Исследовательская деятельность — один из важных аспектов в изучении краеведения
Автор: Алексеева Татьяна Николаевна
В статье рассказано о роли исследовательской деятельности при изучении родного края на уроках географии и биологии
Опубликовано: 22.11.2022
Интерактивные технологии как фактор целостного воспитания и образования. Образовательный квест
Автор: Яхина Рамиля Рамиловна
Внедрение ФГОС на основе компетентностного подхода актуализировало значимость применения образовательных технологий и интерактивных методов в процессе обучения. В традиционной организации учебного процесса в качестве способа передачи информации используется односторонняя форма коммуникации. Суть ее заключается в трансляции преподавателем информации и в ее последующем воспроизведении обучающимся. Обучающийся находится в ситуации, когда он только читает, слышит, говорит об определенных областях зн
Опубликовано: 21.11.2022
Методическая разработка урока географии в 6 классе «Реки-артерии Земли»
Автор: Егоренко Анжелика Петровна
Методическая разработка по теме «Реки-артерии Земли» представляет собой конспект урока географии для 6 класса. Использован учебник для общеобразовательных учреждений География 5-6 кл. / Автор УМК А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина «Полярная звезда». Данный урок – это сочетание четырех факторов: обучения, развития, воспитания, творчества – с приоритетом развивающих форм обучения. Возрастные и психологические особенности учащихся были учтены на данном уроке. Материал, объединённый общим с
Опубликовано: 21.11.2022
Внеклассное мероприятие для 8-х классов. Квест – игра «В поисках земляных яблок»
Автор: Полукарова Надежда Викторовна, Колтунова Анна Геннадьевна
Используя разнообразную информацию о жизни и деятельности Петра 1, современные способы шифрования информации, социальные сети в интересной форме для подростков составлена квест-игра «В поисках земляных яблок» для 8-х классов.
Опубликовано: 21.11.2022
Образ Дальнего Востока с использованием заданий ОГЭ
Автор: Тебенькова Ольга Владимировна
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков. Технология урока: ИКТ, приемы технологии критического мышления, применяются разнообразные источники приобретения знаний (учебник, карты атласа, мультимедийные средства). Цель урока: Создание образа экономического района с использованием заданий ОГЭ по географии.
Опубликовано: 17.11.2022
Географическое положение и история исследования Африки
Автор: Керш Ольга Сергеевна
Сформировать знания по теме «Географическое положение и история исследования Африки», путем использования заданий ВПР при изучении нового материала. Разнообразные приемы организации работы: фронтальная работа, работа в минигруппах, работа в парах, применение современных информационных технологий позволяют сделать урок ярким, интересным, запоминающимся .
Опубликовано: 17.11.2022
Обобщающий урок по теме «Литосфера»
Автор: Федосенко Валентина Владимировна
Работа представляет собой разработку урока по теме «Литосфера» в 5 классе, предназначена для учителей географии, работающий по любой программе из-за универсальности предлагаемых заданий. Разработка урока соответствует программе по географии для общеобразовательных школ. Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний.
Опубликовано: 17.11.2022
Методика эффективной подготовки выпускников к успешному прохождению к государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ по географии
Автор: Тендитнык Любовь Михайловна
Учителя, готовящие выпускников к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах, знают насколько важны базовые знания и умения их применения при решении заданий на ОГЭ и ЕГЭ. Без базового уровня знаний, не имея навыка применения знаний, без умения работать с картой - экзамен сдать невозможно. В представленном материале объясняется - что необходимо учитывать учителю при подготовке современных выпускников к ГИА и в 9 и 11 классах. Раскрываются конкретные методы и приемы, которые способству
Опубликовано: 17.11.2022
Дидактическая игра по географии «Страны Юго-Западной и Юго-Восточной Азии»
Автор: Шкроб Галина Геннадьева
Данная игра способствует развитию логики, мышления и памяти обучающихся. Игра включает разные формы работы и состоит из: тестовых заданий и заданий на соответствие; •географического диктанта; •заданий, в котором по небольшому описанию необходимо будет угадать, о какой стране говорится. •работа с картой
Опубликовано: 16.11.2022
Урок обобщающего повторения на тему: «Атмосфера»
Автор: Бугаева Елена Васильевна
Урок обобщения и коррекции теоретических знаний и практических умений учащихся по теме 3 «Атмосфера-воздушная оболочка» в 6 классе. Проводится с целью повторения и обобщения знания учащихся по теме, развития у учащихся творческой активности, познавательных интересов, любознательности, самостоятельности, памяти, логического мышления, коммуникабельности и коммуникативности, создания атмосферы сотрудничества и взаимодействия с использованием интерактивных форм обучения и игровых моментов; продолжи
Опубликовано: 15.11.2022
Деловая игра «Строительство АЭС на территории Ульяновской области»
Автор: Борщ Елена Александровна
Технологическая карта урока дискуссии по строительству АЭС. География России. Хозяйство и географические районы.9 класс Авторы учебника: В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром
Опубликовано: 15.11.2022
Экскурсия на «Столбы» (видеоурок)
Автор: Сургутская Лариса Ивановна
Экскурсия на «Столбы» была разработана как наглядный дополнительный материал регионального компонента по предмету география. Данный материал может использоваться для людей с ограниченными возможностями или как реклама для людей, которые никогда еще не были в Красноярском заповедники «Столбы».
