Творчество в профессии учителя: педагогические находки в преподавании английского языка
Автор: Горина Мария Александровна
Данная работа представляет собой описание инновационного педагогического опыта в преподавании английского языка. Работа посвящена описанию следующих педагогических находок: разработка цикла погружающих уроков, посвященных традициям английского Рождества, позволяющих воссоздать на занятиях аутентичную языковую среду; создание системы интерактивных квизов, повышающих мотивацию и вовлеченность учащихся в образовательный процесс; а также инициация и проведение межрегионального проекта «Write Wave», н
Опубликовано: 17.03.2026
Повышение мотивации к изучению английского языка у учащихся начальной школы
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
В работе рассматривается актуальная проблема повышения мотивации к изучению английского языка у учащихся начальной школы. Обосновывается значимость формирования устойчивой учебной мотивации на раннем этапе языкового образования, поскольку именно в младшем школьном возрасте закладывается базовое отношение к предмету, определяющее успешность дальнейшего освоения иностранного языка. В работе представлены практические рекомендации для педагогов: применение дидактических игр и лингвистических зад
Опубликовано: 17.03.2026
Приемы и методы работы с детьми, имеющими статус ОВЗ
Автор: Воробьева Юлия Константиновна
В данной статье содержится информация из личного опыта работы с детьми, имеющими расстройство аутического спектра: наиболее эффективные методы и приемы запоминания новых слов, а также полезные наблюдения, которые помогли выстроить успешную схему обучения.
Опубликовано: 17.03.2026
Эссе «Педагогические секреты – игры на уроках английского языка»
Автор: Богуцкая Мария Михайловна
Изучение иностранного языка нередко кажется ученикам сложной и скучной задачей. Страх совершить ошибку, боязнь говорить вслух, трудности с запоминанием лексики и грамматики — всё это может снизить мотивацию. Игры помогают преодолеть эти барьеры.
Опубликовано: 17.03.2026
Современные подходы к составлению образовательных программ СПО с учетом инновационных методов и технологий при изучении иностранного языка
Автор: Скурыгина Ольга Владимировна
В условиях динамично меняющегося рынка труда, внедрения цифровых технологий и необходимости формирования профессиональной компетентности у студентов среднего профессионального образования (СПО) актуальным становится переосмысление традиционных моделей учебных программ. Особенно в контексте изучения иностранного языка, который является важнейшим инструментом профессиональной коммуникации, – необходимо создавать современные, гибкие и профильные образовательные программы, отвечающие требованиям четв
Опубликовано: 17.03.2026
Применение метода фониксов во втором классе для обучения чтению на английском языке: опыт, результаты и фрагмент урока
Автор: Михайлова Елена Александровна
Данная статья описывает практику применения современного метода обучения чтению — фониксов (phonics) — во втором классе. Рассматриваются принципы организации занятия, последовательность действий на уроках чтения, методы контроля и оценки усвоения фонемно-графемной системы, а также приведён небольшой фрагмент урока на английском языке. phonics, чтение на английском языке, второклассники, начальное обучение, фонемно-графемная связь, синтетическое фонетическое обучение, многосенсорное обучение Це
Опубликовано: 17.03.2026
«Чемоданчик историй»: мой секрет живого английского
Автор: Иванцова Марина Александровна
В этом рассказе описан личный педагогический опыт использования метода предметно-языкового интегрированного обучения на уроках английского языка. В материале раскрывается, как работа с реальными предметами (артефактами) помогает развить навыки говорения, воображения и логического мышления у детей, превращая изучение языка в увлекательную игру и эффективно преодолевая речевой барьер.
Опубликовано: 17.03.2026
«Скорая помощь» для «засыпающих»: приёмы нейропедагогики на уроке английского языка в 5 классе
Автор: Коменданова Анастасия Александровна
Аннотация. Статья посвящена проблеме снижения познавательной активности и быстрой утомляемости учащихся пятых классов на уроках английского языка.Я, опираясь на принципы нейропедагогики, предлагаю комплекс экспресс-методик для активизации мозговой деятельности («скорая помощь»). В работе подробно описаны три практических приема: лингвистическая адаптация теста Струпа, динамическая игра «Английская зарядка с командиром» и кинезиологическое упражнение «Зеркало». Особое внимание уделяется интеграци
Опубликовано: 16.03.2026
Работа с одаренными учениками на уроках английского языка
Автор: Барабашкина Валентина Ивановна
Время не стоит на месте, оно неумолимо движется вперед и это непременно отражается в современном обществе, тем самым выдвигая новые требования к образованию и воспитании нового поколения. Работая в школе не первый год, я убедилась в том, что в разные годы к преподаванию предметов предъявляются разные требования, планка из года в год повышается. Но перед школой всегда стоит вопрос о конкурентоспособности выпускника. В последнее время все чаще уделяют повышенное внимание проблеме целостности всесто
Опубликовано: 16.03.2026
Выход из сложной ситуации с учеником на уроке английского языка
Автор: Калашникова Светлана Романовна
Автор делится личным опытом преодоления проблемы низкой мотивации ученика 6 класса на уроках английского языка. После неудачи с традиционными методами (интерактивными играми, видеоуроками, креативными заданиями) был внедрён простой, но действенный приём — поощрение в форме жеста «дай пять» за верные ответы. В статье пошагово описывается трансформация поведения школьника: от постоянного отвлечения к сосредоточенности, активному участию в уроке и взаимопомощи. На примере освоения темы Past Simple н
Опубликовано: 16.03.2026
Систематизация знаний грамматики с помощью таблиц
Автор: Степаненко Екатерина Александровна
В данной статье находится личная разработка по использованию таблиц для систематизации и структуризации знаний грамматики.
Опубликовано: 16.03.2026
«Я календарь переверну…»: используем календарь событий на уроках иностранного языка
Автор: Краснова Лилия Альбертовна
В статье рассказывается о применении календаря событий на уроках иностранного языка, который мотивирует на изучение событий и фактов, происходивших в странах изучаемого языка и России.
Опубликовано: 16.03.2026
Выросли крылья
Автор: Шульгинова Анна Олеговна
В современном мире искусственный интеллект стал настоящим помощником в педагогической сфере. С его помощью можно создавать "волшебные" уроки, которые заинтересуют, мотивируют учащихся и привьют любовь к учебному предмету.
Опубликовано: 11.03.2026
Аудирование по теме «Numbers» для 4 класса
Автор: Сызякина Анастасия Владимировна
Аудирование на повторение темы числа для 4 класса
Опубликовано: 11.03.2026
Развитие навыков читательской грамотности школьников среднего звена на уроках английского языка через прием «Рабочий лист»
Автор: Кузьмина Наталья Владимировна
В статье описывается использование приема Рабочий лист как способа организации работы с тестом на уроках английского языка для развития навыков читательской грамотности школьников среднего звена. Здесь также приводится пример задания с использованием данного приема.
Опубликовано: 11.03.2026
Викторина на английском языке «Россия — великая страна» для обучающихся 9-11 классов
Автор: Голикова Татьяна Валентиновна
Викторина для обучающихся 9-11 классов с презентацией о России. Форма: внеклассное мероприятие, урок обобщающего повторения, викторина. Цель: актуализировать знания обучающихся о своей стране: ее географии, населении, праздниках, выдающихся людях и достижениях ученых Предлагаемый материал может быть полезен учителям английского языка для организации нестандартного урока, внеурочной деятельности или недели английского языка в школе, посвященной Году единства народов страны. Мероприятие (с исполь
Опубликовано: 11.03.2026
Free time (Свободное время)
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
Урок о том, как можно проводить свободное время после уроков, направленный на формирование читательской грамотности учащихся
Опубликовано: 10.03.2026
Эффективные приемы составления промтов учителем английского языка при работе с ИИ
Автор: Андрианова Ксения Витальевна
Современные нейросети являются ценными помощниками для учителей английского языка. Однако их эффективность напрямую зависит от качества запросов — промтов. Грамотно составленный промт экономит время, повышает релевантность материалов и позволяет создавать персонализированные, разнообразные задания для учащихся с разным уровнем подготовки. В статье рассматриваются методы и приемы составления эффективных промтов, приводятся удачные и неудачные их примеры.
Опубликовано: 09.03.2026
«Живые слова» или как подружить детей с английской лексикой
Автор: Самойлова Марина Андреевна
В статье описывается авторский приём «Живые слова» — способ материализации английской лексики через творческую деятельность (лепку, рисование, конструирование). Методика направлена на решение проблемы пассивного запоминания слов, развитие устной речи и повышение мотивации учащихся, особенно детей-кинестетиков. Представлен практический опыт, конкретные примеры и результаты применения приёма на уроках английского языка.
Опубликовано: 09.03.2026
Использование сервиса LearningApps в образовательной деятельности
Автор: Деревнина Татьяна Геннадьевна
При использовании интерактивных заданий, у учеников повышается восприятие и запоминание информации, увеличивается результативность работы памяти, более интенсивно развиваются такие интеллектуальные и эмоциональные свойства личности, как – устойчивость внимания, умение его распределять; способность анализировать, классифицировать. Ученики с удовольствием работают с сервисом LearningApps, выполняют практически все задания, добиваются полного их выполнения. При обсуждении трудностей выполнения задан
Опубликовано: 09.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера