Занятие для детей с ЗПР 4-5 лет. Продолжать знакомить детей с природой родного края; формирование представлений у детей с нетрадиционными формами работы;воспитание любви и бережного отношения к родной природе
Занятие познакомит детей с понятием «Эко волонтер» и его деятельностью. Будет мотивировать детей на экологически грамотное поведение в повседневной жизни. Проведение занятия основывается на системно-деятельностном подходе. Новые знания даются детям не в готовом виде, а приобретаются ими в процессе обсуждения, разговора воспитателя и детей-участников занятия, а также в ходе выполнения игровых заданий. Для эффективной работы дети делятся на небольшие подгруппы- команды по 3-4 человека (примерно пол
Автор: Топорова Анастасия Александровна, Павлова Мария Владимировна
Вашему вниманию представляем многофункциональное дидактическое пособие в виде мальчика которому дали имя Стобед .
Наш главный герой уже несколько лет живет в нашей группе. Начиная с утреннего приема детей, Стобед участвует во всех режимных моментах.
Расширяет знания и представления детей о строении тела, и внутренних органах человека, также помогает правильно подобрать одежду в соответствии с сезоном.
С помощью дидактического пособия Стобед дети знакомятся с полезными и вредными продуктами.
Контент - проект разработан по трем основным направлениям работы: «Семейные династии», «Отвага, мужество и четь!», «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны». В каждом направление ведется совместная работа с семьями воспитанников по приобщению детей к семейным традициям, к истории своей семьи, своего народа. В контенте присутствуют разнообразные формы взаимодействия с семьями: семейный мастер –класс, семейные челленджи, семейные видео-презентации, фотовыставки, виртуальные экс
Познакомить детей с домашними животными: кошкой и котятами, (учить называть части игрушки, учить отвечать на вопросы, произносить звукоподражания, воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу; учить выполнять движения, соответствующие тексту, воспитывать интерес к игре.
В настоящее время, нравственно-патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС актуально и приоритетно для подрастающего поколения. Дети в дошкольном возрасте очень активны, инициативны, любознательны, имеют удивительные способности к сочувствию, сопереживанию. Именно это время благоприятно для развития патриотизма и духовности.
В данной статье представлен алгоритм работы по созданию театра своими руками вместе с детьми старшего дошкольного возраста. Создание театра своими руками — это не только увлекательное занятие, но и прекрасная возможность для детей старшей и подготовительной группы развивать творческие способности, воображение и командный дух.
Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Моя семья» (старший возраст)
Задачи:
1. Формирование представления о семье, как о людях, которые живут вместе.
2. Формирование представлений о составе семьи, используя древо членов семьи ребёнка.
3. Совершенствование умения составлять короткий рассказ о своей семье, закрепление умения отгадывать загадки, понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье.
4. Воспитание любви и уважения к членам своей семьи
5. Закрепление умения рисовать
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми среднего возраста по речевому развитию на тему «Дикие животные» Расширение представления о диких животных.
В данной статье раскрывается понятие "Читательской грамотности" и предлагается одна из эффективных методик, способствующих развитию предпосылок читательской грамотности. В статье представлен пример конспекта занятий с детьми старшего дошкольного возраста по знакомству с мифологическим героем сказок Бабой Ягой. Мифологические герои сказок представляют собой яркие, запоминающиеся образы, которые будут стимулировать интерес детей к чтению. Они не только увлекают детей, но и являются носителями культ
Познакомить детей с устным народным творчеством, русским народным бытом и костюмом, с русской народной игрушкой, с музыкальными инструментами, с народными играми, танцами.
Воспитывать интерес и любовь к родной культуре, народному творчеству, воспитывать патриотическое чувство, чувство гордости за свою страну - Россию через малые фольклорные формы, художественную литературу.
Развивать познавательную активность детей, любознательность, эстетические способности и духовный потенциал.