Опубликовано: 13.11.2022
Урок географии, 6 класс по теме «Атмосферное давление»
Автор: Иванова Нина Николаевна
В соответствии с основными задачами национального проекта «Образование» и достижением новых образовательных результатов при организации образовательной деятельности необходимо применять такие формы работы и приемы образовательных технологий, которые позволят приобрести обучающимся прочные предметные умения и повышать уровень функциональной грамотности. На уроках географии необходимо проектировать такую деятельность, в результате которой обучающиеся повысят уровень сформированности естественнонауч
Опубликовано: 10.11.2022
Разработка урока географии 7 класс «Города и сельские поселения»
Автор: Дыченко Инна Петровна
Разработка урока географии для 7 класса с использованием lapbook.
Опубликовано: 09.11.2022
Природные зоны Северной Америки Вертикальная поясность
Автор: Гончарова Марина Михайловна
Урок составлен согласно примерной рабочей программе основного общего образования по географии для 7 класса (ФГОС третьего поколения). Тип урока - комбинированный. Используются такие методы и приёмы обучения, как географический аукцион знаний, мировое кафе, микрофон.
Опубликовано: 07.11.2022
Интегрированный театрализованный урок по географии и истории на тему: «Каков является свет, о ландкартах XVIII века европейской и российской»
Автор: Фадеева Елена Анатольевна
Разработка данного нестандартного интегрированного урока по истории и географии позволяет перенести учеников в прошлое и познакомить обучающихся с особенностями преподавания географии в XVIII в., о знаниях, накопленных в зарубежной Европе и Российской империи к тому времени. Ребята научатся работать в группах, принимать самостоятельные решения, использовать дополнительные источники информации.
Опубликовано: 07.11.2022
Распределение тепла и влаги по территории России
Автор: Кубло Алевтина Викторовна
География. 8 класс. Тема "Климат России". При помощи карт атласа, учебника обучающиеся анализируют информацию о температуре зимой и летом в разных городах страны, расположенных почти на одной географической широте, но в разных климатических областях, по мере удаленности от океанов, о количестве осадков и величине испаряемости. По мере выполнения работы обучающиеся определяют основные климатообразующие факторы. влияющие на климат территории России, закрепляя тем самым понятийный аппарат предыдущей
Опубликовано: 06.11.2022
Как климат влияет на доходы и расходы населения
Автор: Юрлова Вера Викторовна, Кузовлева Татьяна Александровна
Урок географии в 8 классе по теме:Учимся с «Полярной звездой»(1) . Проблемный вопрос: есть ли страны холоднее, чем Россия?, в этот урок мы добавили материал по финансовой грамотности по теме "Управление денежными средствами. Доходы и расходы". В ходе урока ученики работают с разными источниками информации, картами , таблицами, узнают много нового, анализируют, сравнивают и делают выводы. Можно брать другие города нашей России и страны мира.
Опубликовано: 06.11.2022
Обобщающий урок по теме «Зарубежная Европа», 11 класс
Автор: Калиновская Марина Александровна
Задачи: - формировать умения работать с различными источниками информации - обобщить знания и умения по теме «Зарубежная Европа» - продолжить работу по формированию навыков проектной деятельности - развивать память, внимание, творческое воображение, навыки сотрудничества Метод и приемы: индивидуальные тестовые задания, творческие задания в группах Технологии: ИКТ, проектная, групповые, технология шестиугольного обучения Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный (наглядны
Опубликовано: 06.11.2022
Урок обобщения по теме «Евразия» 7 класс
Автор: Ларионова Ольга Владимировна
Приемы технологии критического мышления можно применять на любых типах уроков, в том числе на обобщающем уроке. Все приемы работы с информацией постепенно "переходят в руки" самому обучающемуся: он начинает все активнее использовать их в самостоятельной работе: начинает реально обучать себя сам. Результаты диагностики позволяют утверждать, что данная технология обеспечивает самостоятельность, активность учеников в их совместной работе в учебном процессе; развивает критическое мышление , помо
Опубликовано: 01.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера