025
Буклет для родителей «Экономическое воспитание»
Автор: Косицына Ольга Анатольевна
Буклет представляет игры по экономическому воспитанию.Понятно.Доступно.Интересно.
Опубликовано: 08.04.2025
Дети иностранцев
Автор: Рубайко Оксана Евгеньевна
Дети иностранцы в наше время очень актуальная тема для всех педагогов и все ищут свои методы работы.
Опубликовано: 08.04.2025
Педагогические секреты: не тайна, а мастерство
Автор: Косицына Ольга Анатольевна
Материал интересен педагогам, молодым специалистам.
Опубликовано: 08.04.2025
Экология — дело каждого! Экологическое воспитание детей в возрасте 5–7 лет
Автор: Файзуллина Мария Михайловна
Экологическое воспитание детей в возрасте 5–7 лет — это важный этап формирования осознанного отношения к окружающей среде. В этом возрасте дети начинают активно интересоваться миром вокруг себя, задают много вопросов и готовы воспринимать новые знания. Задача взрослого — направить этот интерес в правильное русло и научить детей уважительно и ответственно относиться к природе.
Опубликовано: 08.04.2025
Конспект открытого занятия по развитию речи «Перелетные птицы» (Подготовительная группа)
Автор: Дубовицкая Юлия Николаевна
Цель. Формирование элементарных представлений у детей о перелетных птицах через активные формы и методы деятельности детей.
Опубликовано: 08.04.2025
Использование программируемых роботов в коррекционной работе учителя–логопеда
Автор: Андриянова Ольга Николаевна
Одним из наиболее перспективных направлений повышения эффективности педагогического процесса является использование программированного обучения. Учитывая, что практически вся логопедическая работа строится на монотонном, многократном повторении слогов, слов, скороговорок, наряду с традиционными методами работы мы стали использовать программируемых роботов в своей практике. Они помогают сделать обучение интересным и увлекательным.
Опубликовано: 08.04.2025
Консультация для родителей
Автор: Панова Татьяна Николаевна
Материал для родителей.
Опубликовано: 08.04.2025
Использование метода «говорящих стен» во взаимодействии с родителями воспитанников детского сада
Автор: Курунова Татьяна Николаевна, Уразаева Светлана Игоревна
Создание "говорящей среды" в детском саду является крайне актуальным и важным направлением в современном образовании и воспитании. Говорящая среда в детском саду — это комплекс мер и инструментов, направленных на установление эффективного диалога между всеми участниками образовательного процесса: детьми, педагогами и родителями. Одним из центральных элементов этой среды являются говорящие стены. Эта концепция подразумевает создание таких условий, которые бы позволили услышать голос, мысли, потре
Опубликовано: 08.04.2025
Значение хороводной игры в обучении и воспитании ребенка с ОВЗ
Автор: Орлова Нина Владимировна
Более 20 лет работаю в группе компенсирующей направленности. Работая с детьми с ограниченными возможностями здоровья я искала формы и методы, способствующие лучшему освоению лексических тем, формированию представлений об окружающем мире и общению между детьми и взрослыми. На протяжении нескольких лет, в своей работе активно использую хороводные игры, поскольку хоровод является мощной и вместе с тем уникальной психотехникой наших предков, используя которую ребенок через движение и единение прораба
Опубликовано: 08.04.2025
Дидактические игры и упражнения в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Орлова Наталья Викторовна
В статье рассматриваются актуальные вопросы поиска новых форм организации индивидуальной и групповой коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста в деятельности учителя -логопеда. Автор анализирует современные игровые подходы к коррекции речевых нарушений, предлагает дидактические игры, направленные на повышение эффективности логопедического воздействия. Статья предназначена для логопедов, дефектологов, воспитателей ДОУ, работающих с детьми с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 08.04.2025
Интерактивный плакат как инновационная форма приобщения дошкольников к музыкальной и художественной культуре
Автор: Яненко Ирина Степановна
В статье представлен опыт работы музыкального руководителя дошкольного учреждения по использованию интерактивного плаката как средства активизации познавательных интересов дошкольников при восприятии музыки. В статье подчёркивается, что использование интерактивного плаката делает музыкальное занятие привлекательным и современным, помогает решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность.
Опубликовано: 08.04.2025
Использование камешков Марблс в речевом развитии детей с ТНР
Автор: Антонова Ольга Анатольевна
В данной статье автор знакомит с многообразием различных игр и упражнений с использовании «камешков Марблс» в речевом развитии детей с ТНР.
Опубликовано: 07.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера