Работа с аппликациями на уроках для того, чтобы у детей появился дополнительный визуальный образ для запоминания. Кроме того, аппликации помогают детям чувствовать себя психологически более комфортно на уроках.
В данном методической работе представлен проект «Форсайт – сессии в системе профориентационной работы с обучающимися образовательных организаций г. Грозного Чеченской республики» («СекреТЫ МАСТЕРства») и комплект методических материалов по профориентации обучающихся общеобразовательных учреждений.
Нашей главной целью является содействие обучающимся и молодежи в выборе профессии с учетом личных интересов и потребностей рынка труда. Развитие системы профориентационной деятельности
Одним из наиболее сложных заданий на ОГЭ по русскому языку является написание сжатого изложения. Дело в том, что такой вид работы требует не механического, а осмысленного запоминания текста, активизирует аналитические способности: умение воспринимать и обрабатывать информацию на слух, излагать ее кратко и связно.
Данный урок направлен на углубление знаний обучающихся о работе с текстом. Тип урока - практикум.
В публикации описывается иформальный метод, как форма работы с одаренными детьми в дополнительном образовании, применяемый в воспитательной деятельности. Создание мультипликационной иллюстрации преамбулы Конституции РФ в данном случае является формой познания детьми общества, своей идентичности, окружающего мира и своего места в этом мире.
Реализация рабочей программы учебного предмета «Математика» в соответствии с обновленным ФГОС НОО. Урок математики в 3-м классе по теме: “Разные способы решения задачи”.
Современные педагогические технологии в рамках школьного образования включают в себя различные направления: развивающее обучение, проектная деятельность, ннформационно-коммуникативная, групповая, здоровьесберегающая и другие. Сегодня перед образованием остро стоят задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, использование здоровьесберегающих технологий обучений и воспитания, формирования ценностей здоровья и здорового образа жизни.
Представлен рабочий лист к уроку природоведения для обучающихся шестых классов с ОВЗ по теме "Как устроен наш организм" из раздела "Человек".Выполнив задания в данном листе обучающиеся сразу могут проверить себя на оборотной стороне листа и поставить самостоятельно себе отметку.
Представлен конспект урока биологии в 8 классе по теме «Домашние куры, утки и гуси».Цель: познакомить обучающихся с домашними птицами- курами, утками и гусями.
Задачи:
Образовательные: сформировать представление о многообразии домашних птиц , научить различать их друг от друга.
Коррекционно- развивающие: развивать умения применять полученные знания о домашних курах, утках, гусях в повседневной жизни, продолжать развивать внимание, память, умения сравнивать, анализировать, классифициров
Развитие познавательной активности детей в процессе формирования у дошкольников представлений о музее и его коллекциях.
Расширять представление детей о многообразии предметов народного декоративно-прикладного искусства. Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий народного промысла Саратовской области. Закрепить умение находить фигуры по схематическому обозначению. Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров.
STEM — технологии ожидание знакомства с чем-то новым развивает любознательность и познавательную активность; необходимость самим определять для себя интересную задачу, выбирать способы и составлять алгоритм её решения, умение критически оценивать результаты - вырабатывают инженерный стиль мышления; коллективная деятельность вырабатывает навык командной работы. STEM-подход дает детям возможность изучать мир системно, вникать в логику происходящих вокруг явлений, обнаруживать и понимать их взаимо
В данной статье рассмотрен опыт использования времени(момент ожидания, когда дети находятся на подготовительных занятиях) родителей (законных представителей).
Поставили задачу:
- организовать время родителей так, чтобы они с пользой его провели;
применить формы и методы работы, которые помогут родителям включиться в образовательный процесс, лучше узнать своего ребенка, установить доверительные отношения , поделиться друг с другом опытом семейного воспитания, обсудить актуальны
Разработка фрагмента урока по английскому языку по теме «Погода» по
работе над песней
Класс: 4б
Учебник: Афанасьева О.В, Михеева И.В.Rainbow English. Издательство
«Дрофа», Москва 2020, Тема «The weather we have» стр.38 урок No5 упр.6
стр.59
Тема урока: Погода. Глагол «To be» в простом настоящем и простом
прошедшем времени.
Цель: Повторить лексику по теме «Погода» и «Времена года» и научиться
описывать погоду в простом настоящем и простом прошедшем времени на
основе песни «What 's the We
Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Задачи:
• сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке;
• развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление, тренировать память, внимание.
• через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества, взаимопомощи;
• воспитывать у детей умение оценивать добрые и отрицательные поступки героев.
•ф
