Конспект занятия
Автор: Пушкарева Кристина Олеговна
Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы
Опубликовано: 11.11.2025
Развитие мелкой моторики как средство формирования речи у детей с расстройством аутистического спектра
Автор: Филоненко Элиза Владимировна
Индивидуальное коррекционно-развивающее логопедическое занятие по формированию и развитию мелкой моторики с ребенком-инвалидом, с ребенком с расстройством аутистического спектра, с легкой умственной отсталостью.
Опубликовано: 11.11.2025
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный растениевод»
Автор: Федай Елена Алексеевна
Программа «Юный растениевод»- естественнонаучной направленности, разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, имеет практико-ориентированный характер и предназначена для дополнительного развития обучающихся.
Опубликовано: 11.11.2025
Дидактическое пособие «Загадочный космос»
Автор: Мирина Ольга Викторовна, Ускова Елена Николаевна
Лэпбук «Загадочный космос» предназначен для расширения и классифицирования познаний ребят дошкольного возраста о космосе, создает понятие о себе как о жителе планеты Земля. Лэпбук может помочь быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить пройденный материал в занимательно-игровой форме. Содержание лэпбука возможно пополнять и усложнять. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной тво
Опубликовано: 11.11.2025
Конспект занятия по формированию основ финансовой грамотности «Семейный бюджет» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Стемасова Римма Алексеевна
Конспект занятия «Семейный бюджет» по основам финансовой грамотности ориентирован на старших дошкольников. Данное занятие направлено на формирование у дошкольников основ финансовой грамотности и знакомство с базовыми экономическими понятиями: "доход", "расход" и "семейный бюджет". Интерактивное занятие построено в игровой форме с использованием визуальных материалов (слайдов) и включает в себя объяснение терминов, физкультминутку, решение практических задач и дидактическую игру ("Доход-Расход" с
Опубликовано: 11.11.2025
Как я провожу время с бабушкой и дедушкой
Автор: Хайруллина Гульгена Ниязовна
Как я провожу время с бабушкой и дедушкой
Опубликовано: 11.11.2025
Проект «Зимушка-зима»
Автор: Капралова Надежда Михайловна
Цель проекта: Расширить представление детей о времени года зима, закрепить характерные признаки, развить связную речь, наблюдательность
Опубликовано: 11.11.2025
Библиотечный урок «Сказки Андерсена»
Автор: Гавва Юлия Викторовна
Библиотечный урок-викторина «Сказки Андерсена» разработан как литературное игровое занятие для обучающихся 4-ых классов к юбилею великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Дети младшего школьного возраста предпочитают всем видам деятельности игру, с учетом этого данный урок проводится с использованием игровых технологий. Данная форма работы на библиотечных занятиях вызывает у детей особый интерес, помогает лучше запомнить и понять литературные произведения. В процессе такой игры у де
Опубликовано: 11.11.2025
Сборник пальчиковых игр по лексическим темам
Автор: Бойко Тая Юрьевна
В пособии представлена система пальчиковых игр, позволяющая решить проблему развития мелкой моторики рук у ребенка 5-7 лет, использование которой поможет ему совершенствовать точные движения руки и пальцев, окажет положительное действие на развитие речи. Предложенный материал будет полезным для родителей и воспитателей логопедических групп. Пальчиковые игры для детей дают возможность родителям и воспитателям играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодар
Опубликовано: 11.11.2025
Конкурс знатоков русского языка и литературы
Автор: Шелегеда Тамила Александровна, Сорока Марина Павловна
Внеклассное мероприятие в форме конкурса с применением игровых технологий предназначено для обучающихся СПО или школьников. Мероприятие состоит из 7 раундов. Задачи: активизировать знания обучающихся по орфоэпии, лексике, фонетике, морфологии русского языка. Развить логическое мышление, внимание, память и скорость реакции. Воспитать чувство коллективизма, взаимопомощи и уважения к соперникам. Повысить интерес к русскому языку и литературе. Формировать навыки устной и письменной грамотной речи.
