Методическая разработка на тему «Формы взаимодействия с родителями по вопросам развития речи»
Автор: Кускова Ольга Павловна
Семья – ближайшее и постоянное социальное окружение ребенка и ее влияние на его развитие, на формирование личности велико.
Опубликовано: 28.03.2025
День здоровья в средней группе
Автор: Павлова Оксана Фёдоровна
Развлечение для детей, цель которого формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье с помощью двигательной активности, закаливания, питания.
Опубликовано: 28.03.2025
Конспект занятия в подготовительной группе «Создание мультфильма»
Автор: Баранова Анна Владимировна
Все виды искусства (живопись, музыка и т.д.) благотворно влияют на становление личности дошкольников, но именно в детстве одним из самых востребованных видов современного искусства является мультипликация. Мультипликация сложный и многоструктурный процесс, построенный на объединении областей различных видов искусств. Являясь одним из видов современного искусства, мультипликация обладает чрезвычайно высоким потенциалом художественно-эстетического, нравственно-эмоционального воздействия на
Опубликовано: 28.03.2025
Система работы по развитию исследовательских способностей у детей дошкольного возраста
Автор: Клоченко Галина Павловна
В статье представлена система работы по развитию исследовательских способностей у детей дошкольного возраста, основанная на методике А.И.Савенкова «Методика исследовательского обучения в дет¬ском саду», которая легла в основу системы работы по вовлечению воспитанников в сферу экспериментов и научных исследований.
Опубликовано: 28.03.2025
Использование одной сказки в различных областях образовательной деятельности
Автор: Тралкова Юлия Владимировна
В данной работе представлен мой педагогический опыт, в котором показаны приемы использования ситуаций из одной сказки в различных образовательных областях: речевое развитие, познавательное, художественное, социально - коммуникативное. В работе представлены приёмы формирования у воспитанников интереса к занятиям, мотивации их к обучению, определены пути повышения познавательной активности воспитанников на занятиях вследствие использования современных педагогических технологий.
Опубликовано: 28.03.2025
Открытое занятие по правилам дорожного движения в старшей группе «Город маленького пешехода»
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Цель: Систематизация знаний детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Задачи: Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; Развивать память, логическое мышление, значение сигналов светофора, пешеходного перехода; Воспитывать общую культуру поведения на дороге.
Опубликовано: 28.03.2025
Экологический проект «Стань природе другом»
Автор: Костюнина Елена Викторовна
Проект разработан для реализации с детьми старшего дошкольного возраста. Он включает в себя диагностику знаний, умений, навыков детей, различные формы работы с детьми и родителями.
Опубликовано: 28.03.2025
Напольные игры как эффективное средство развития ребенка дошкольного возраста
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Сегодня дошкольное образование осуществляет поиск эффективных средств развития детей, чтобы каждый ребенок смог проявить активность, самостоятельность и инициативность. Традиционно в детских садах ОД проходит в большинстве своем в режиме статическом, за столами, на стульчиках, ковриках – в опыте своей работы я изменяю этот подход, провожу занятия в подвижной форме с использованием напольных игр, когда это возможно делать. Проблема двигательной активности в наше время начинает набирать стремите
Опубликовано: 28.03.2025
Конспект занятия «Потерялся котенок»
Автор: Максимова Анастасия Владимировна
Конспект занятия, группа раннего возраста, пальчиковая игра, сенсорная игра
Опубликовано: 28.03.2025
Использование игр с песком для формирования элементарных математических представлений у дошкольников
Автор: Маковеева Галина Алексеевна
Изучая технологию «Игр с песком», я поняла, что эта технология отлично подходит для развития умственных способностей детей дошкольного возраста. Игры с песком насыщены разными эмоциями: восторгом, удивлением, волнением, радостью... Я считаю, что всё это дает возможность использовать игры с песком для развития познавательного интереса ребенка и конечно для формирования элементарных математических представлений.
Опубликовано: 28.03.2025
Моя педагогическая находка «Помощник-платочек»
Автор: Терских Наталья Владимировна, Мусинцева Марина Михайловна
Мои наблюдения показывают, что игры с обычным шифоновым платочком вызывают эмоциональный отклик у детей, а мне помогают реализовать образовательные задачи.
