Конспект занятия составила : воспитатель Сухомлинова И.Ю.
Данное занятие проводится с детьми средней группы дошкольного учреждения по теме " Творчество К.И.Чуковского".
Целью данного занятия является оживление в памяти детей сказок К.Чуковского; умение называть сказки по коротенькому отрывку из нее; закрепление у детей умения классифицировать и обобщать обувь, посуду, домашние и дикие животные; продолжение работать над словообразованием (преобразовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательн
Конспект занятия по познавательному развитию с использованием современных педагогических технологий со здоровьесберегающим потенциалом.
Цели и задачи занятия: формировать представления о домашних животных, формировать представления об особенностях, о взаимосвязи жизни животных и жизни человека; знакомить с трудом животноводов; развивать речевые навыки, критическое мышление; воспитывать заботливое отношение к животным.
Используемые приемы: прием "Кластер", предположения "верно-не верно", загад
Физкультурные развлечения в детском саду – это всегда зрелищные и радостные события. Их ждут, к ним готовятся, они надолго остаются в памяти детей. Физкультурный досуг – один из ярких, эмоциональных моментов в повседневной жизни детей, объединяющий их весёлой, двигательной деятельностью. Чтобы заинтересовать детей, я использовала сюрпризные моменты, игровые методы. Физкультурный досуг я провела в форме путешествия к сказочному персонажу. Ребята очень обрадовались, когда встретились с люб
Игры на песке — одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому мы, используем в развивающих и обучающихся занятиях интерактивную песочницу.
Строя картины из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребенка форме передаем ему наши знания и жизненный опыт, рассказываем о событиях и законах окружающего мира.
Что же такое интерактивная песочница? Это современный продукт, предназначенный для полноценного и разностороннего развития детей. В интерактивной п
Зима – это время самых интересных занятий, время катаний на санках, лыжах, коньках. Зима -это не один день, а целых три месяца! Как сделать, чтобы часы, отпущенные на прогулку, были наполнены веселыми развлечениями, увлекательными занятиями, летели бы незаметнее и, главное, с большей пользой для детей? Существует масса замечательных народных, уже забытых игр, забав. Поэтому, было решено приложить все усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родит
«Логодомик» – это интересное многофункциональное дидактическое пособие, разработанное для активизации речи различными способами. Предназначено для детей 5-7 лет.
Проект предусматривает помощь в решении формирования положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками, с окружающими людьми, с помощью сюжетно – ролевой игры, которая диктуется логикой личностного развития дошкольника. Данная работа рассматривает влияние игры на развитие коммуникативных и личностных качеств дошкольников и может стать опорой для педагогов и родителей, так как содержит в себе совершенствующие методы психолого-педагогического воздействия игровых ме
Цель : повышение профессионального мастерства педагогов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Актуальность: проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из важных.
Дети, начиная с дошкольного возраста страдают дефицитом знаний о родном посёлке, стране, особенностях традиций, испытывают недостаток сочувствия и сострадания. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с родиной, не зная, как любили и берегли её предки, наши отцы и деды.
Взаимодействие человека с природой – актуальная проблема современности. Ценностное отношение к природе необходимо формировать уже в дошкольном детстве. В этот период дети наиболее чувствительны к окружающей действительности, эмоционально открыты и нравственно отзывчивы.
Дидактические игры помогают в решении этого вопроса.
Здесь представлены дидактические пособия, способствующие формированию экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Козлова Татьяна Михайловна, Скворцова Ольга Владимировна
На конкурс направлены авторские дидактические материалы по подготовке к обучению грамоте детей 3-7 лет. Дидактические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФОП ДО и ФГОС ДО, а также дидактическими пособиями М.Д.Маханевой по подготовке детей 4-7 лет к обучению грамоте. Данный дидактический материал имеет практическую направленность и нацеливает на то, чтобы научить детей осмысленно говорить, читать и писать, дать доступные их возрасту и пониманию первоначальные знания о слове,
Обобщающие занятие по ФЭМП а подготовительной к школе группе.Направлено на решение задач в Познавательном развитии,Социально-коммуникативном развитии,Физическом развитии, Речевом развитии через программу (алгоритм) для робота « Мататалаб».
Современные дети, как и мы, взрослые, живут в мире компьютеров и Интернета, компьютеризации и робототехники. Даже самые маленькие дети интересуются движущимися игрушками. Они пытаются понять, как все это работает. Сейчас у дошкольников появилась возможность изучать первоначальные основы робототехники, с помощью образовательного конструктора Академия Наураши "“Азбука робототехники»,
