Актуальность
Формирование основ нравственно-патриотического воспитания является важным направлением в работе любого дошкольного учреждения. В группах младшего возраста закладывается основа нравственно-патриотического воспитания – это любовь к маме, к семье, любовь к дому и детскому саду, любовь к природе родного края
Цель: воспитание у детей младшего дошкольного возраста чувство любви и привязанности к семье, близким родным людям, Родине.
Задачи:
1. Прививать любовь к родному городу, детско
Статья посвящена проблеме формирования читательского интереса у школьников на уроках русского языка и литературы.
В статье освещается такая проблема, как развитие интереса к чтению у детей; акцентируется внимание на формировании читательского интереса; предлагается список приёмов, помогающих формировать читательский интерес у школьников на уроках.
Статья для воспитателей о том, как эффективно проводить работу с дошкольниками по ознакомлению их с миром современных профессий, активно вовлекая в процесс родителей и способствуя налаживанию коммуникационных связей по типу "взрослый-ребёнок"
Повышение родительской компетенции в воспитании и образовании детей.
Задачи:
• знакомство родителей с возрастными особенностями детей 4-5 лет,
• вовлечение родителей в образовательный процесс, создание единых подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Данная работа представляет собой описание рабочей тетради индивидуальных коррекционно-развивающих уроков, проводимых педагогом-психологом с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в средней школе. Занятия направлены на помощь учащимся с ОВЗ в развитии их когнитивных способностей ( память, внимание, мышление, воображение), развитии навыков саморегуляции, самоконтроля и расширение кругозора.
Каждый урок разработан от простого к сложному, тематика поддерживается в соответствии с кален
Региональный компонент – это часть содержания предметов базисного плана, включающих материалы о регионе.
Назначение регионального компонента — защита и развитие системой образования региональных культурных традиций и особенностей; сохранение единого образовательного пространства России; обеспечение прав подрастающего поколения на доступное образование; вооружение дошкольников системой знаний о регионе.
Формирование математических представлений является одним из средств интеллектуального развития ребенка - дошкольника, его познавательных и креативных способностей. Математика способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности, а также приемы мыслительной деятельности. В начале своего педагогического пути на своих занятиях я использовала только всем известные математические игры, печатные и раздаточные пособия. С их помощью у м
Образовательный проект «Экология внутри» – это проект про экологичность, про экологичное отношение ко всему живому, к личным ресурсам и ресурсам планеты.
Проект реализуется с целью экологического просвещения и развития экопривычек среди младших школьников Кстовского муниципального округа, ориентированных на снижение экологического следа и бережного отношения к природе, в том числе к себе, как части природы.
Разработанные авторские дидактические игры, представленные в данном комплекте, позволяют в интересной и занимательной форме закрепить представления детей о быте и истории предметов русского народа. А яркие веселые картинки помогают создать игровую мотивацию у детей, поддерживают интерес во время выполнения заданий. Разработанный материал можно использовать в индивидуальных занятиях с ребенком, в самостоятельной деятельности детей. Материал можно использовать при освоении областей: «Речевое развит
Данный ОД поможет педагогам систематизировать представления детей о времени года – весна, закрепить и уточнить представления о признаках весны, учить замечать изменения в ней, находить признаки самостоятельно. Совершенствовать умение составлять по картинкам предложение, связывая их по смыслу в рассказ, формировать умение подбирать прилагательные к существительным, расширять словарный запас по теме «Весна». Развитие умений передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом весны.
