Тайна обычного бумажного листа: исследовательский квест как альтернатива традиционному занятию в старшей группе в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО

Автор: Тогушова Алла Ивановна
В данной статье представлен опыт проведения занятия в старшей группе в форме исследовательского квеста с использованием обычного листа белой бумаги.
Опубликовано: 13.10.2026

Викторина «Пожарная безопасность»

Автор: Фуфаева Валентина Степановна
Если при воспитании детей, быть ответственным за собственную безопасность и безопасность окружающих, соблюдать противопожарные нормы и правила - это является постоянным процессом, в котором участвуют все: и педагоги, и родители, и сотрудники пожарной охраны, тогда жизнь наших детей будет в безопасности.
Опубликовано: 13.10.2026

Художественно–творческая интеграция как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Бондаренко Светлана Владимировна
Работа посвящена интеграции художественно-творческой деятельности в образовательном процессе ДОУ.В ней раскрыты теоретические основы интеграции,представлен обзор истории исследования проблемы,а также результаты практического анализа развития творческих способностей детей.Особое внимание уделено организации и методике проведения опытно-экспериментальной работы в дошкольном учреждении:описаны этапы,,используемые диагностические инструменты и приёмы,а также критерии оценки динамики творческих умений
Опубликовано: 13.10.2026

Конспект образовательной деятельности «Добрые игры для детей средней группы «Вместе мы — большая семья»

Автор: Звягинцев Елена Дмитриевна
Формирование у детей представлений о семье как о близких людях, которые любят, заботятся и помогают друг другу; воспитание доброжелательного и уважительного отношения к членам семьи
Опубликовано: 13.10.2026

Идеи, которые я реализую на занятиях. Из опыта работы воспитателем в группе для детей с ТНР

Автор: Лобанова Валерия Олеговна
В статье воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ТНР делится практическими идеями, которые реализует на занятиях, опираясь не на шаблоны, а на чувствование актуальных запросов и состояний детей. Автор описывает четыре ключевых принципа работы: ориентацию на психоэмоциональное состояние детей, безоценочный подход, гибкость в следовании за детскими интересами и позицию равного партнера в спорных ситуациях. В выводе показано, как соблюдение этих идей формирует у ребенка эмоциона
Опубликовано: 13.10.2026

Интегрированное занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Путешествие по России»

Автор: Яралиева Гуля Эседулаховна
Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: - обобщить и систематизировать знания детей о России; - формировать уважительное отношение к государственным символам; - воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Опубликовано: 13.10.2026

Умелые руки — не знают скуки

Автор: Дударева Наталия Валентиновна
Трудолюбики
Опубликовано: 13.10.2026

Конспект занятия «Путешествие по сказочной карте России»

Автор: Усцелемова Светлана Сагидулловна
Автор: воспитатель подготовительной группы. Образовательная область: познавательное развитие (с интеграцией речевого, социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития) Возраст детей: 6–7 лет (подготовительная к школе группа) Тип занятия: нестандартное занятие-путешествие с элементами квеста и экспериментирования Продолжительность: 30 минут. Конспект представляет собой методическую разработку интегрированного занятия.Дети совершают виртуальное путешествие по карте страны, пос
Опубликовано: 13.10.2026

Знает правила семья — значит знаю их и я!

Автор: Варанкина Татьяна Сергеевна
Сценарий совместного мероприятия детей и их родителей на закреплений знаний правил дорожного движения
Опубликовано: 13.10.2026

Сценарий спортивного мероприятия «Дорожные старты»

Автор: Варанкина Татьяна Сергеевна
Разработка спортивного сценария с воспитанниками старшей группы, направленная на закрепление знаний правил дорожного движения
Опубликовано: 13.10.2026

Поход в магазин, знакомство с финансовой грамотностью

Автор: Бабахян Людмила Акоповна
Цель: сформировать у обучающихся первичные представления о базовых понятиях финансовой грамотности и заложить основы ответственного отношения к деньгам.
Опубликовано: 13.10.2026

Методическая разработка по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни у детей средней группы. Тема: «Мои помощники»

Автор: Шишкина Елена Анатольевна
Цель данного занятия формирование у детей среднего дошкольного возраста начальных представлений о здоровом образе жизни. В занятии показаны методы и приемы способствующие этому. Происходит реализация триединства задач. Представлены материалы и оборудование необходимые для реализации данной деятельности.
Опубликовано: 13.10.2026

Использование микроскопа в коррекционной работе тифлопедагога: безопасность, адаптация, методика

Автор: Лошак Ольга Геннадьевна
В статье представлены практические рекомендации по использованию микроскопа в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения. Описаны варианты оборудования, правила безопасности, примеры объектов и игр.
Опубликовано: 13.10.2026

Конспект заняти по художественно-эстетическому развитию, лепка «Сказочный котёнок»

Автор: Москаленко Дарья Владимировна
Конспект НОД «Сказочный котёнок» (лепка, старшая группа) направлен на развитие у детей 5–6 лет навыков создания выразительного образа животного: ребята учатся передавать позу и фактуру, соблюдать пропорции, использовать комбинированные приёмы лепки (из целого куска с налепами), имитировать «пушистость» с помощью стеки и зубочистки.
Опубликовано: 13.10.2026

Применение цифровых инструментов и ИИ в образовательном процессе ДОУ

Автор: Ряжская Светлана Эдуардовна
В статье рассматривается проблема интеграции цифровых инструментов и элементов искусственного интеллекта в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций. Представлены педагогически обоснованные принципы безопасного и эффективного использования ИИ-технологий с учётом возрастных особенностей детей 4–7 лет. Описаны конкретные методические приёмы и фрагменты конспектов занятий, направленные на развитие речи, логического мышления, воображения и пространственных представлений. Особое
Опубликовано: 13.10.2026

Итоговое НОД по развитию речи «Что мы знаем и умеем»

Автор: Мальцева Ольга Владимировна
Итоговое НОД по развитию речи " Что мы знаем и умеем" в подготовительной к школе группе (6-7 лет). Цель: обобщить и систематизировать умения и навыки детей, полученные за год, в рамках подготовки к школьному обучению.
Опубликовано: 13.10.2026

Круглый стол «Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ для сохранения здоровья педагога»

Автор: Николаева Светлана Васильевна
Материал разработан с целью повышения знаний педагогов о значении здоровьесберегающих технологий для сохранения здоровья.
Опубликовано: 13.10.2026

Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему «Цыплята на лужайке» для детей 3-4 лет

Автор: Кондратьева Лариса Владимировна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему «Цыплята на лужайке» для детей 3-4 лет
Опубликовано: 13.10.2026

Открытое занятие в средней группе компенсирующей направленности по теме: «В гости к бабушке Варварушке»

Автор: Руденко Оксана Викторовна
Данное занятие разработано для воспитанников средней группы компенсирующей направленности и представляет собой увлекательное погружение в мир русского фольклора. В игровой форме дети отправляются в гости к бабушке Варварушке, где через народные потешки, музыку и традиционные образы знакомятся с культурным наследием своего народа.
Опубликовано: 13.10.2026

Проект по основам безопасности жизнедеятельности «Лето красное - безопасное» (старший дошкольный возраст)

Автор: Довнар Ольга Васильевна
Актуальность: Современная жизнь стремительна и полна неожиданностей. Умение правильно действовать в непривычной обстановке жизненно важно для каждого. Охрана жизни и здоровья детей является самой актуальной темой. Поскольку у детей данного возраста отсутствует защитная психологическая реакция, которая свойственна взрослым. Объясняется это тем, что они не умеют ещё в должной степени управлять своим поведением. Эффективнее обучать детей безопасному поведению, именно, с дошкольного возраста, так
Опубликовано: 13.10.2026