Опубликовано: 11.11.2025
От каракуль до натюрморта: стадии изобразительной деятельности в контексте дополнительного образования
Автор: Жаворонкова Юлия Михайловна
Аннотация: В статье рассматриваются последовательные стадии художественного развития ребенка, от спонтанных каракулей до сознательного создания композиционных работ. Анализируются психофизиологические и когнитивные аспекты каждого этапа, а также их значение для формирования личности. Особое внимание уделяется роли педагога дополнительного образования в корректном сопровождении данного процесса без нарушения его естественной логики. Цель работы — систематизировать знания о возрастных особенностях
Опубликовано: 11.11.2025
Приобщение детей 2-3 лет к истокам русской народной культуры как средство патриотического воспитания детей. «Матрешка – русская игрушка»
Автор: Азрапкина Наталья Владимировна
В современном мире очень сложно удивить ребенка игрушкой или новой вещью. Так и с образовательной деятельностью в дошкольных учреждениях. Очень сложно передать информацию доступным и занятным способом, чтобы заинтересовать и удивить ребёнка. А привить любовь к традициям, культуре вдвойне сложнее ведь борьба идет между прошлым и настоящим.
Опубликовано: 11.11.2025
Виды работ по формированию функциональной грамотности на уроках окружающего мира в 4 классе. Тема «Равнины и горы России»
Автор: Минимуллина Алия Хабибулхаковна
Функциональная грамотность — способность человека использовать знания, приобретённые навыки для решения широкого спектра жизненных задач. Она включает овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему образованию. Умение извлекать информацию из таблицы — один из компонентов функциональной грамотности. Работа с таблицами помогает формировать такие навыки, как поиск информации, необходимой для решения учебной или практич
Опубликовано: 11.11.2025
Методическая разработка внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения «Проект познавательно-исследовательской деятельности. Дорожные знаки»
Автор: Долгушина Мария Юрьевна, Проскурякова Наталья Александровна
Нами была выбрана современная образовательная технология внеклассной работы – проект познавательно-исследовательской деятельности в игровой форме с использованием современных приемов. Проект является краткосрочным и состоит из серии занятий. Ребята «совершают поездку в школу дорожной безопасности» и выполняют различные задания, направленные на усвоение понятий по данной теме, расширение кругозора и активного и пассивного словаря. Во внеклассной деятельности по предупреждению дорожно-транспортног
Опубликовано: 11.11.2025
Технология «Навстречу друг другу»
Автор: Моршинина Татьяна Николаевна
Цель технологии: формирование положительных эмоциональных отношений между взрослыми и детьми младшего дошкольного возраста. Основные задачи: создать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей; помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребёнком, расширять диапазон их невербального общения; содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр; обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространс
Опубликовано: 11.11.2025
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие в сказочную страну эбру» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ведерникова Юлия Олеговна
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие в сказочную страну эбру» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие направлено на формирование у дошкольников способности к восприятию окружающего мира и выражению своих впечатлений через изобразительную деятельность в нетрадиционной технике рисования «эбру». Данный конспект может быть полезен воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования при организации образовательной деятельности.
Опубликовано: 11.11.2025
Библиотечный урок «Сказки Андерсена»
Автор: Гавва Юлия Викторовна
Библиотечный урок-викторина «Сказки Андерсена» разработан как литературное игровое занятие для обучающихся 4-ых классов к юбилею великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Дети младшего школьного возраста предпочитают всем видам деятельности игру, с учетом этого данный урок проводится с использованием игровых технологий. Данная форма работы на библиотечных занятиях вызывает у детей особый интерес, помогает лучше запомнить и понять литературные произведения. В процессе такой игры у де
Опубликовано: 11.11.2025
«Литературная радиолинейка» как вид массового воспитательного мероприятия
Автор: Архипова Оксана Игоревна, Мухомодеева Татьяна Николаевна
В статье представлен опыт проведения массового воспитательного мероприятия "Литературная радиолинейка". Литературная радиолинейка - это способ популяризации чтения, развития в обучающихся духовно-нравственных ценностей. В статье приводится механика организации мероприятия, описание работы педагогов по организации мероприятия, результаты проведения мероприятия.
Опубликовано: 11.11.2025
Занятие по основам жизнедеятельности и безопасности в подготовительной группе на тему: «Страна Безопасности»
Автор: Лунева Людмила Викторовна
Занятие по безопасности в подготовительной к школе группе
Опубликовано: 11.11.2025
Взаимодействие дефектолога и музыкального руководителя ДОУ
Автор: Лубенская Наталья Анатольевна, Литвиненко Илона Викторовна
Современная образовательная практика подчеркивает важность комплексного подхода к развитию детей, особенно тех, кто имеет особенности развития. Одной из эффективных форм взаимодействия в ДОУ является сотрудничество дефектолога и музыкального руководителя. Цель данной статьи — рассмотреть механизмы взаимодействия специалистов, определить ключевые направления совместной работы и обозначить значимость сотрудничества в образовательной среде детского сада.
Опубликовано: 11.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера