Тема профориентации актуальна не только для учащихся 9 класса. Обучающимся необходимо начинать задумываться о своем выборе профессии еще в средних классах. Викторина дает возможность в игровой форме повторить и проверить знания лексико- грамматического материала по теме «Профессии».
Данная методическая разработка содержит задания, нацеленные на освоение и закрепление лексико-грамматического материала по теме My place, модуль 2 b, учебник Spotlight 6 класс (Ю.Е.Ваулина, Дж.Дуди). Задания соответствуют целям и задачам урока, при необходимости можно выбрать материалы под уровень и потребности учащихся.
Основой любого языка является звук. Все виды речевой деятельности основаны на звуках. Звуковой аспект речи в трудах многих лингвистов трактуется как основополагающий. Ни одному виду речевой деятельности невозможно научить без произношения. И что очень важно правильному произношению!Основными требованиями к произношению учащихся являются фонематичность и скорость.С целью активации данного вида работы ученики начального звена отправляются в путешествие в Королевство Фонетики, которое находится в
Статья посвящена способам повышения вовлеченности и интереса учащихся к изучению иностранного языка посредством чтения иностранных произведений. Рассматриваются рекомендации, применимые в данной области. Подробно описываются некоторые игровые приемы для использования на уроках домашнего чтения. Статья полезна для учителей иностранных языков.
Мастер-класс «Технология визуализации (кроссенс) на уроках английского языка» содержит теоретический и практический материал, который раскрывает суть технологии визуализации как эффективного средства формирования коммуникативных компетенций обучающихся и знакомит с одним из приемов данной технологии - кроссенсом. Представленные на мастер-классе кроссенсы могут быть использованы на уроках в начальных классах при изучении следующих тем:
2 класс - «Моя любимая сказка (знакомство со сказкой)»,
Аннотация: В современном образовательном пространстве все чаще обсуждается концепция смешанного обучения, которая предполагает сочетание традиционных методов преподавания с использованием цифровых технологий. Одним из ключевых аспектов в реализации такого подхода является социокультурный компонент, который играет важную роль в формировании гармоничного и эффективного процесса обучения. В данной статье рассматриваются возможности реализации социокультурного компонента в условиях смешанного обучени
В статье описываются игровые приёмы и упражнения при обучении письменной речи на уроках английского языка в начальной школе. Речь идёт о различных видах диктантов: "диктант без слов", "диктант на память"; упражнениях на изучение букв английского алфавита; заданиях на отработку орфографических навыков, играх "Юные детективы" и "Спелинг паучок". Эти приёмы помогают сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным для младших школьников.
Данная разработка урока может использоваться при изучении достопримечательностей столицы России. Тип урока: открытие нового знания. Основными целями урока являются освоение новых лексических единиц по теме «Достопримечательности Москвы» и совершенствование навыков чтения, монологической речи, развитие навыков письменной речи. В ходе урока используются проблемный и игровой методы организации работы, а также индивидуальная, парная и коллективные формы работы.
Автор: Коченогова Наталья Аркадьевна, Волкова Юлия Анатольевна, Верашева Ольга Сергеевна
Литературная гостиная «Поэзия – великая держава»
Интегрированное занятие для обучающихся средней и старшей школы по творчеству поэтов-романтиков Р. Бернса и Г. Гейне.
Предметная область: немецкий язык, английский язык, русский язык, литература
Данный конспект урока предназначен для учеников 6 класс и создан как дополнение к разделу 9 “Extensive reading” в УМК «Spotlight 6» авторства Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О. Е. В ходе урока делается акцент на формирование у учащихся ответственного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, на воспитание устойчивого негативного отношения к вредным привычкам, на формирование умения работать в команде и развитие навыков взаимопомощи.
Технологическая карта урока английского языка в 10 классе по теме "Написание резюме (Writing a CV)" составлена с целью формирование навыков письма по теме “Writing a CV” у учеников 10 класса. Урок направлен на формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, развитие умений самоорганизации, самоконтроля и самооценки, формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познан
Данный конспект урока предназначен для учеников 6 класс и создан как дополнение к разделу 9 “Extensive reading” в УМК «Spotlight 6» авторства Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О. Е.
На данном уроке уделяется теме "Мой дом, моя крепость". Урок направлен на развитие навыков описания жилого пространства, расширение лексического запаса и практику грамматических структур, связанных с описанием объектов в доме.
Цель урока:
Ознакомить учащихся с лексикой, связанной с домом и его частями.
Развивать навыки устной и письменной речи через описание своего дома.
Стимулировать учащихся к взаимодействию в парах и развитии коммуникативных навыков.
Структура урока:
Введение в тему ч
Среди многочисленных сложных проблем, которые изучает современное языкознание, важное место занимает изучение лингвистических аспектов межъязыковой речевой деятельности, которую называют "переводом" или "переводческой деятельностью".( Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. – М., 2001.)
Круг деятельности, охватываемой понятием «перевод», очень широк. Переводятся с одного языка на другой стихи, художественная проза, публицистика, научные и научно-популярные книги из различнейших областей зна
На уроках иностранного языка необходимо вести целенаправленную работу по формированию у учащихся читательской компетенции. В данной статье представлены приемы работы по формированию навыков и умений извлечения информации и интерпретации прагматических текстов на примерах текстов графического изображения.
Использование лайфхаков актуально в наше время, так как для того, чтобы овладеть каким-то навыком, не обойтись без маленьких хитростей и трюков, которые могут значительно упростить, а главное – ускорить процесс изучения языка.