Опубликовано: 28.03.2025
Театр и ребенок
Автор: Членова Наталья Александровна
"Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей… " (Б. М. Теплов) Театр — это особый мир, в который человек попадает, оставляя за дверью повседневные заботы и заботы. Именно в театре зритель может соприкоснуться с искусством, выразительным движением, музыкой и живым словом, которые разбивают шаблоны мышления и открывают н
Опубликовано: 27.03.2025
Беседа в старшей группе «Сталинградская битва. Дом Павлова. Мамаев курган»
Автор: Николенко Елена Алексеевна
Беседа в старшей группе "Сталинградская битва. Дом Павлова. Мамаев курган". Цель: Познакомить детей с основными событиями Сталинградской битвы, через ознакомления детей с архитектурными памятниками города Волгограда ; активизировать речевую деятельность детей; создать у детей эмоциональное настроение. Задачи: Образовательные: Расширить знания у детей об архитектурных памятниках города Волгограда . Развивающие: - Развивать память, воображение, речь. Воспитательные: - Воспитывать ува
Опубликовано: 27.03.2025
Беседа в старшей группе «День памяти жертв Холокоста»
Автор: Николенко Елена Алексеевна
Беседа в старшей группе "День памяти жертв Холокоста". Цель: познакомить детей с Холокостом – явлением бесчеловечным по своей жестокости. Задачи: - на примере Холокоста сформировать представление детей о характере бесчеловечной политики нацизма; - пробудить у детей интерес к истории Холокоста; - развивать диалогическую и монологическую речь; - развивать чувство сопереживания и сострадания к жертвам Холокоста; - воспитывать у детей желание и стремление
Опубликовано: 27.03.2025
Проект «Давайте дружить»
Автор: Бузмакова Юлия Игоревна, Бачурина Ольга Владимировна
Дети 3-4 лет еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения.Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения.
Опубликовано: 27.03.2025
Занятие в старшей группе «Блокадный Ленинград»
Автор: Николенко Елена Алексеевна
Занятие в старшей группе ко дню прорыва блокады Ленинграда. Тема: Блокадный Ленинград. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Опубликовано: 27.03.2025
Воспитание экологической культуры младших дошкольников в игровой деятельности
Автор: Абдрахманова Альфинур Дальгатовна
Статья посвящена вопросам экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность. Автор рассматривает особенности формирования первичных экологических представлений у детей трех-четырех лет, акцентируя внимание на важности использования различных игровых форм: подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых, пальчиковых и музыкально-ритмических игр. В статье описываются конкретные примеры игровых занятий, направленных на развитие у детей бережного отношения к природе,
Опубликовано: 27.03.2025
Беседа в старшей группе «Что мы знаем о войне?»
Автор: Николенко Елена Алексеевна
Беседа в старшей группе "Что мы знаем о войне?". Цель беседы: - познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны; - приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений, воспитать уважение к памяти о героическом подвиге нашего народа; - воспитать чувство гордости за солдат, защищающих нашу Родину. Задачи: - дать детям представление о Великой Отечественной войне и о победе нашего народа; - развивать интерес к прошлому своей страны, к ее истории; - развива
Опубликовано: 27.03.2025
Body percussion как инновационная методика ритмотехники в работе с дошкольниками
Автор: Испирян Маринэ Юрьевна
Восприятие, внимание, пространственная ориентация, речь, память, эмоционально реагирование - эти процессы являются основными, определяющими успешность развития ребенка. Если эти процессы сформированы недостаточно, то дальнейшее обучение ребенку дается нелегко. С помощью body percussion (перкуссия тела) можно выявить слабые и сильные стороны работы головного мозга и сделать взаимодействие правого и левого полушария гармоничным.
Опубликовано: 27.03.2025
Логопедическая работа по расширению словарного запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности
Автор: Ульяновская Татьяна Александровна
Аннотация к эссе на тему «Логопедическая работа по расширению словарного запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности» посвящена исследованию эффективных методов коррекции речевых нарушений у детей раннего возраста. В эссе рассматривается важность интеграции изобразительной деятельности в логопедическую практику, что позволяет не только развивать художественные навыки, но и активно расширять словарный запас детей с ОНР. Анализируются методы, такие как т
Опубликовано: 27.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера