Данный урок ориентирован на формирование предметных (коммуникативных, лексико-грамматических), метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных) и личностных результатов; на уроке используются активные и дифференцированные методы обучения, контроль достижений планируемых результатов.
Тема «Объектные местоимения» входит в программу английского языка в 3 классе общеобразовательной школы, является одной из сложных для усвоения. Авторский дидактический материал обеспечивает системность и наглядность усвоения одной из ключевых грамматических категорий английского языка. Материал сочетает понятийную базу, лингвистическую точность и современные педагогические подходы, что позволяет повысить мотивацию учащихся, ускорить усвоение формы и функции местоимений в реальных речевых ситуация
Урок английского языка разработан по теме " Мир животных" по учебнику Spotlight для обучающихся 5 класса,в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока- познакомить учащихся с лексикой по теме "Животные",ввести и закрепить новые речевые образцы.Повторить употребление простого настоящего времени в предложениях.
Задачи:обобщить пройденный лексический материал,закрепить грамматику ;развивать навыки устной и письменной речи.Отрабатывать навыки аудирования и чтения.Развивать память,внимание,воспитыв
Материал предназначен для учащихся 8 - 9 классов общеобразовательных школ на уроках английского языка. Текст посвящен выдающемуся лётчику-космонавту СССР В.Н.Кубасову. Работа с текстом направлена на формирование гражданско-патриотической позиции учащихся, воспитание уважительного отношения к прошлому и настоящему нашей Родины на примере судеб её известных деятелей.
Статья рассматривает персонификацию образовательного процесса как ключевое направление современной педагогики, фокусируясь на её применении на уроках английского языка. На примере проекта «Комиксы» представлен пошаговый алгоритм реализации персонифицированного обучения, проанализированы основные сложности внедрения такого подхода и предложены пути их решения. Статья носит практический характер и будет интересна специалистам, работающим в сфере преподавания иностранных языков.
Имя человека всегда будет иметь большое социальное значение. Имена людей – неотъемлемая часть нашей современной жизни, но еще имена являются частью истории и культуры любого народа. Данная тема всегда будет волновать живущих на земле людей. Обращение к ней необходимо, ведь так мы можем лучше понять культурные и духовные ценности того или иного народа и его самобытность.
Если же обращаться к переводу, то он невозможен без каких-либо трансформаций, так как процесс перевода – это не простая заме
В статье представлена система работы по формированию функциональной грамотности учащихся 5 классов на уроках английского языка через трансформацию заданий УМК "Spotlight". В статье детально описывается, как адаптировать упражнения из учебника для создания реалистичных коммуникативных ситуаций (например, "Расскажи о своей семье", "Сделай заказ в кафе"). Данный подход позволяет сформировать у учащихся практические навыки использования английского языка как инструмента для решения повседневных зада
Я работаю учителем английского языка уже девятнадцатый год. За это время мне встречались учащиеся с ОВЗ на надомном обучении. Хотела бы поделиться опытом работы с ними.
В своей работе с детьми с ОВЗ я использую вспомогательные технологии. Остановимся на них подробнее. Они помогают учащимся преодолеть барьеры в обучении, стать более независимым и увлечённым.
Данный материал представляет содержание презентации-тренажера к теме «The Present Continuous Tense» для обучающихся медицинского колледжа с указанием предназначения работы, подробным описанием всех упражнений. Презентация используется с целью усвоения и закрепления темы. Применение презентаций позволяют обучающимся быстрее и запомнить и усвоить данную тему.
В статье рассматривается технология станционного обучения как эффективный инструмент для реализации требований ФГОС на уроках английского языка. Раскрываются практические аспекты методики: от теоретического обоснования до пошагового плана подготовки и проведения урока, а также анализируются пути преодоления возможных трудностей.
Одно из занятий для учеников первого класса в рамках внеурочной деятельности.
Согласно программе, изучение английского языка в школе начинается со второго класса. Для получения лучших результатов и для подготовки первоклассников к изучению английского языка во втором классе, стоит ввести внеурочные занятия по английскому языку.
Занятия по теме "Овощи". По счёту идет пятым в теме. Включены песни из цикла "Super Simple Songs".
В статье обосновывается эффективность проектной деятельности как современного метода формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка. На примере темы «Праздничные традиции стран изучаемого языка» раскрываются практические аспекты организации проектов: их типы, этапы реализации, роль учителя и критерии оценки. Доказывается, что проектная работа трансформирует пассивное усвоение информации в активный исследовательский процесс, ведущий к прочному усвоению языковых и кул
Разработка представляет собой технологическую карту урока английского языка для 9 класса по теме "Какие новости" из раздела "Средства массовой информации" к учебнику В.П. Кузовлева и раздаточный материал для групповой и индивидуальной работы.
Автор: Мигаль Ольга Ивановна, Щербак Инна Ивановна
Данная разработка представляет собой комплексный подход к интеграции здоровьесберегающих технологий в преподавание английского языка. В современном образовании всё больше внимания уделяется не только академическим достижениям, но и благополучию учащихся. Эта разработка ,предназначена для учителей английского языка, стремящихся создать на своих уроках атмосферу, способствующую сохранению и укреплению физического и психического здоровья школьников, при этом повышая эффективность обучения.
Цель урока — активизировать лексику по теме «Хобби», развить навыки устной и письменной речи, отработать построение предложений в Present Simple, сформировать умение писать ответное письмо другу по переписке.
Урок английского языка для 5 класса по теме “Sports” направлен на формирование базовой лексики и элементарных коммуникативных навыков в контексте здорового образа жизни. Через игровую и диалогическую активность учащиеся осваивают названия 8–10 видов спорта, учатся выражать предпочтения (I like… / I don’t like… / Do you like…?) и понимать простую речь на слух. Урок построен на принципах деятельностного подхода, способствует развитию УУД: коммуникативных — через взаимодействие в парах, познавательн
Конспект первого занятия по дополнительной общеразвивающей образовательной программе социально-гуманитарной направленности «Английский язык». Для детей подготовительного дошкольного возраста (6-7 лет). Занятия проводятся 1 раз в неделю по 25 минут.
Цель занятия: развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к изучению английского языка, развитие языкового мышления, речевых механизмов, коммуникативных умений и познавательных способностей у детей дошкольного возраста средствами англи
