Дети с ОВЗ особенно нуждаются в создании специальных условий обучения и воспитания. И для повышения эффекта получаемого от занятий целесообразно использовать иновационные методы.
Представленная статья состоит из введения, описательной части, заключения и списка литературных источников. Рассматривается и анализируется практика диагностики и развития коммуникативных способностей у дошкольников. Приводятся конкретные примеры игр, способствующих развитию детей и делается вывод на основании изложного материала.
Мастер – класс для педагогов ДОО на тему: «Экспериментальная деятельность дошкольников»
Цель: формирование практических знаний об опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения их на практике.
Задачи:
1) познакомить с определением понятия детское экспериментирование;
2) раскрыть особенности проведения детского экспериментирования;
3) продемонстрировать некоторые виды экспериментирования с водой;
4) создать условия для плодотворного общения участ
Чувство Родины у малыша связывается с местом, где он родился и живет. Задача родителей:
Углубить это чувство, помочь растущему человеку открыть Родину в том, что ему близко и дорого – познакомить с ближайшим окружением. Это улица и сквер, где малыш бывает постоянно, двор, где играет с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом…
Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав все то, что свято чтут лю
.Я предлагаю родителям буклет, которым они могут воспользоваться по дороге в детский сад, ведь сейчас занятость на работе многим не позволяют уделить достаточно времени для развития речи детей, поэтому можно совмещать поездки и игры вместе. Рекомендую вашему вниманию интересные и занимательные речевые игры без атрибутов, которые будут способствовать развитию речи ребенка, пока вы добираетесь до детского сада или возвращаетесь домой. Дети, увлеченные смыслом игры, не замечают того, что они учатся
В статье затронута актуальная в настоящее время проблема раскрытия творческого потенциала личности на этапе дошкольного детства. Автор рассказывает о значении организованной работы, проводимой в данном направлении, а также перечисляет основные направления развития творческих способностей у детей в условиях ДОО.
Автор: Коробцова Юлия Николаевна, Болотова Екатерина Вячеславовна
Развитие двигательной активности посредством элементов физической культуры и подвижных игр для сохранения и укрепления физического здоровья детей.
Одним из средств развития движений, а так же удовлетворения двигательной активности детей раннего возраста являются подвижные игры с использованием потешек, поговорок. Они привлекают малышей своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий. Кроме этого, подвижные игры способствуют также развитию внимания, памяти, воображения, форми
Автор: Скорынина Надежда Николавна, Медведева Галина Михайловна
данный проект поможет: развить у детей представление о природном объекте-воде; сформировать наблюдательность через игры с водой; заложит основы экологической культуры личности; воспитает бережное отношение к воде; поможет проявить инициативу и любознательность с целью получения новых знаний.
Автор: Кузьмина Лилия Владимировна, Теленкова Надежда Алексеевна
В детском саду знакомство с родным краем происходит посредством наблюдений, бесед, чтением рассказов, сказок, стихов, знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными играми, бытом своего народа, с прикосновением к народному творчеству чувашского народа. Воспитание любви к родному краю тесно связано с воспитанием любви к народному творчеству. Произведения народного творчества служат эффективным средством положительного отношения к разным сторонам общественной жизни, воспитания любви к ро
Занятие посвящено обучению дошкольников нетрадиционной технике изображения - "рисование шерстью". Данная технология обладает развивающим потенциалом и имеет психотерапевтическую направленность. Педагогическая разработка будет полезна педагогам ДОО.
Обеспечение безопасности движения становится важной государственной задачей, и особое значение приобретает обучение маленьких пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Одним из важных моментов является обучение детей дошкольного возраста правильному поведению на улицах и дорогах нашего поселка. Ответственная роль, отведенная ДОУ, заключается в профилактике детского травматизма на
