Пластилин — волшебный мир исследования для дошкольников с нарушениями зрения
Автор: Демина Людмила Сергеевна
Для ребят с нарушениями зрения мир за частую воспринимается через прикосновения, и пластилин стал тем самым ключиком, который открывает двери к новым ощущениям, развивает мелкую моторику и стимулирует воображение. Дети с нарушениями зрения не так отчётливо видит яркие краски, четкие формы и познают мир через текстуры, запахи, температуру и, конечно же, через тактильные ощущения. Мы открыли для себя воздушный пластилин, как идеальный материал для этого.
Опубликовано: 31.03.2026
Маленькая школа больших возможностей: как учить, вдохновлять и менять жизнь маленьких деревень
Автор: Панкова Лидия Александровна
История знает немало примеров, когда знаменитые ученые, писатели и общественные деятели начинали свой путь именно в небольших сельских школах. Здесь формировались основы характера, любви к знаниям и стремление двигаться вперед несмотря ни на что. Именно эти качества делают человека успешным независимо от места рождения и происхождения. Об этом и о нелегком,но почетном труде учителя эта статья.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП. Дидактическая игра «Большие - маленькие грибочки»
Автор: Калинина Дарья Васильевна
Образовательная область: познавательное развитие. Раздел программы: формирование элементарных математических представлений (ФЭМП). Возрастная группа: первая младшая группа (2–3 года). Форма организации: подгрупповая/индивидуальная. Длительность: 10–15 минут. Цель: развитие умения дифференцировать и группировать предметы по величине (большой/маленький) в игровой форме.
Опубликовано: 31.03.2026
Сложный класс? Будем работать!
Автор: Романова Елена Викторовна
В эссе поднимается актуальная проблема организации учебной деятельности и дисциплины в современном классе. Автор делится личным опытом работы с трудным коллективом школьников, характеризующимся низкой концентрацией внимания, зависимостью от гаджетов и нарушением правил поведения. В тексте подробно описаны методы, которые позволили наладить дисциплину и создать атмосферу взаимного уважения: совместная выработка правил поведения, внедрение нейрофизминуток, игровых приёмов на уроках, дыхательных и р
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект ОД по познавательному развитию с детьми старшей группы Роботы - помощники
Автор: Пономарева Анна Александровна
Задачи: 1. Развивать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности («Социально-коммуникативное развитие»). 2. Учить видеть конструкцию объекта и анализировать её основные части. Развивать умения детей решать познавательные задачи и делать выводы. Развивать познавательный интерес, творчество, сообразительность, умение мыслить логически («Познавательное развитие»). 3. Закреплять умение подбирать прилагательные. Ввести в активный словарь понятие
Опубликовано: 31.03.2026
Мои педагогические находки на уроках истории
Автор: Гуманова Ирина Борисовна
В работе представлены приемы преподавания истории. Цель работы - поделиться практическим опытом , который помогает сделать уроки интересными и значимыми
Опубликовано: 31.03.2026
Применение мячей-маятников
Автор: Абрамова Светлана Владимировна
Оригинальное и очень простое пособие для мозжечковой стимуляции, для развития когнитивных функций, в том числе координации движений руки и глаза.
Опубликовано: 31.03.2026
Сценарий агитбригады «Смотрящие вдаль»
Автор: Челпанова Ирина Михайловна
Данный сценарий представляет собой выступление агитбригады, направленное на экологическое воспитанию младших школьников и популяризацию творчества замечательного писателя и художника-анималиста Евгения Ивановича Чарушина. Актуальность сценария заключается в том, что в век цифровых технологий он возвращает юного зрителя к книге и к наблюдению за живой природой. Материал можно использовать в школьных театральных студиях, на уроках литературного чтения,во внеурочной деятельности, а также в рамках
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект урока «Секреты оригами»
Автор: Анцупова Ольга Сергеевна
Конспект урока технологии для 1 класса по теме "Секреты оригами"
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе «Моя методическая находка: Логоритмика — магия ритма и слова»
Автор: Козьянко Ольга Михайловна
В эссе раскрывается потенциал логоритмики как эффективной методической находки в работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе о своих педагогический находках
Автор: Клименко Мария Сергеевна
Педагогические секреты - неотъемлемая часть успешной педагогической деятельности. Они помогают эффективно взаимодействовать с учениками/дошкольниками и обеспечивать их полноценное развитие. Для меня педагогические секреты - это не магия, а результат труда, любви и преданности своему делу.
