В статье проведен анализ теоретических аспектов формирования мотивации младших школьников на уроках окружающего мира. Рассмотрена сущность мотивации младших школьников и возможности применения дидактических игр как средства формирования мотивации на уроках окружающего мира.
Инновационные формы и технологии социально-педагогического сопровождения семьи в условиях ФГОС
На основе наблюдений, тестирования, анкетирования был разработан алгоритм выявления, профилактики и устранения семейного неблагополучия.
Речевая культура человека – это зеркало его духовной культуры.
Поэтому, я считаю, что важнейшим средством воздействия на ребенка, облагораживания его чувств, души, мыслей, переживаний являются красота и величие, сила и выразительность родного слова. Такие занятия позволяют детям, не перегружаясь, с интересом овладеть всеми богатствами русского языка.
Автор: Касаткина Татьяна Сергеевна, Боркова Любовь Владимировна
В современном мире ребёнок живёт и развивается в окружении разнообразных источников воздействия, как позитивных, так и негативных, которые влияют на его формирующую экологическую сферу. Поэтому важно совершенствовать методы и способы обогащения экологического опыта ребёнка в процессе вхождения его в мир окружающей природы, подобрать формы способные заинтересовать ребенка, сделать сложные понятия доступными для него. На наш взгляд, эффективной формой работы по воспитанию дошкольников является экол
Автор: Зайцева Любовь Анатольевна, Творогова Жанна Геннадьевна
Использование дидактического пособия помогает дошкольникам не только освоить и закрепить основные теоретические сведения программного материала, но и проявить самостоятельность и творческий подход к изучению новых тем, а также систематизировать и закреплять пройденный материал .
Образование — это важный этап в жизни каждого человека, и для многих школьников одним из значимых испытаний становится Обязательный государственный экзамен (ОГЭ). Этот экзамен, который сдают учащиеся в 9 классе, вызывает у детей множество эмоций и размышлений. В этой статье мы постараемся понять, как дети и родители воспринимают ОГЭ и какие чувства он у них вызывает.
Систематизированный методический материал, направленный на коррекцию звукопроизношения [Л]. Материал расположен в порядке усложнения «от простого к сложному». Задания помогут автоматизировать [Л], развить слуховую память, расширить словарь, сделать речь яркой, эмоциональной, выразительной.
Может быть использован как и основная часть конспектов логопедических занятий для детей дошкольного возраста учителями-логопедами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.
Статья посвящена анализу интерактивных подходов к созданию онлайн-уроков с использованием современных цифровых инструментов. Обсуждаются методики геймификации, проектного обучения и микрообучения, а также применение кейсов для улучшения восприятия информации учащимися
Обучающие занятия – эффективная форма педагогического просвещения родителей: групповые семинары - практикумы, тренинги для родителей, родительские встречи, индивидуальные консультации. Такая форма работы предполагает, как теоретическое ознакомление с проблемой, так и практические выходы из конкретных ситуаций.
Занятие на тему «ИКТ технологии как средство повышения мотивации при обучении английскому языку младших школьников»
предназначено для обучающихся 2 класса ОО, может быть использовано для закрепления пройденного материала, для отработки лексических навыков.
Данная работа представляет собой методическую разработку тематической игры для учащихся 5 и 6 классов, направленной на обобщение и расширение биолого-географических знаний об органическом мире своей страны - России. Данная игра способствует формированию патриотизма, способствует поддержке и развитию образовательных потребностей учащихся и формированию предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС.
