Занятие разработано для детей 5-7 лет. Использована педагогическая технология "река времени". Конструкт могут использовать в работе воспитатели дошкольных учреждений и учителя начальных классов.
Аннотация к конспекту открытого ,интегрированного занятия «Золотая рыбка:история о помощи и доброте». Средняя группа 4-5 лет. Данное открытое занятие направлено на расширение и закрепление знаний детей о подводном мире и его обитателях. В ходе занятия интегрируются познавательная, речевая и художественно-эстетическая области.
Проект Покормите птиц зимой!" представляет собой долгосрочное познавательное и исследовательское направление, направленное на поддержку зимующих птиц в суровых климатических условиях российского региона.
Развитие сенсорного восприятия, расширение представления детей о мире овощей и знакомства с основными овощами. Формирование представления детей разных видов овощей, развитие речи, памяти, внимания, зрительного восприятия и мелкой моторики также воспитания бережного отношения к растениям и труду взрослых.
Автор: Торовец Елена Анатольевна, Молодцова Екатерина Анатольевна
Значение пальчиковой гимнастики в развитии речи детей дошкольного возраста. Преимущества и виды пальчиковой гимнастики. Рекомендации проведения пальчиковой гимнастики. Возрастные особенности детей дошкольного возраста при использовании пальчиковой гимнастики в ДОУ.
В конспекте рассматривается возможность использования конструктора Лего на занятиях по формированию элементарных математических представлений у старших дошкольников.
Статья о том, что знакомство детей с азами финансовой грамотности нужно начинать уже с дошкольной скамьи, превращая его в увлекательную игру, которая готовит ребенка к реальной жизни.
Поутверждению Л.А.Венгера и С.В.Мухиной: «дети пя¬тилетнего возраста наиболее восприимчивы к обучению грамоте», поскольку их отличает острота и свежесть восприятия, любознательность и яркость воображения. Однако память и внимание малышей весьма неустойчивы, а поэтому необходимо многократно возвращаться к уже знакомому, чтобы знания стали прочными.
Уважаемые коллеги, родители! Помните: обучение грамоте — ответственный период в жизни ребенка. И то, насколько благополучно он будет проходить, во мн
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе "На чем мы едим?"
Интеграция образовательных областей:«Познание» «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура».
В данной статье дидактические материалы рассматриваются как фундаментальный и незаменимый инструмент в работе современного педагога, выходящий далеко за рамки традиционных учебных пособий. Главная ценность — не в передаче готовых знаний, а в создании среды для самостоятельного познания через действие, игру и воображение.
Работа учителя-логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи в дошкольной образовательной организации - это довольно сложная, но невероятно важная задача. Учитель-логопед играет ключевую роль в развитии детей с особыми образовательными потребностями, помогая им преодолеть речевые трудности и успешно интегрироваться в образовательный процесс. Чтобы добиться максимальных результатов, необходимо использовать современные инновационные подходы и проверенные практические методы.
Развертывание в совместной с педагогом деятельности ролевых действий. Ролевое общение со сверстниками. Проявление творчества, инициативы. Развитие воображения при использовании предметов – заместителей. Пополнение словарного запаса: турист, путешественник, поход, маршрут, рюкзак, палатка, привал.
