Использование МАК в работе с педагогами
Автор: Зайцева Оксана Олеговна
Использование МАК (метафорические ассоциативные карты) в работе с педагогами может быть очень эффективным инструментом для их профессионального и личностного роста.
Опубликовано: 07.04.2025
Лэпбук как инструмент сохранения и систематизации исторической памяти и средство развития познавательного и творческого потенциала школьников
Автор: Смирнова Юлия Васильевна
В данной статье приведен пример использования лэпбука на уроках истоиии
Опубликовано: 07.04.2025
Компаративный подход обучения на уроках литературы (на примере творчества Э.Т.А. Гофмана и Н.В. Гоголя)
Автор: Игнативосян Татевик Володяевна
В работе представлен компаративный подход обучения на уроках литературы через интерпретацию произведений Э.Т.А. Гофмана и Н.В. Гоголя ( программа 10-11 классов или СПО 1 курса с гуманитарной направленностью). Компаративный подход интерпретации текстов реализует требования современных принципов обучения ( начиная от системно-деятельностного и заканчивая личностно-ориентированным). Компаративный подхода изучения литературных произведений способствуют формированию у обучающихся творческой, чита
Опубликовано: 07.04.2025
Педагогический проект «Безопасность детства — забота общая»
Автор: Гутникова Наталья Викторовна
научить детей безопасно взаимодействовать с окружающей средой (предметной ,природной и социальной ) — одна из ведущих задач, определенных в главном документе дошкольного образования —Федеральном Государственном Образовательном стандарте дошкольного образования.
Опубликовано: 07.04.2025
Экологическое воспитание «Куклы по месяцам»
Автор: Кондрашина Людмила Викторовна
Пособие для ознакомления месяцев.
Опубликовано: 07.04.2025
Сценарий внеклассного мероприятия для 3 классов. Спектакль «Cinderella»
Автор: Карпова Светлана Владимировна
«Золушка» — сказка Шарля Перро о доброй и красивой девушке, которая осталась без матери. Мачеха невзлюбила её и заставляла делать самую грязную работу. Добрая тётушка фея помогла Золушке осуществить её мечту — попасть во дворец на бал. Спектакль "Cinderella" - это авторское прочтение сказки. В постановку были включены хореографические композиции на основе придворного контрданса. Данный проект был представлен учащимся и преподавателям, а также родителям учеников на сцене гимназии. Проект также
Опубликовано: 07.04.2025
Школьный театр (из опыта работы)
Автор: Валиахметова Ильмира Минзагитовна
В статье делюсь своими мыслями, этапами работы и опытом в создании школьных театральных постановок на английском языке.
Опубликовано: 07.04.2025
Ткачество
Автор: Нестерова Елена Петровна
Краткое описание о ткачестве и проведение мастер-класса по технике "Ряднушка" на рамке.
Опубликовано: 07.04.2025
Использование синквейна на уроках русского языка
Автор: Постнова Евгения Валерьевна
Использование синквейна на уроках русского языка.
Опубликовано: 07.04.2025
Запоминаем простейшие геометрические фигуры
Автор: Клыга Лариса Фёдоровна
Данная работа основана на закрепление материала по изучению простейших геометрических фигур в 5 классе. Фрагмент урока представляет собой практическую работу, в которой используя составленный творчески и сказочный материал ребята его переносят на альбомный лист рисуя простейшие геометрические фигуры.
Опубликовано: 07.04.2025
Учим, воспитывая, воспитываем обучая
Автор: Барыкина Надежда Алексеевна
Развитие творческих способностей на уроках литературы и во внеурочной работе.
Опубликовано: 07.04.2025
Проект «Комнатные растения — наши друзья»
Автор: Гусева Оксана Ивановна
Проект «Комнатные растения» подготовлен для дошкольников (6-7 лет) по разделу «Окружающий мир». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания детей с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ.
Опубликовано: 07.04.2025
Профикоп «Кондитер»
Автор: Айтакова Гульнур Мухаматнуровна
Дети познакомятся с профессией кондитера, узнаю об основных трудовых функциях, научатся изготавливать кондитерские изделия.
Опубликовано: 07.04.2025
Моя педагогическая находка
Автор: Попелышко Мария Сергеевна
В эссе рассказывается о моей педагогической находке - ТИКО конструкторе, который способствует формированию у дошколят развитию творческого мышления. Этот вопрос особенно актуален в нашей стране. В статье описывается как я использую его вместе с детьми в разных видах деятельности и какую пользу он приносит в развитии дошколят.
Опубликовано: 07.04.2025
Некоторые педагогические наработки, используемые на уроках музыки
Автор: Бобнева Екатерина Владимировна
В работе описаны некоторые примеры из опыта практической деятельности на музыке, а также приведены фотографии с уроков и мероприятий.
Опубликовано: 07.04.2025
Динамические паузы, используемые на логопедических занятиях
Автор: Порошина Ольга Анатольевна
Как известно, ребенок развивается в движении. С развитием двигательных навыков тесно связано и звукопроизношение, поэтому важно на логопедических занятиях использовать динамические паузы, подвижные игры. Стихотворные тексты заучиваются, а затем четко проговариваются детьми совместно со взрослыми и сопровождаются всевозможными движениями. При проведении динамических пауз происходит автоматизация звуков, развиваются интонация и выразительность голоса, а также мимика, пластика движений, точность и
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект урока по английскому языку. Тема: «Как узнать время», 3 класс
Автор: Суртаева Наталья Ивановна
Конспект урока по английскому языку для 3 класса. Тема "What time is it?"
Опубликовано: 07.04.2025
Разработка и использование игры «МЕМО» для проведения уроков в школе и подготовки обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ
Автор: Тимербулатова Влада Руслановна
В данной работе я делюсь своей педагогической находкой - применением игры "МЕМО" для подготовки выпускников к ОГЭ по русскому языку. Знакомство с моей разработкой будет полезно не только учителям русского языка, но и тем, кто преподает другие дисциплины, так как каждый учитель сможет взять эту идею и интегрировать в свой учебный предмет.
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект интегрированного урока «Наши сказки» В.Порудоминский
Автор: Плотникова Наталья Юрьевна, Зацепина Ирина Александровна
Конспект интегрированного урока по чтению, музыке и кружку "Театр" для учащихся 4 класса с нарушением интеллекта знакомит с произведение В. Порудоминского. На уроке совершенствуется навык чтения, формируется умение угадывать образ героя, по средствам музыки, совершенствуется умение играть на шумовых инструментах.
Опубликовано: 07.04.2025
Как сформировать смысловое чтение художественного произведения у детей-билингвов
Автор: Текаева Наталья Юрьевна
В работе раскрываются некоторые методы и приёмы, помогающие учителю начальных классов формировать у детей-билингвов, обучающихся в российских школах, устойчивый позитивный стимул и интерес к осмысленному чтению художественной литературы.
Опубликовано: 07.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера