В нашем детском саду педагоги
стараются организовать поисково-
исследовательскую деятельность
детей, используя метод проектов.
Мы работаем по календарному плану воспитательной работы с учётом особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий. Большая роль отводится проектной деятельности.
Одним из главных направлений работы дошкольных образовательных учреждений является взаимодействие педагогического коллектива с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность повышения их компетенции в области обучения и воспитания. Необходимо выстраивать новый уровень отношений, определяя родителей как субъектов образовательной деятельности, занимающих активную позицию в вопросах воспитания и развития детей.
Одной из интересных и резуль
Цель: Подготовить детей к овладению навыков чтения.
Задачи:
- осознать слово и представления о нём
- развивать слуховое внимание
- развивать умение различать на слух и произносить сходные по звучанию слова
- упражнять в делении слов на слоги
- развивать графические навыки
Мелкая моторика – один из показателей психического и интеллектуального развития ребенка . Именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности в современном мире. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, с самого раннего возраста. Арт-терапия является неотъемлемой частью деятельности ребенка, как самостоятельной, так и на занятиях.
Арт- терапия помогает налаживать коммуникативные отношения на уровни соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза
Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях играет важную роль в формировании здорового образа жизни и гармоничном развитии детей. В последние годы наблюдается рост интереса к инновационным подходам, которые способны сделать процесс физического воспитания более эффективным и увлекательным для детей.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Весенняя капель» подходит для детей младшей группы. Данное занятие дает возможность детям повторить признаки весны, закрепить понятие "капель". Пополнить словарный запас "весенними словами". Дает возможность воспитателю показать как можно работать с нетрадиционными средствами рисования (ватные палочки).
Методическая разработка по изготовлению новогодних продуктов детской деятельности «Снежинки: творим из подручных материалов» рассчитана на родителей, детей 5-7 лет и педагогов, желающих внедрить в детскую деятельность элементы творчества и самостоятельности. Используя доступные материалы, такие как синельная проволока, блёстки, стразы, нити, дети смогут создавать уникальные снежинки, развивая при этом свою фантазию и воображение.
Автор: Вдовина Елена Петровна, Карабадзяк Наталья Викторовна
Методическая разработка по изготовлению декораций к новогоднему празднику «Окно в сказку» рассчитана на родителей, детей 5-7 лет и педагогов.
Данная методическая разработка входит в цикл мероприятий по организации совместной деятельности педагогов, родителей и детей. Организация совместной работы с родителями, детьми и педагогами по изготовлению декораций и ёлочных игрушек в русском народном стиле к новогоднему утреннику формирует у всех участников интерес к совместной работе, повышает творческу
В наш век глобальной компьютеризации, чтение книги в печатном виде отошло на второй план. Актуальным встает вопрос, как вернуть детям интерес и любовь к чтению художественной литературы? Проведя опрос родителей, я сделала вывод, что родители мало времени уделяют чтению с детьми дома. Да это и понятно, дети в нашей группе с интеллектуальной недостаточностью и родителям порой сложно самостоятельно подобрать произведения для чтения и правильно преподнести их своим детям.
Одной из актуальных проблем в современной дошкольной педагогике является проблема построения конструктивных взаимоотношений с родителями воспитанников. Почему одним педагогам удается наладить с родителями контакт так, что те по первому зову готовы, что называется, «горы свернуть», а другие как ни бьются не могут дозваться родителей ни на одно мероприятие?
Одной из причин, по нашему мнению, является непонимание педагогами своей роли в отношениях с родителями, неуверенность и неспособность вести д
Мой подход по воспитательной практики «Рука об руку: триединство труда» заключался в повышении грамотности и заинтересованности родителей в достижении хороших результатов по трудовому воспитанию детей, что в свою очередь позволяет им передать опыт знаний и воспитание следующему поколению. Проект основывался на этапах, которые объединены одной общей целью.
Подготовительный этап «Трудовое воспитание детей дошкольного возраста»: анкетирование родителей; диагностика детей 4-5 лет; родительское собр
Автор: Овчерова Лариса Павловна, Москвитина Ирина Олеговна
Как известно, игра – ведущий вид деятельности дошкольного периода, главное содержание детской жизни. Играя, ребенок общается с другими детьми и взрослыми, через игру ребенок познает окружающий мир. Основываясь на этом, для эффективности коррекционно-педагогической работы с дошкольниками наряду с традиционными методиками мы используем инновационные современные образовательные педагогические технологий. Одной, из которых является – макетирование.
Русская народная кукла занимает особое место в традиционной культуре. Жизнь народа немыслима без фольклора, традиционных праздников, обрядов, национальных костюмов, предметов прикладного искусства, в том числе кукол. Традиционные русские куклы не только участвовали во многих народных обрядах, как праздничных, так и бытовых, но и повсеместно изготавливались и для детей. Считалось, что если дети много и усердно играют с куклами – в семье будет лад и достаток.
Разработан конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе "Знакомые насекомые" Цель: сформировать у детей представления о насекомых.
Задачи:
Обучающие: совершенствовать естественно - научные представления детей (названия насекомых; особенности внешнего вида и их образа жизни; учить обобщать- насекомые.);
Развивающие: развивать наблюдательность, мышление, речь, мелкую моторику;
Воспитательные: воспитывать любовь к природе, заботливое и бережное отношени