Опубликовано: 31.03.2026
День задом наперёд или шиворот навыворот
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети выполняют разные весёлые задания наоборот
Опубликовано: 31.03.2026
Моя педагогическая находка
Автор: Верещагина Наталия Николаевна
Моей педагогической находкой стал проект по развитию технического творчества дошкольников с помощью необычных конструкторов: «Забавные палочки. Развитие у детей в возрасте от 3 до 4 лет устойчивого интереса к конструированию с помощью конструктора из палочек для мороженого».
Опубликовано: 31.03.2026
Магические приёмы на уроке литературы
Автор: Пушкарёва Лариса Владимировна
Мы, современные учителя, вооружены целым арсеналом приемов, чтобы вернуть литературе статус не «учебного предмета», а увлекательного диалога с миром и с самим собой. Давайте же заглянем в этот арсенал и рассмотрим несколько избранных, но поистине магических инструментов.
Опубликовано: 31.03.2026
Детективное агентство на занятии: как расследование развивает речь особых детей
Автор: Егошина Ольга Николаевна
Статья раскрывает авторский подход к развитию связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР) через использование игровой детективной технологии. В материале представлен опыт преобразования традиционного пересказа в занятие-расследование, где каждое речевое действие подкрепляется наглядными, тактильными и слуховыми опорами. Описаны педагогические приёмы: сбор «улик», сенсорное моделирование признаков предметов, пошаговое логическое исключение, диалог без назидания. Особое внимание уд
Опубликовано: 31.03.2026
Сопереживание и вера в ребёнка
Автор: Кликушина Алена Алексеевна
Что делает учителя по настоящему успешным? Опыт, глубокие знания предмета, методическая грамотность? Безусловно, всё это важно. Но главный секрет, который я открыла для себя за годы работы, кроется не в учебниках и не в технологиях. Он — в сердце. Это сопереживание и вера в каждого ребёнка.
Опубликовано: 31.03.2026
Формирование читательской грамотности в начальной школе: фундамент успешного обучения и личностного развития
Автор: Феденко Ольга Геннадьевна
В эпоху стремительного информационного потока и глобальных вызовов, основополагающим навыком, определяющим успешность человека на любом этапе жизненного пути, становится читательская грамотность. Это не просто механическое декодирование букв, а комплексное умение понимать, интерпретировать, оценивать и применять информацию, представленную в письменной форме. Именно начальная школа является тем бесценным периодом, когда закладываются прочные основы читательской культуры, от которой впоследствии за
Опубликовано: 31.03.2026
Реализация методической темы «Формирование метапредмета «Финансовая грамотность» на уроках и внеурочных мероприятиях: итоги пятилетней работы»
Автор: Мозгалёва Елена Сергеевна
В статье представлены итоги реализации методической темы в период с 2021 по 2026 год. Описана система формирования финансовой грамотности как метапредметного результата на уроках математики и во внеурочной деятельности в 7–9 и 5–6 классах. Приведены диагностические материалы для оценки уровня сформированности финансовой грамотности, а также тиражируемые практики (банк задач, проектная деятельность, интеграция с информатикой). Обобщённый опыт может быть использован учителями математики при констру
Опубликовано: 31.03.2026
Технологическая карта урока геометрии для 7 класса по теме «Первый признак равенства треугольников»
Автор: Третьякова Ольга Алексеевна
Место урока в изучаемой теме: 1 урок из 2 уроков по теме «Первый признак равенства треугольников». Тип урока: урок открытия нового знания Цели урока: выявить новый способ установления равенства треугольников и обосновать его. Планируемые результаты - Предметные: изображает на чертежах треугольники равные по первому признаку равенства треугольников, используя обозначения равных элементов; формулирует и объясняет формулировку первого признака равенства треугольников; доказывает первый признак
Опубликовано: 31.03.2026
Внеклассное мероприятие для учащихся 4 класса «Математический брейн-ринг»
Автор: Коскина Людмила Николаевна
Цель: выработать навык применять знания, полученные в процессе обучения математике к решению устных логических и нестандартных задач.
Опубликовано: 31.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера