Данная методическая и практическая статья посвящена вопросам
организации образовательного процесса в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Автор рассматривает ключевые принципы и основы ФГОС, выделяя
методические подходы, которые способствуют эффективному обучению и
развитию учащихся.
"Я - человек"
Цель - способствовать формированию свободной, творческой личности, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, с развитыми познавательными интересами и нравственной основой.
Задачи:
1.Сформировать у детей представление о себе как о представителе человеческого рода и о людях живущих на Земле;
2.Развивать элементарные жизненно важные умения, в том числе умения по овладению современной культурой;
3. Сформировать умения и потребность в постоянном осмыслении св
В период дошкольного детства ребенок открывает мир природы. Поддерживая естественный интерес дошкольников ко всему живому, педагог ведет детей от знакомства с природой к ее пониманию, вызывает желание заботиться о растениях и животных, воспитывает основы экологической культуры, любознательность, способность любоваться красотой природного мира.
Конспект занятия для детей 4-5 лет с задержкой психического развития "Домашние питомцы" (с использованием технологии ТИКО-моделирование). Конспект можно использовать также в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Конспект занятия для детей 4-5 лет с задержкой психического развития "У бабушки на ферме" (с использованием технологии ТИКО-моделирование). Конспект можно использовать также в работе с детьми с детьми младшего дошкольного возраста.
В статье представлен конспект занятия для подготовительной группы по художественно-эстетическому развитию. Использование образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественное творчество».
Также виды детской деятельности: игровая, речевая, коммуникативная, продуктивная, художественная.
Аннотация к дидактической игре «Весёлый планшет»
Данная дидактическая авторская игра направлена на коррекцию слоговой структуры слова у детей среднего и старшего возраста с системным недоразвитием речи. Игра была разработана для индивидуальных занятий с детьми. Данное пособие «Весёлый планшет» может применяться на занятиях учителем -логопедом и воспитателями. А также, материал может быть использован родителями, для развития речи своих детей. Применение данного пособия помогает детям ОВЗ: разви
Ориентируясь на заинтересованность ребенка, важно находить варианты заданий, которые он сможет вначале сделать вместе со взрослым, а затем самостоятельно. Только выполнение заданий в ближайшей зоне развития обеспечивает эффективное развивающее воздействие. Игровые формы занятий, на которых ребенок не только узнает что-то новое и интересное, а узнает это с радостью и позитивным настроем, дадут ему мощный заряд позитивного общения. А роль педагога — создать те условия, в которых ребенок раскроется,
Спортивная игра "С огнем не играйте, с огнем не шалите, здоровье и жизни берегите!" проводится в старшей группе жля закрепления правил по пожарной безопасности. Выбирается две команды и соревнуются на ловкость, быстроту.
Занятие направленно на ознакомление детей с животным миром лесов родного края, расширениии знаний о лесных птицах, их внешнем виде, повадках, особенностях питания. Ознакомление детей с птицами, занесенными в Красную книгу родного края и нуждающимися в охране.
Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.
В статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста. Раскрыта роль развития мелкой моторики в речевом развитии детей. Приведены примеры игр на развитие мелкой моторики, которые сделаны из подручных материалов. Отмечены результаты использования игр.
