Закрепить знание нумерации чисел 1-10, состава чисел первого десятка, табличное сложение и вычитание, закрепление умения решать простые задачи; развивать познавательную активность учащихся, пространственные представления, умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, учащиеся научатся применять навыки счёта и знание состава чисел; работать в группе (планировать работу, распределять её между членами группы, совместно оценивать результат работы, слушать собеседника и вести диалог)
Урок усвоения новых знаний учебной дисциплины «География» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФОП. Данная тема является весьма актуальной в повседневной жизни, необходима обучающимся при понимании причин изменения температуры воздуха. В данной теме рассматриваются понятия: температура воздуха, амплитуда, средняя суточная температура; максимальная и минимальная температура. С целью повышения наглядности и эффективности восприятия учебного материала используются информационно-комму
Внеклассное мероприятие разработано для учащихся 5 классов (учащиеся при переходе из начальных классов в среднее звено подвержены эмоциональному стрессу, переживанию, иногда агрессивному возбуждению, депрессии) с целью расширить личностные представления участников события о библиотерапии , т.е. о чтении книг с лечебной целью для оказания помощи и самопомощи в сфере преодоления возрастных, внутриличностных, межличностных жизненных кризисов и проблем и создать условия для формирования навыков и
В конспекте урока использовались методы, приёмы и формы организации учебной деятельности направленные на активизацию познавательной деятельности учеников и повышение их интереса к учебе. Представлена презентация, помогающая ученикам наглядно демонстрировать задания,вопросы и описание героев произведения.
Занятие направлено на обобщение и закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о времени года – зима, с использованием образовательной платформы МЭО.
2. Класс: 2 Предмет: русский язык.
3. Тема урока: Разделительный мягкий знак (ь).
4. Место и роль урока в изучаемой теме: Урок усвоения новых знаний
5. Цель урока: Способствовать ознакомлению с правилом употребления ь, формированию умения соотносить произношение слова и его написание;
Планируемые результаты (предметные):Овладевают первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, орфографических, пунктуационных) и правилах речевого этикета;
личностные:
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что одна из задач Федерального государственного образовательного стандарта основного образования направлена на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
В настоящее время физическое и психическое здоровье обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе их эмоциональное благополучие является одна из актуальных проблем современного образования.
Эмоциональное состоян
Проектная деятельность по изучению свойств объектов живой и неживой природы посредством экспериментирования, с использованием материалов ЦОП "МЭО детский сад".
Автор: Соловьёва Ольга Васильевна, Гребенщикова Ольга Леонидовна, Жарикова Стелла Александровна, Соловьёва Ольга Васильевна, Гребенщикова Ольга Леонидовна
В статье рассматриваются вопросы сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. В статье описываются здоровьесберегающие технологии в совместной работе учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении.
Данный вид деятельности представляет собой учебную игру - викторину – занятие, которое имеет определенные правила и служит для познания, отдыха и удовольствия; характеризуется моделированием жизненных процессов в условиях развивающейся ситуации
Разработанный проект представляет собой систематизированный материал по нравственно-патриотическому воспитанию младших дошкольников, основанный на применении ТАФИ-технологии, театрализованной деятельности, позволяющий реализовать требования времени к становлению индивида как целостной личности, которая наследует духовные ценности своего народа, уважительно относится к культуре других народов; личности, способной к сопереживанию и состраданию, любящей свой народ, свой край, свою Родину.
Цель: формирование элементарных навыков безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста ( 4 – 5 лет).
Задачи:
- формировать умение применять правила культурного поведения (не вставать на стульчик ногами);
- формировать простейшие представления о способах безопасного поведения в опасных ситуациях;
- формировать умение правильно обращаться с опасными предметами (ножом, ручками от газовой плиты, розеткой без разрешения взрослых);
- активизировать речь детей, побуждая отвечать на во
Главным в работе с текстом является осмысление информации. Практика показывает, что у современных школьников с этим, нередко, возникают большие проблемы. Одним из основных приёмов осмысления информации является постановка вопросов к тексту и поиск ответов на них. Данному умению можно научить детей, используя технологию развития критического мышления, использование элементов которой и демонстрирую в данном мастер – классе.
Конспект по интегрированному занятию
«Интеллектуальная игра – викторина по экологии».
Тема: Игра «Что? Где? Когда?»
Возрастная категория : старшая группа
Этот вариант урока поможет педагогам необычно погрузить обучающихся 11 класса в поэзию начала 20 века, духовно и эстетически сблизить авторов и читателя.
Данный конспект разработан для детей 3-4 лет с целью повышения интереса к здоровому образу жизни. В конспекте прослеживается интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.
