Конспект образовательной деятельности был разработан и проведён с использованием игровых технологий.
Данная форма выбрана не случайно, так как игровая деятельность – это ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника, а создание условий для развития детской игры – одно из актуальных направлений совершенствования качества дошкольного образования. В ФОП ДО особо подчеркивается, что игра занимает особое место в жизни ребенка, поэтому должна максимально использоваться педагогом в образовательном
Современные родители проявляют заинтересованность в повышении родительских компетенций в вопросах воспитания и развития ребенка, однако не всегда готовы к решению возникающих сложностей.Важным остается вопрос воспитания дошкольников, ведь они уже попадают в среду сверстников.
В картотеке собраны материалы в которых покакзано как можно из обычного йогуртного стаканчика сделать робота, что будет очень полезнор для детей, и научит их довать жизнь уже использованому предмету.
В статье рассматривается нейрогимнастика как инновационный подход к развитию речи у детей дошкольного возраста. Актуальность данного материала обусловлена необходимостью поиска эффективных методов воздействия на речевое развитие детей в условиях современного образования. Статья ориентирована на педагогов дополнительного образования, логопедов, родителей и всех заинтересованных в вопросах развития речи у дошкольников.
Данная тема говорит о сотрудничества, взаимодействия и доверительности детского сада и семьи.Большое внимание уделено проблемам взаимодействия ДОУ и семьи, ведь в последнее время данная тема попала в разряд самых актуальных. В практике работы нашего дошкольного учреждения мы используем инновационные формы, методы и приемы взаимодействия с семьей, что является немаловажным для реализации ФГОС и ФОП ДО. В нашем учреждении ежегодно разрабатывается, а затем корректируется план совместной деятельност
Данное занятие направленно: формирование в игровой форме элементарных математических представлений (форма, величина, количество предметов и их соотношения), развивать познавательную активность детей, внимание, память, воображение.
В этом году мы отмечаем 80-летие Великой победы.Как доступно для дошкольника объяснить ту трагедию и боль нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Это надо делать не на кануне события ,а должна быть систематическая работа на протяжении всего старшего дошкольного возраста. В своей работе я описываю систему работы с дошкольниками на протяжении старшего дошкольного возраста по теме : "Формирование у дошкольников патриотических чувств посредством ознакомления с подвигами русского народа в
данный проект был разработан для ознакомления дошкольников с понятием ответственности за тех, кого приручили, формирования у детей чувства ответственности за братьев наших меньших. Воспитание любви к животным, ответственного отношения к тем, кого приручили, является важнейшей составляющей нравственного воспитания дошкольников. Чтобы воспитать наличие у детей таких качеств, как сострадания, сочувствие, доброта, нужно хорошо знать повадки и нужды своих животных.
Игрушки могут быть развивающими, обучающими, развлекающими, лечащими. Причем именно в таком порядке, а не общепринятом, когда на первом плане развлечение.
Игра – путь детей к познанию окружающего мира. Ребенок в игре знакомиться со свойствами предметов, при этом много «экспериментирует», проявляет инициативу, творчество.
В данной статье описана организация непосредственной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста, целью которой, является развитие мелкой моторики пальцев, новых навыков и творческих способностей детей в процессе лепки из солёного теста.
Цель: Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;
Задачи: Расширение представлений детей о Российской армии;
Воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к российскому воину, его силе и смелости;
Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.
Цель методической разработки - познакомить детей с основными правами через знакомые сказочные сюжеты.
Закрепить понимание таких понятий, как «право на семью», «право на защиту», «право на имя», «право на отдых и игру».
